Texto De Aula
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Texto De Aula
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Author : Camacho Sanabria, Carmen Amalia
language : es
Publisher: Universidad de la Salle
Release Date : 2013-02-07
Texto De Aula written by Camacho Sanabria, Carmen Amalia and has been published by Universidad de la Salle this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-02-07 with Education categories.
Este texto es el resultado de una propuesta de investigación educativa cuyo propósito inicial fue potenciar la formación autónoma de los estudiantes de licenciaturas en Educación de la Universidad de La Salle desde la construcción de estrategias pedagógicas integradoras de lo curricular, lo pedagógico y lo didáctico en el marco de cursos específicos, en este caso, Problemática y Currículo. Se pretendía que los participantes en esta experiencia pudieran desarrollar una postura y un pensamiento crítico frente a la realidad histórica, social y cultural de las comunidades a las que pertenecen, o en las cuales interactúan, con plena convicción y conciencia del papel que representa la educación en la construcción de sociedades más justas y equilibradas. En coherencia con estas intencionalidades, el texto contiene cinco guías y un anexo, pensados y escritos con el fin de facilitar al estudiante un proceso de aprendizaje autónomo, que en ningún momento equivale a solitario, desde las cuales se pretende realizar una mirada acerca de los conceptos y desarrollos teóricos y procedimentales propios del análisis, diseño y evaluación de un currículo. Se espera que este texto cumpla los propósitos con los que fue diseñado y aporte en algo a la formación de un espíritu autónomo e independiente tan necesarios para la formación de individuos íntegros, integrales y capaces de aportar tanto a su propia vida como a la de sus semejantes desde esquemas de respeto, solidaridad y profundo amor por la vida y lo que ella significa. Se pretendía que los participantes en esta experiencia pudieran desarrollar una postura y un pensamiento crítico frente a la realidad histórica, social y cultural de las comunidades a las que pertenecen, o en las cuales interactúan, con plena convicción y conciencia del papel que representa la educación en la construcción de sociedades más justas y equilibradas.
O Texto Na Sala De Aula
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Author : Lilian Lopes Martin da Silva
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2023-05-01
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Dialogando com O texto na sala de aula, os textos aqui reunidos ressaltam os diferentes aspectos dos projetos de formação de professores para o ensino de língua portuguesa, seu primeiro ambiente de publicação, assim como as inventivas formas de atuação daqueles que buscam as desejadas mudanças no ensino dessa disciplina. As diferentes apropriações e significados atribuídos à coletânea e à proposta de ensino de português nela contida amplificam assim seus sentidos, dão novos contornos às palavras enunciadas e às experiências vividas no passado recente e ainda presente. Esses registros escrevem uma história de O texto na sala de aula possível de ser lida, revista, revisitada e reescrita por outros leitores. Sua força e potencialidade fazem com que a obra permaneça atual e suas ideias sejam projetadas para o futuro, colocando- -as no jogo entre o passado de sua produção, o presente da sua atualidade, a urgência de suas proposições e o futuro de sua recepção para novas gerações de leitores: professores e pesquisadores. Organizadoras
O Texto Na Sala De Aula
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Author : João Wanderley Geraldi
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2006
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João Wanderley Geraldi, professor do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), organizou essa coletânea inovadora, que vem fazendo sucesso desde seu lançamento, em 1984. Apresenta os aspectos pedagógicos e sociais do ensino da língua portuguesa com base na experiência dos professores em sala de aula. Especialistas das melhores universidades brasileiras assinam 12 artigos, em que revelam os fundamentos do ensino da língua, da literatura, da leitura e da produção de textos na escola. O texto na sala de aula é um convite à reflexão e uma oportunidade rara de atualização para professores e estudantes das áreas de Letras, Pedagogia e Lingüística.
A Produ O De Textos Em Sala De Aula
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Author : Milena Moretto
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2014-08-04
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O livro discute a dinâmica de produção de textos na escola, enfocando o processo de interlocução. Com o propósito de que o trabalho com a escrita não se restrinja a uma tarefa escolar destinada ao professor, Milena Moretto analisa como outros sujeitos podem contribuir para que o aluno considere, ainda que mais no âmbito do uso do que no da reflexão, a propriedade intrínseca da língua: a dialogicidade. Suas reflexões permitem que professores e profissionais da educação dirijam o olhar para um trabalho interativo, de criação e interlocução, que possibilite a produção de textos relacionados às práticas sociais das quais os sujeitos participam.
O Texto Liter Rio Em Sala De Aula
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Author : Carlindo de Lira Pereira
language : pt-BR
Publisher: Viseu
Release Date : 2019-11-01
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Em nossa tradição escolar o texto literário tem ocupado um espaço marginal no processo de ensino-aprendizagem; quando muito, tem servido como pretexto para o ensino de gramática. Para Lajolo (1993, p.52) "um texto não deve pretexto para nada". Este trabalho tem como objetivo oferecer ferramentas indicadoras de um olhar com uma nova perspectiva para o texto literário didático em sala de aula.
O Texto Informativo Na Sala De Aula
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1993
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Texto Na Sala De Aula
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Author : João Wanderley Geraldi
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1984
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Produ O De Textos Em Sala De Aula
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Author : Milena Moretto
language : en
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2013-03-02
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O livro discute a dinâmica de produção de textos na escola, enfocando o processo de interlocução. Com o propósito de que o trabalho com a escrita não se restrinja a uma tarefa escolar destinada ao professor, Milena Moretto analisa como outros sujeitos podem contribuir para que o aluno considere, ainda que mais no âmbito do uso do que no da reflexão, a propriedade intrínseca da língua: a dialogicidade. Suas reflexões permitem que professores e profissionais da educação dirijam o olhar para um trabalho interativo, de criação e interlocução, que possibilite a produção de textos relacionados às práticas sociais das quais os sujeitos participam.
La Leitura Na Sala De Aula
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Author : José Ricardo García Pérez
language : pt-BR
Publisher: Grao
Release Date : 2020-06-26
La Leitura Na Sala De Aula written by José Ricardo García Pérez and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-06-26 with Education categories.
Este livro tenta entender por que a transferência desses conhecimentos para a prática profissional dos docentes é inesperadamente mais escassa do que caberia esperar. E o faz em três seções: oferecendo evidências da magnitude dessa separação, contrastando o que acontece nas salas de aula e o que se deduz de quanto sabemos sobre as necessidades dos alunos; adiantando uma possível explicação para o problema abordado: sabemos mais sobre o que os alunos precisam para se tornar bons leitores do que sobre as necessidades dos professores para aprender a dar-lhes resposta e, finalmente, em terceiro lugar, são oferecidas uma série de propostas para introduzir mudanças progressivas e sustentáveis ??no dia a dia da sala de aula.
Aprender A Aprender
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Author : Estela d' Angelo Menéndez
language : en
Publisher: Ediciones de la Torre
Release Date : 2011-04
Aprender A Aprender written by Estela d' Angelo Menéndez and has been published by Ediciones de la Torre this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-04 with Education categories.
Presentamos un trabajo que descubre las posibilidades que ofrecen los escenarios habituales del aula de Educación Infantil para el desarrollo del aprendizaje de los niños. Las autoras proponen múltiples estrategias para la resolución de situaciones problemáticas y reflexionar sobre lo sucedido.