Tend Ncias Internacionais Em Forma O De Professores De Matem Tica
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Tend Ncias Internacionais Em Forma O De Professores De Matem Tica
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Author : Marcelo de Carvalho Borba
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2017-05-15
Tend Ncias Internacionais Em Forma O De Professores De Matem Tica written by Marcelo de Carvalho Borba and has been published by Autêntica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-05-15 with Mathematics categories.
Neste livro, alguns dos mais importantes pesquisadores em Educação Matemática, que trabalham em países como África do Sul, Estados Unidos, Israel, Dinamarca e diversas Ilhas do Pacífico, nos trazem resultados dos trabalhos desenvolvidos. Estes resultados e os dilemas apresentados por esses autores de renome internacional são complementados pelos comentários que Marcelo Borba faz na apresentação, buscando relacionar as experiências deles com aquelas vividas por nós no Brasil. Borba aproveita também para propor alguns problemas em aberto, que não foram tratados por eles, além de destacar um exemplo de investigação sobre a formação de professores de Matemática que foi desenvolvida no Brasil.
Tend Ncias Internacionais Em Forma O De Professores De Matem Tica
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Author : Marcelo De Carvalho Borba
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2006
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Neste livro, alguns dos mais importantes pesquisadores em Educação Matemática, que trabalham em países como África do Sul, Estados Unidos, Israel, Dinamarca e diversas Ilhas do Pacífico, nos trazem resultados dos trabalhos desenvolvidos. EStes resultados e os dilemas apresentados por esses autores de renome internacional são complementados pelos comentários que Marcelo Borba faz na apresentação, buscando relacionar as experiências deles com aquelas vividas por nós no Brasil. BOrba aproveita também para propor alguns problemas em aberto, que não foram tratados por eles, além de destacar um exemplo de investigação sobre a formação de professores de Matemática que foi desenvolvida no Brasil.
Tend Ncias Em Educa O Matem Tica
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Author : Marcelo de Oliveira Dias
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2016-01-01
Tend Ncias Em Educa O Matem Tica written by Marcelo de Oliveira Dias and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-01 with Education categories.
Tendências em educação matemática: percursos curriculares brasileiros e paraguaios traz uma importante contribuição para o campo da pesquisa curricular em matemática para a educação básica. Questões curriculares precisam fazer parte da formação do professor dessa disciplina, o qual deve conhecer com profundidade os parâmetros balizadores dos documentos oficiais, assim como estar bem fundamentado para promover sua implementação nas escolas. O impacto das pesquisas em educação matemática nos documentos oficiais e nos currículos prescritos no Brasil e no Paraguai é o tema central deste livro, que discute a metodologia da educação comparada, possibilitando ao leitor uma compreensão sobre o processo de comparação entre diferentes sistemas educacionais, além de trazer importantes aportes teóricos sobre currículo. Discussões sobre a organização curricular e os princípios de seleção de competências matemáticas também têm seu espaço, assim como a presença de tendências em educação matemática nos currículos prescritos nos dois países, como resolução de problemas, recurso à história da matemática e o uso de tecnologias. Em tempos nos quais a comunidade educacional brasileira discute intensamente as novas diretrizes para a formação inicial e continuada de professores para o magistério na educação básica, e também debate sobre a necessidade de uma base nacional comum curricular, assim como sob quais pilares se fundamenta a base proposta para a matemática, esta obra promove uma reflexão consubstanciada, bem fundamentada teórica e metodologicamente, que permitirá ao leitor se posicionar a respeito. Prof. Dr. Agnaldo Esquincalha Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Lgebra Para A Forma O Do Professor
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Author : Alessandro Jacques Ribeiro
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2021-06-16
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A Álgebra é um dos pilares da Matemática, e seu estudo é fundamental para a compreensão de conceitos em qualquer disciplina matemática, como a Geometria, o Cálculo, a Análise, a Probabilidade, apenas para citar algumas que fazem parte dos currículos de cursos de formação inicial e continuada de professores de Matemática. No entanto, na prática de sala de aula são identificadas dificuldades apresentadas pelos estudantes na aprendizagem de conteúdos de Álgebra, especialmente em relação aos conceitos de equação e de função, o que tem impacto em toda a Educação Matemática, em qualquer nível de ensino. Como apontam os autores, "o conhecimento matemático para o ensino não é adquirido apenas nas salas de aula dos cursos de licenciatura" e neste livro se encontram, também, discussões sobre orientações de documentos oficiais, sobre avaliações de larga escala e sobre dissertações e teses produzidas sobre o tema. Estimular os debates sobre o ensino e a aprendizagem de Álgebra, enfocando em especial as equações e as funções, é a proposta desta publicação, que integra a Coleção Tendências em Educação Matemática e que é lançada em um momento em que novas políticas para a formação de professores da educação básica estão sendo gestadas.
Educa O Matem Tica De Jovens E Adultos Especificidades Desafios E Contribui Es
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Author : Maria da Conceição F. R. Fonseca
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2016-11-25
Educa O Matem Tica De Jovens E Adultos Especificidades Desafios E Contribui Es written by Maria da Conceição F. R. Fonseca and has been published by Autêntica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-11-25 with Education categories.
Neste livro, Maria da Conceição F. R. Fonseca apresenta ao leitor uma visão do que é a Educação de Adultos e de que forma esta se entrelaça com a Educação Matemática. A autora traz para o leitor reflexões atuais feitas por ela e por outros educadores que são referência na área de Educação de Jovens e Adultos no país. Este quinto volume da coleção "Tendências em Educação Matemática" certamente irá impulsionar a pesquisa e a reflexão sobre o tema, fundamental para a compreensão da questão do ponto de vista social e político.
Tendencias Epistemologicas Para O Ensino De Ciencias E Matematica
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Author : Jessica Fernanda Ribeiro De Oliveira
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014-10-01
Tendencias Epistemologicas Para O Ensino De Ciencias E Matematica written by Jessica Fernanda Ribeiro De Oliveira and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10-01 with Education categories.
Este livro pretende pontuar a respeito de abordagens epistemológicas na formação inicial e continuada de professores de ciências e matemática;o papel do livro didático no ensino de ciências e matemática; a avaliação da aprendizagem; os desafios do ensino dessas disciplinas frente às tecnologias e do uso das tecnologias de informação e comunicação.
Forma O Matem Tica Do Professor Licenciatura E Pr Tica Docente Escolar
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Author : Plínio Cavalcanti Moreira
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2011
Forma O Matem Tica Do Professor Licenciatura E Pr Tica Docente Escolar written by Plínio Cavalcanti Moreira and has been published by Autêntica Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Mathematics categories.
Neste livro, os autores levantam questões fundamentais para a formação do professor de Matemática. Que Matemática deve o professor de Matemática estudar? A acadêmica ou aquela que é ensinada na escola? A partir de perguntas como essas, os autores questionam essas opções dicotômicas e apontam um terceiro caminho a ser seguido. O livro apresenta diversos exemplos do modo como os conjuntos numéricos são trabalhados na escola e na academia. Finalmente, cabe lembrar que esta publicação inova ao integrar o livro com a internet.
Tendencias Epistemologicas Para O Ensino De Ciencias E Matematica
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Author : Jessica Fernanda Ribeiro De Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Createspace Independent Pub
Release Date : 2014-10-07
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Este livro pretende pontuar a respeito de abordagens epistemológicas na formação inicial e continuada de professores de ciências e matemática;o papel do livro didático no ensino de ciências e matemática; a avaliação da aprendizagem; os desafios do ensino dessas disciplinas frente às tecnologias e do uso das tecnologias de informação e comunicação.
Forma O Matem Tica Do Professor
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Author : Maria Manuela M. S. David
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2021-07-15
Forma O Matem Tica Do Professor written by Maria Manuela M. S. David and has been published by Autêntica Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-15 with Education categories.
Neste livro, os autores levantam questões fundamentais para a formação do professor de Matemática. Que Matemática deve o professor de Matemática estudar? A acadêmica ou aquela que é ensinada na escola? A partir de perguntas como essas, os autores questionam essas opções dicotômicas e apontam um terceiro caminho a ser seguido. O livro apresenta diversos exemplos do modo como os conjuntos numéricos são trabalhados na escola e na academia. Finalmente, cabe lembrar que esta publicação inova ao integrar o livro com a internet.
An Invitation To Critical Mathematics Education
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Author : Ole Skovsmose
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-01-01
An Invitation To Critical Mathematics Education written by Ole Skovsmose and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-01-01 with Education categories.
An Invitation to Critical Mathematics Education deals with a range of crucial topics. Among these are students’ foreground, landscapes of investigation, and mathematics in action. The book is intended for a broad audience: educators, students, teachers, policy makers, anybody interested in the further development of mathematics education. The book discusses concerns and preoccupation. This way it provides an invitation into critical mathematics education.