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Traump Dagogik Traumatische Erfahrungen Bei Kindern Und Jugendlichen


Traump Dagogik Traumatische Erfahrungen Bei Kindern Und Jugendlichen
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Traump Dagogik Traumatische Erfahrungen Bei Kindern Und Jugendlichen


Traump Dagogik Traumatische Erfahrungen Bei Kindern Und Jugendlichen
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-05-17

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Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit geht es um die Möglichkeiten, die die Pädagogik zur Bewältigung von Traumata bieten kann. Im Fokus steht dabei die Frage, welche konkreten Handlungsmöglichkeiten bestehen, um Kindern und Jugendlichen dabei zu helfen, traumatische Erlebnisse zu verarbeiten und zu bewältigen. Um eine umfassende Antwort auf diese Frage zu finden, wird zunächst erläutert, was ein Trauma ist und wie es entstehen kann. Darauf aufbauend werden die seelische und körperliche Misshandlung als Formen von Traumata behandelt. Im weiteren Verlauf der Arbeit werden verschiedene Modelle der Traumapädagogik vorgestellt und erläutert, welche Ziele sie verfolgen und welche Wirkung sie entfalten sollen. Ziel der Hausarbeit ist es, ein besseres Verständnis für das Thema zu vermitteln und die zentralen Aspekte der Traumapädagogik aufzuzeigen.



Traumap Dagogik Bei Traumatisierten Kindern Und Jugendlichen


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Author : Kathrin Mütze
language : de
Publisher:
Release Date : 2014-02-25

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 2,0, Philipps-Universitat Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen sind zustandige PadagogInnen [...] einem Trommelfeuer hochdynamischer psychischer Prozesse ausgesetzt (und) laufen Gefahr, sich an diesen Prozessen zu infizieren und Schaden zu nehmen" (Meng, Kohli, & Burgin 2001, S.188). Aus diesem Grund ist es von besonderer Notwendigkeit, uber die Dynamik von Traumata zu wissen sowie die Folgen und daraus resultierende Verhaltensweisen betroffener Kinder und Jugendlicher im Kontext der Traumatisierung einordnen zu konnen. Nur so lassen sich potenzielle Belastungen der PadagogInnen so gering wie moglich halten und Handlungsmoglichkeiten erschliessen, mit denen die Betroffenen in einer positiven Entwicklung unterstutzt werden konnen. Mein Interesse fur dieses Themengebiet entwickelte sich wahrend meiner Arbeit in einem Wohnheim fur psychisch kranke Jugendliche. Hier absolvierte ich zu Beginn meines Studiums ein Praktikum und bin bis heute dort tatig. Viele von den Jugendlichen, die hier leben, haben traumatische Erlebnisse machen mussen. Mit einem Zitat von Bertolt Brecht scharfte und veranderte meine Praxisanleiterin bereits am ersten Tag meinen Blick auf die zu betreuenden Jugendlichen: Der reissende Strom wird gewalttatig genannt, aber das Flussbett, das ihn einengt, nennt keiner gewalttatig." Mit der Zeit begriff ich, was sie damit meinte. Es sind keine kranken" Jugendlichen, mit denen wir zu tun haben. Sie und ihr Verhalten sind vielmehr durch ihre traumatischen Erlebnisse bedingt und hindern sie an einer gesunden Entwicklung. Im Gegensatz zu der Annahme, traumatische Erfahrungen konnten nur im therapeutischen Setting korrigiert werden, stellt auch die Padagogik eine grosse Unterstutzungsmoglichkeit fur betroffene Kinder und Jugendliche dar; traumatische Erfahrungen spiegeln sich in auffalligen Verhaltensweisen wieder,



Kindliche Traumatisierung Und Traumap Dagogik F R Kinder Und Jugendliche Heilt Die Zeit Wirklich Alle Wunden


Kindliche Traumatisierung Und Traumap Dagogik F R Kinder Und Jugendliche Heilt Die Zeit Wirklich Alle Wunden
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Author : Carolin Hellmuth
language : de
Publisher:
Release Date : 2018-12-09

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Traumatische Erfahrungen hinterlassen verheerende Spuren im Leben eines Kindes. Oft beeinflussen sie auch die weitere kindliche Entwicklung negativ. Doch Erzieherinnen oder Lehrer erkennen nicht immer, wenn auffällige Verhaltensweisen auf traumatische Erlebnisse zurückgehen. Unabdingbar sind daher adäquate Hilfsangebote, die das Kind bei der Bewältigung seiner traumatischen Erfahrungen unterstützen. Was kann die Traumapädagogik in diesem Prozess leisten? In ihrer Publikation geht Carolin Hellmuth dieser Frage nach. Der Umgang mit traumatisierten Kindern kann schnell zu Überforderung führen, vor allem im näheren Umfeld des Kindes. Hellmuth erklärt die Formen kindlicher Traumatisierung sowie deren Folgen für die kindliche Entwicklung. Im Anschluss stellt sie unterschiedliche Konzepte der Traumapädagogik vor. Aus dem Inhalt: -Trauma; -Traumafolgestörungen; -ADHS; -Posttraumatische Belastungsstörung; -Traumatherapie; -Kinder und Jugendliche



Kinder Und Jugendliche Mit Fluchterfahrungen


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Author : Jennifer Henkel
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2018-01-24

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Jeder dritte nach Deutschland einreisende Flüchtling ist ein Kind oder Jugendlicher. Das Thema Flucht ist deshalb auch für die Pädagogik brisant: Es sind die Fachkräfte in KiTa, Schule und in der gesamten Kinder- und Jugendhilfe, die entscheidende Integrationsleistungen begleiten. Das Buch liefert das notwendige Basiswissen zur (psychischen) Situation von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrungen, ihrem rechtlichen Status und den Herausforderungen für die Eltern- und Familienbildung. Es nimmt die Anforderungen an die Fachkräfte im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Schule in den Blick, anhand von übergreifenden Querschnittsthemen wie dem Spracherwerb, der kultursensitiven Pädagogik, dem Umgang mit Religion und Trauma. Jedem Schwerpunkt sind Projektportraits zugeordnet, die zeigen, wie die pädagogischen Ansätze in die Praxis umgesetzt werden können.



Verstehen Was Der Fall Ist


Verstehen Was Der Fall Ist
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Author : Manfred Gerspach
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2021-07-28

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Pädagogik ist Fallarbeit - die Arbeit am Fall strukturiert ihre Praxis. Fallverstehen meint hier immer sinnverstehendes Erfassen eines sozialen Phänomens, die Rekonstruktion von Sinnzusammenhängen. Das Buch zeigt, dass die Psychoanalyse mit ihrer besonderen Methode des Verstehens, mit ihrem auf Sinnverstehen gerichteten Wissen und Können Pädagogen ein vertieftes Fallverstehen und darüber einen erheblichen Kompetenzzuwachs ermöglicht. Mehr noch: Die Psychoanalytische Pädagogik weist weit über jene Selbstbeschränkungen und normativen Setzungen der reinen Beobachtungs- und Erklärungswissenschaften hinaus, denen ein empathischer Zugang zu den lebensgeschichtlich eingeschriebenen affektiven Nöten der Klientel verborgen bleibt. Professor Dr. Manfred Gerspach ist Seniorprofessor am Institut für Sonderpädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.



Wie Kinder Verlust Erleben


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Author : Stephanie Witt-Loers
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2016-08-15

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Wie reagiere ich am besten, wenn der geliebte Hamster meines Kindes stirbt oder wenn der geliebte Teddybär verloren geht? Wenn Kinder trauern, brauchen sie Unterstützung und Halt. Stephanie Witt-Loers bietet eine Orientierungshilfe für Eltern, Großeltern und wichtige Bezugspersonen, damit Kinder in Verlustsituationen bestmöglich begleitet und unterstützt werden. Trauer gehört auch für Kinder zum Lebensalltag. Kinder trauern, aber sie trauern anders und empfinden andere Dinge als Verlust als Erwachsene. Das Buch stellt nicht den Tod eines geliebten Menschen in den Vordergrund, sondern all jene Abschieds- und Trennungssituationen, die für Kinder bis ca. 12 Jahre belastend sein können. Stephanie Witt-Loers gibt einen Überblick über kindliche Entwicklungsphasen und über die möglichen Reaktionen sowie individuellen Verarbeitungsstrategien der Kinder. Das Buch enthält zudem praktische Hinweise und Rituale, Internetadressen, Kontaktstellen und Literaturempfehlungen, die Erwachsene darin unterstützen, angemessen auf den Verlust der Kinder zu reagieren und Trost zu spenden.



Zeitschrift F R Psychoanalytische P Dagogik


Zeitschrift F R Psychoanalytische P Dagogik
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1933

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Deutsche Bibliographie


Deutsche Bibliographie
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Author : Deutsche Bibliothek (Frankfurt am Main, Germany)
language : de
Publisher:
Release Date : 1982

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Ad H S


Ad H S
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Author : Evelyn Heinemann
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2006-09-14

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Die Aufmerksamkeits-Defizit-Störung mit und ohne Hyperaktivität AD(H)S zählt heute zu den häufigsten Diagnosen im Kindes- und Jugendalter. Gegen den inflationären Gebrauch der Diagnose und die Tendenz, ausschließlich organische Ursachen in Betracht zu ziehen und demzufolge überwiegend medikamentös zu behandeln, lenkt das Buch die Aufmerksamkeit auf die soziokulturellen Hindergründe, die sich nicht zuletzt in veränderten Erziehungsformen niederschlagen. Die Lebensgeschichten der Kinder und Jugendlichen sowie ihre psychischen Konflikte werden beschrieben und geschlechtsspezifisch interpretiert. Anhand von Fallbeispielen werden Familiendynamiken szenisch verstanden und der analytische Prozess in Therapie und Pädagogik aufgezeigt. Die Frage des Ritalinkonsums wird ethnopsychoanalytisch und an Fällen kritisch hinterfragt. Das Buch besticht durch seine zahlreichen Fallbeispiele, die Theorie und Praxis miteinander verbinden.



Empathy In The Treatment Of Trauma And Ptsd


Empathy In The Treatment Of Trauma And Ptsd
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Author : John P. Wilson, Ph.D.
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2004-11-23

Empathy In The Treatment Of Trauma And Ptsd written by John P. Wilson, Ph.D. and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-11-23 with Psychology categories.


Empathy in the Treatment of Trauma and PTSD examines how professionals are psychologically impacted by their work with trauma clients. A national research study provides empirical evidence, documenting the struggle for professionals to maintain therapeutic equilibrium and empathic attunement with their trauma clients. Among the many important findings of this study, all participants reported being emotionally and psychologically affected by the work, often quite profoundly leading to changes in worldview, beliefs about the nature of humankind and the meaning of life. John P. Wilson and Rhiannon Thomas set out to understand how to heal those who experience empathic strain in the course of their professional specialization. The data included in the book allows for the development of conceptual dynamic models of effective management of empathic strain, which may cause vicarious traumatization, burnout and serious countertransference processes.