Theoretische Grundlagen Der Lerntypentheorie Im Bezug Auf Die Personalentwicklung
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Theoretische Grundlagen Der Lerntypentheorie Im Bezug Auf Die Personalentwicklung
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Author : Christian Neuerburg
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-11-17
Theoretische Grundlagen Der Lerntypentheorie Im Bezug Auf Die Personalentwicklung written by Christian Neuerburg and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-11-17 with Business & Economics categories.
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, Hochschule Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll die Begriffsdefinitionen und wissenschaftlichen Grundlagen der Lerntypen liefern. Betrachtet werden grundlegende Definitionen zu den Lerntypen sowie des Lernens im Allgemeinen und die dazugehörigen Theorien der Lernpsychologie. Des Weiteren werden die problemstellungsrelevanten Bereiche der Personalentwicklung beschrieben. Abschließend soll durch ein kritisches Fazit begründet werden welche Lerntypentheorien für diese Arbeit maßgeblich sind. Aus dem Inhalt: Lerntypentheorien, Lernstiltheorien, Grundlagen der Personalentwicklung, Methoden der beruflichen Bildung.
Lerntypen Und Ihre Bedeutung F R Die Praxis Der Personalentwicklung
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Author : Christian Neuerburg
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2006-02-13
Lerntypen Und Ihre Bedeutung F R Die Praxis Der Personalentwicklung written by Christian Neuerburg and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-02-13 with Business & Economics categories.
Inhaltsangabe:Einleitung: Mit Ende der siebziger Jahre wurden die ersten Gedanken zu Lerntypen, Lerntypologien oder auch Lernstilen veröffentlicht. Im Jahr 1972 haben Dunn und Dunn aufgrund einer Fragebogenaktion ein Inventar von möglichen Lerntypen aufgestellt. Auch Vester (1975) berichtet von einer Fragebogenaktion zur Ermittlung der Lernpräferenzen von Schülern. In weiteren Untersuchungen wurde bestätigt, dass sich Individuen nach den bei ihnen dominierenden Verarbeitungsmodalitäten oder Repräsentationsystemen typologisieren lassen. Diese Lerntypen werden je nach Forschungsansatz unterschiedlich benannt. Weitere Überlegungen zu etwaigen Lerntypen wurden von vielen wissenschaftlichen Strömungen aufgegriffen und in mannigfachen Differenzierungen, zum Teil auch ohne Ansatz für die Praxis oder entsprechenden wissenschaftlichen Beweis, stark verbreitet. Viele dieser Theorien haben bereits Einzug in die Pädagogik an Schulen und Hochschulen gefunden. Zusätzlich werden in Managementseminaren viele an diesen Konzepten angelehnte Fort- und Weiterbildungen angeboten. In der fachlichen Diskussion ist gerade diese unkritische Verbreitung und Popularisierung der Hauptkritikpunkt. Aber auch von wissenschaftlicher Seite sind weiterführende Studien in diesem Themenbereich, von Lernstilen, Lerntypen oder auch Lernstrategien, durchgeführt worden. Diese Arbeit soll jene Ansätze aufgreifen und weiterführen, so dass ein weiterer Stein dem Mosaik der Erforschung von Lerntypologien, Lernstrategien und des Lernverhaltens insgesamt hinzugefügt werden kann. Es soll gezeigt werden welche Theorien bestehen und welche Theorien sich für einen effizienten und effektiven Einsatz in der Personalentwicklung eignen. Des Weiteren soll ein Mittel, in Form eines Fragebogens, aus der bereits vorhandenen Vielfalt solcher Instrumente zur einfachen Bestimmung von eben solchen Lerntypen, ausgewählt werden. Eine wichtige Grundannahme dieser Arbeit ist, dass Lerntypen gerade in Zeiten von Kostenreduktions- oder Kosteneinsparungsprozessen im Personalmanagement einen Beitrag zur besseren Gestaltung von Personalentwicklungsmaßnahmen leisten können und sich hierin eine große Chance zur Optimierung von Adressaten- und Teilnehmeranalysen bietet. Im Rahmen dieser Arbeit sollen also folgende Fragen geklärt werden: Ist das Konzept der Lerntypen für die Personalentwicklung einsetzbar? Welche Ermittlungsmethode zur Bestimmung von Lerntypen ist hierbei praktikabel? Welche Einzelmaßnahmen [...]
Einsatz Von Lerntypen In Der Personalentwicklung
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Author : Christian Neuerburg
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-11-17
Einsatz Von Lerntypen In Der Personalentwicklung written by Christian Neuerburg and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-11-17 with Business & Economics categories.
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, Hochschule Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit sollen zunächst mögliche Einsatzbereiche der Lerntypen sowie Empfehlungen für Lehrende beim Einsatz von Lerntypen dargestellt werden. Darauf folgen Einzelmaßnahmen der beruflichen Bildung, die durch den Einsatz von Lerntypen eine Nutzensteigerung erreichen können sowie eine kurze Zusammenfassung. Aus dem Inhalt: Lehr- und Lernstrategien für unterschiedliche Lerntypen, Ermittlung von Lerntypen, Einzelmaßnahmen und Methoden.
Systematische Personalentwicklung
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Author : Manfred Becker
language : de
Publisher: Schäffer-Poeschel
Release Date : 2011-01-21
Systematische Personalentwicklung written by Manfred Becker and has been published by Schäffer-Poeschel this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-01-21 with Business & Economics categories.
Wie die Personalentwicklung von der Bedarfsanalyse über Zielplanung, Realisierung und Erfolgskontrolle bis zur Transfersicherung systematisch geplant, kostengünstig realisiert und der Erfolg transparent überprüft werden kann, zeigt das bewährte Buch, das jetzt in der 2. Auflage vorliegt. Die Personalarbeit wird stärker betriebswirtschaftlich ausgerichtet und wandelt sich zu einem "Performance Improvement Department". So wird - gerade in Krisenzeiten - eine nachhaltige Personalentwicklung gewährleistet.
Innovationsorientierte Personalentwicklung
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Author : Benjamin Schültz
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-11-26
Innovationsorientierte Personalentwicklung written by Benjamin Schültz and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-11-26 with Business & Economics categories.
In Zeiten fortschreitender Globalisierung und schnellen technologischen Wandels müssen Organisationen sich und ihre Produkte fortlaufend verbessern und nicht selten komplett neu erfinden. Doch statt Innovationen herrschen häufig eingefahrene Routinen vor. Die Autoren zeigen, wie sich der Weg zu einer innovationsförderlichen Kultur gestalten und die Kompetenz wichtiger Innovatoren gezielt ausbauen lässt. Dazu werden ausgewählte Maßnahmen der Personalentwicklung vorgestellt, die innovationsrelevante Ressourcen der Mitarbeiter und Führungskräfte erschließen. Durch die Implementierung abgestimmter Rahmenkonzepte sowie die Betrachtung von Innovationsprozessen in einem Gesamtzusammenhang wird es der psychologischen Innovationsförderung möglich, einen entscheidenden Beitrag zur Erfüllung unternehmerischer Ziele und Strategien zu leisten.
Teaching And Learning Styles
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Author : Neil D. Fleming
language : en
Publisher:
Release Date : 2006
Teaching And Learning Styles written by Neil D. Fleming and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Cognitive styles categories.
Curriculum Theory In Adult And Lifelong Education
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Author : Colin Griffin
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2018-10-03
Curriculum Theory In Adult And Lifelong Education written by Colin Griffin and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-10-03 with Education categories.
Originally published in 1983. Curriculum studies and curriculum theory have tended to be pursued almost exclusively in the context of the school. Developments in curriculum theory have therefore not found reflections in much theoretical work in adult education. This book points to the necessity of a curriculum theory for adult and continuing education through discussion of both curriculum studies and the principles of adult education. The various ways in which systems of adult education are now developing are reviewed, in social, political and cultural terms, and recent advances in education theory are related to developments in post-school education.
Strategic Human Resource Development
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Author : Matthias T. Meifert
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2014-01-20
Strategic Human Resource Development written by Matthias T. Meifert and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-20 with Business & Economics categories.
In an era that has brought new and unexpected challenges for virtually every company, one would be hard-pressed to find any responsible manager who is not thinking about what the future will bring. In the wake of these challenges, strategic planning has moved from being the reserve of large corporations to becoming an essential need for even small and medium-sized enterprises. But what good is even the most convincing strategic concept if the company’s people are unwilling or unable to put it into practice? The key is to develop people, and to develop them not only for the work of today, but also for the challenges that the future holds. Strategic HR development has become a decisive force for the success of any business. This book, edited by Matthias T. Meifert, shows us which basic considerations we need to remember and what strategic HR development means in practice. Its interesting and vivid approach takes the reader on a tour of the eight stages of HR development, introduces the critical factors, and highlights many practical recommendations for strategic HR development practice in business.
Universities In Change
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Author : Andreas Altmann
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-09-13
Universities In Change written by Andreas Altmann and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-09-13 with Business & Economics categories.
Universities find themselves in dynamic change. They are confronted with growing expectations from their stakeholders, increasing international competition, and new technological challenges. Featuring insights and in-depth case studies from leading researchers and university decision makers from around the world, this book argues that institutions of higher education, in order to be successful, have to actively reflect on circumstances, visions, and strategies to master the future. Drawing from their experiences across a diverse array of institutions in Europe, Asia, and the Americas, the authors explore the pressures on today’s universities and the opportunities for excelling in the contest for resources. They discuss operational issues, such as strategic management, IT governance, leadership development, and entrepreneurial culture, and broader concerns, such as the roles and responsibilities of universities in promoting technology transfer and economic and social development. The result is a resource that not only reveals and analyzes universities from an organizational perspective, but presents best practice models and concrete inspiration for management and policymaking.
Eua Bologna Handbook
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Author : European University Association
language : en
Publisher: dr josef raabe verlags gmbh
Release Date : 2006
Eua Bologna Handbook written by European University Association and has been published by dr josef raabe verlags gmbh this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Europe categories.
