Transformando La Pr Ctica Docente
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Transformando La Pr Ctica Docente
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Author : Cecilia Fierro
language : es
Publisher: Paidos Mexicana Editorial
Release Date : 1999
Transformando La Pr Ctica Docente written by Cecilia Fierro and has been published by Paidos Mexicana Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Education categories.
La mayor parte de los proyectos latinoamericanos de reforma educativa exigen que el maestro sea protagonista activo de las disposiciones orientadas a mejorar la calidad de la educacion. Apoyar su formacion a lo largo del ejercicio profesional se plantea entonces como una tarea prioritaria; sin embargo, los empenos a este fin dirigidos no siempre logran incorporar plenamente a los profesores, quienes siguen siendo, en muchas ocasiones, meros ejecutores de programas cuyos propositos no comprenden o no comparten y que por tanto se reflejan pobremente en el trabajo dentro del aula. Las autoras de Transformando la practica docente han apostado por las posibilidades del cambio educativo promovido desde el maestro y han puesto a prueba su actual propuesta en varias experiencias concretas que alimentan este volumen. En el marco de trabajos grupales en talleres o cursos practicos, los docentes se van introduciendo, a traves de una serie de ejercicios aqui descritos, en un proceso de revision critica desu labor de ensenanza, al tiempo que transitan de la autovaloracion al descubrimiento de la riqueza y la complejidad que su actividad encierra, para al final del camino ver transformado de manera positiva su propio quehacer. Este libro sera sin duda una muy util herramienta para maestros en ejercicio y para formadores de docentes interesados en aplicar medidas innovadoras en la practica docente y en la gestion escolar: asi lo demuestra la entusiasta recepcion de esta propuesta entre amplios sectores magisteriales, que se han convertido en sus principales promotores.
Transformando La Pr Ctica Educativa
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Author : Sonia Osorio Ángel
language : es
Publisher:
Release Date : 2014-03
Transformando La Pr Ctica Educativa written by Sonia Osorio Ángel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03 with categories.
Definir la practica educativa supondria que se puede describir como un docente al frente de un grupo, con una planeacion pertinente de su materia, la previa preparacion del tema que va a impartir, los ejemplos y ejercicios adecuados para el entendimiento por parte de los alumnos, las tareas de reforzamiento y listo! Es una practica educativa. Sin embargo la realidad es mas compleja, ya que la practica no se reduce unicamente a lo anterior, lo cual si bien es fundamental para concretar la labor docente y de ninguna manera es una cuestion sencilla, no es todo lo que un profesor debe enfrentar en su trabajo cotidiano. El que su actividad implique relaciones con otras personas hace que la practica no sea del todo controlada por el y que dichas relaciones afecten positiva o negativamente el transcurso de sus acciones influyendo en que se de o no el proceso educativo o incluso el de ensenanza-aprendizaje. En la presente investigacion se presenta un proceso de intervencion educativa, en el cual se analiza el conjunto de acciones intencionadas, con el objetivo de generar transformaciones en la practica docente y los actores que se involucran en ella.
Transformando La Pr Ctica De Maestros Y Maestras Desde La Deconstrucci N
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2000
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Transformando La Educaci N Desde La Pr Ctica Docente Reflexionando En Y Sobre La Acci N
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Author : Dr. Omar Iván Gavotto Nogales
language : es
Publisher: Palibrio
Release Date : 2013-07-01
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En el libro se explican claramente los elementos indispensables para comprender la importancia, el proceso y las acciones para mejorar la prctica docente, a travs de un proceso formal de evaluacin y de capacitacin permanente por medio de la mentora. Se proporcionan los recursos necesarios para confirmar si en las escuelas realmente se desarrolla un currculo centrado en el estudiante o centrado en el docente. Se ofrece adems la metodologa para implementar un proceso de mejoramiento de la prctica docente; al configurar las acciones didcticas instrumentadas por el docente, partiendo de la aplicacin en espiral de los tres procesos complementarios de evaluacin: autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. Se explican los eventos sucesivos que encadena el desarrollo curricular dentro o fuera del aula; enfatizando en la interdependencia de las acciones del docente con su ambiente, donde los estudiantes deberan jugar un papel protagnico en el aprendizaje; ambos actores al estar integrados en un proceso generan una sinergia donde se influye mutuamente, afectando con ello sus acciones o prcticas. Con las herramientas proporcionadas en este libro es posible encontrar las situaciones que mantienen las regularidades del sistema educativo e identificar las irregularidades ms frecuentes de cada uno de los contextos escolares. Se ofrece en este sentido una aproximacin a referentes tericos de importancia que deben ser considerados al abordar investigaciones en dicho mbito y los instrumentos indispensables para poder contestar las siguientes preguntas cientficas: Cmo puede estructurarse un programa para el mejoramiento de la prctica docente? Cules son las prcticas docentes predominantes en los diferentes niveles educativos? Existe correlacin entre los resultados de la autoevaluacin de la prctica docente con las evaluaciones del desempeo docente realizadas por los estudiantes? En qu medida se mejora el proceso educativo al implementarse un sistema de evaluacin de la prctica docente? Qu impacto tiene la mentora en el proceso de mejoramiento de la prctica docente?
Los Saberes Del Profesor Para Transformar Su Pr Ctica Docente Por Competencias
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Author : Víctor Manuel Rosario Muñoz
language : es
Publisher: Palibrio
Release Date : 2011-09-12
Los Saberes Del Profesor Para Transformar Su Pr Ctica Docente Por Competencias written by Víctor Manuel Rosario Muñoz and has been published by Palibrio this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-09-12 with Education categories.
Uno de los aspectos centrales que se resaltan en el presente libro y que focaliza el inters por insistir en la necesidad de regresar a la parte ntima del proceso educativo, son sin duda las experiencias de aprendizaje por parte del estudiante. Esto representa, si bien no algo nuevo en el mbito de la pedagoga y la didctica, s lo es desde el momento en que el proceso de aprendizaje de los estudiantes est inmerso en ambientes y condiciones de carcter integral, multifactorial y en diversas situaciones de aprendizaje que deben ser pertinentes para lograr el propsito. Es decir, aprender no se lleva a cabo en el aislamiento del saln de clase, se alimenta tambin, de los nervios y neuronas de un organismo vivo: la escuela, que se desarrolla en situaciones de permanente reequilibracin entre sus intenciones, la prctica de sus actores, el vnculo con la comunidad, el liderazgo acadmico y poltico, as como con el valor agregado expresado en conocimiento construido y evidenciado en los resultados de los estudiantes. En sntesis, en la generacin de capacidad educativa.
El M Todo Para Transformar La Pr Ctica Docente
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Author : Víctor Manuel Rosario Muñoz
language : es
Publisher:
Release Date : 2000-01-01
El M Todo Para Transformar La Pr Ctica Docente written by Víctor Manuel Rosario Muñoz and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-01-01 with Action research in education categories.
Abriendo Las Puertas En El Aula
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Author : Jorge Manzi
language : es
Publisher: Ediciones UC
Release Date : 2016
Abriendo Las Puertas En El Aula written by Jorge Manzi and has been published by Ediciones UC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Education categories.
“Abriendo las puertas del aula” reúne la investigación académica chilena y extranjera más relevante sobre lo que ocurre al interior de las salas de clases, e identifica logros y falencias en la enseñanza de dominios cognitivos tradicionales en dimensiones sociales y afectivas. Los editores presentan acá aportes y reflexiones que buscan potenciar la formación docente y el desarrollo profesional. Adicionalmente se revisan experiencias de comunidades de aprendizaje profesional, en las que docentes reflexionan regularmente a partir de la observación sistemática de lo que ocurre en el aula.
Formaci N Docente En Warisata
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Author : Sofía Alcón Tancara
language : es
Publisher: Plural editores
Release Date : 2005
Formaci N Docente En Warisata written by Sofía Alcón Tancara and has been published by Plural editores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Classroom environment categories.
Materiales De Trabajo Para La Transformaci N De La Formaci N Docente
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1996
Materiales De Trabajo Para La Transformaci N De La Formaci N Docente written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with categories.
Pr Cticas Docentes Y Transformaci N Curricular Una Investigaci N Evaluativa
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Author :
language : es
Publisher: Universidad Nac. del Litoral
Release Date : 1999
Pr Cticas Docentes Y Transformaci N Curricular Una Investigaci N Evaluativa written by and has been published by Universidad Nac. del Litoral this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with categories.