Teor A Cr Tica De La Educaci N Y Discurso En El Aula
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Teor A Cr Tica De La Educaci N Y Discurso En El Aula
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Author : Robert Young
language : es
Publisher: Paidos Iberica Ediciones S A
Release Date : 1993
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A partir de una reconversion de la teoria critica creada por Habermas en una teoria optimista de la educacion eminentemente practica, democratica y responsable, Robert Young aborda en este libro el aprendizaje desde el punto de vista de su relacion con la investigacion pedagogica, en particular la investigacion sobre la comunicacion en clase, y demuestra asi su valor para los maestros en el contexto de las clases reales . De esta manera, y lejos de asumir una orientacion utopica, el autor afronta los problemas cotidianos de los profesores en las escuelas en todos sus niveles: desde el asunto del interes y la consecucion de un entendimiento verdadero, hasta las relaciones entre el ensenante y los responsables del plan.
Hacia Una Did Ctica Cr Tica
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Author : Martín Rodríguez Rojo
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 1997
Hacia Una Did Ctica Cr Tica written by Martín Rodríguez Rojo and has been published by Editorial La Muralla this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Educación categories.
Índice (Extracto): Introducción: La crisis del desarrollo humano. La teoría crítica. Didáctica crítica y modelo ecológico-comunicativo. 1. El discurso didáctico en el marco emergente de una posible convergencia: la modernidad y la postmodernidad: La modernidad. La postmodernidad. Modernidad y postmodernidad. Consecuencias didácticas. 2. La teoría crítica: de la primera generación de la Escuela de Frankfurt a la teoría de la acción comunicativa. Primera generación de la Escuela de Frankfurt. Segunda generación de la Escuela de Frankfurt o la Teoría de la Acción Comunicativa (T.A.C.). 3. Pedagogía crítica y didáctica crítica: La pedagogía crítica. La didáctica crítica. Teorías curriculares actuales: teoría técnica, práctica y crítica. 4. Análisis global del modelo didáctico ecológico-comunicativo. A propósito de los modelos curriculares. La estructura básica del modelo ecológico-comunicativo. La correspondencia de la estructura básica del modelo con las dimensiones curriculares de la reforma educativa de la E.G.B.: el diseño curricular base (dcb), el proyecto curricular de centro (pcc), y la unidad didáctica (ud). La dimensión sistémica del modelo de Didactica crítica. La dimensión ecológica del modelo de Didáctica crítica. El modelo ecológico-comunicativo orientado por la teoría de la acción comunicativa (tac) o la dimensión crítico-comunicativa del modelo. 5. Autonomía institucional y referencia al contexto como exigencias fundamentales de la didáctica crítica. La autonomía institucional en el debate pedagógico actual.
Lengua Escuela Y Diversidad Sociocultural
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Author : Virginia Unamuno
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2003
Lengua Escuela Y Diversidad Sociocultural written by Virginia Unamuno and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Education categories.
'Debemos enseñar a hablar y a escribir bien', 'tenemos que promover el gusto por la lectura', 'debemos enseñar a comprender textos orales y escritos',... pero una buena parte del alumnado no sabe hablar, no escucha, no lee.
Pedagog As Invisibles
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Author : María Acaso
language : es
Publisher: LOS LIBROS DE LA CATARATA
Release Date : 2018-05-21
Pedagog As Invisibles written by María Acaso and has been published by LOS LIBROS DE LA CATARATA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-05-21 with Literary Criticism categories.
Los docentes que asumen que la educación se encuentra estancada en un paradigma ya obsoleto tienen la responsabilidad de desarrollar la educación del siglo XXI. Este libro se sitúa en esa vía de transformación y propone, para la creación de ese nuevo modelo, descubrir y trabajar las pedagogías invisibles en el aula y entender la práctica docente como un discurso. Cuando un docente se da cuenta de que algo aparentemente tan nimio como dejar abierta o cerrada una puerta puede modificar de manera radical lo que ocurre en el aula, es que las pedagogías invisibles han empezado a ser parte consustancial de su experiencia. Por lo tanto, el primer paso implica entender la importancia que este conjunto infinito de microdiscursos tiene en el día a día y el poder de transformación que detectarlos y analizarlos puede alcanzar en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La obra se divide en dos partes: una teórica, en la que la semiótica se une a la pedagogía y se explica cómo y por qué migrar del concepto currículum oculto al concepto pedagogías invisibles, y una segunda en la que se explica cómo aplicar la semiótica en el aula mediante el método DAT (Detectar, Analizar, Transformar) a través de la exposición de trece estudios de caso.
Did Ctica De La Lengua Y La Literatura Para Primaria
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Author : Ezequiel Briz Villanueva
language : es
Publisher: Pearson Educación
Release Date : 2003
Did Ctica De La Lengua Y La Literatura Para Primaria written by Ezequiel Briz Villanueva and has been published by Pearson Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Foreign Language Study categories.
Educación
La Investigaci N Educativa
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Author : Gary L. Anderson
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date : 2007
La Investigaci N Educativa written by Gary L. Anderson and has been published by Noveduc Libros this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
Internationalisation And Globalisation In Mathematics And Science Education
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Author : Bill Atweh
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2007-08-28
Internationalisation And Globalisation In Mathematics And Science Education written by Bill Atweh and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-08-28 with Education categories.
This book aims to develop theoretical frameworks of the phenomena of internationalisation and globalisation and identify related ethical, moral, political and economic issues facing mathematics and science educators. It provides a wide representation of views some of which are not often represented in international publications. This is the first book to deal with issues of globalisation and internationalisation in mathematics and science education.
World Language Education As Critical Pedagogy
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Author : Timothy G. Reagan
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2020-09-02
World Language Education As Critical Pedagogy written by Timothy G. Reagan and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-02 with Education categories.
Accessible and cutting-edge, this text is a pivotal update to the field and offers a much-needed critical perspective on world language education. Building off their classic 2002 book, The Foreign Language Educator in Society, Timothy G. Reagan and Terry A. Osborn address major issues facing the world language educator today, including language myths, advocacy, the perceived and real benefits of language learning, linguistic human rights, constructivism, learning theories, language standards, monolingualism, bilingualism and multiculturalism. Organized into three parts – "Knowing Language," "Learning Language," and "Teaching Language" – this book applies a critical take on conventional wisdom on language education, evaluates social and political realities, assumptions, and controversies in the field. Each chapter includes questions for reflection and discussion to support students and educators in developing their own perspectives on teaching and learning languages. With a critical pedagogy and social justice lens, this book is ideal for scholars and students in foreign/world language education, social justice education, and language teaching methodology courses, as well as pre- and in-service teachers.
Decolonizing Foreign Language Education
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Author : Donaldo Macedo
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2019-01-10
Decolonizing Foreign Language Education written by Donaldo Macedo and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-10 with Education categories.
Decolonizing Foreign Language Education interrogates current foreign language and second language education approaches that prioritize white, western thought. Edited by acclaimed critical theorist and linguist Donaldo Macedo, this volume includes cutting-edge work by a select group of critical language scholars working to rigorously challenge the marginalization of foreign language education and the displacement of indigenous and non-standard language varieties through the reification of colonial languages. Each chapter confronts the hold of colonialism and imperialism that inform and shape the relationship between foreign language education and literary studies by asserting that a critical approach to applied linguistics is just as important a tool for FL/ESL/EFL educators as literature or linguistic theory.
Pensar La Educaci N Hacer Investigaci N
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Author : Herrera González, José Darío
language : es
Publisher: Universidad de la Salle
Release Date : 2013-02-14
Pensar La Educaci N Hacer Investigaci N written by Herrera González, José Darío and has been published by Universidad de la Salle this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-02-14 with Education categories.
La obra reúne un conjunto de artículos, algunos de ellos inéditos y otros publicados en distintos medios, en torno al problema de la investigación científica en educación y en ciencias sociales. La primera parte del libro agrupa ensayos de carácter filosófico relacionados con el lugar que en la actualidad ocupa la tradición hermenéutica para pensar la validez, el carácter y las implicaciones políticas de Ia investigación científica. La segunda parte se concentra en algunos aspectos claves del campo de la educación, como las prácticas pedagógicas y la formación docente, los cuales, al ser comprendidos desde la perspectiva hermenéutica, adquieren una importancia mayor para entender lo que está en juego en las aulas de clase. Finalmente, la tercera parte se dedica, desde la tradición hermenéutica, a reflexionar sobre algunos problemas clásicos de la investigación científica muy importantes para la práctica profesional de la investigación en ciencias sociales y en educación. Las tres partes de la obra, en conjunto, ofrecen un panorama sobre las aplicaciones contemporáneas de la hermenéutica al campo de la ciencia, de la educación y de la práctica investigativa.