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Une Didactique Pour Les Sciences Exp Rimentales


Une Didactique Pour Les Sciences Exp Rimentales
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Une Didactique Pour Les Sciences Exp Rimentales


Une Didactique Pour Les Sciences Exp Rimentales
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Author : André Giordan
language : fr
Publisher:
Release Date : 1999

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Epist Mologie Didactique


Epist Mologie Didactique
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2018-01-17

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Epist Mologie Didactique


Epist Mologie Didactique
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Author : Manuel Bächtold
language : fr
Publisher:
Release Date : 2018

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Cet ouvrage explore le rôle que peut jouer l'épistémologie en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d'ensemble sur cette question ainsi qu'une série d'études de cas portant sur des contenus d'enseignement variés et couvrant différents niveaux d'enseignement, depuis l'école primaire jusqu'à l'université. Les contributions se répartissent selon deux axes de recherche. Le premier examine la construction des connaissances scientifiques elles-mêmes et leur transposition pour la classe, tandis que le second s'intéresse davantage au mode d'enseignement des sciences.



Comment Enseigner En Cycle 3 Les Sciences Exp Rimentales Et La Technologie


Comment Enseigner En Cycle 3 Les Sciences Exp Rimentales Et La Technologie
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Author : Serge Herreman
language : fr
Publisher: Hachette Pratique
Release Date : 2009

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Un premier poste? Un niveau de classe différent pour la première fois? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en œuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire? Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis: • Organiser : Des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien. • Enseigner : Un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités. • Réaliser : Des projets pour mettre en œuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.



Une P Dagogie Pour Les Sciences Exp Rimentales


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Author : André Giordan
language : fr
Publisher:
Release Date : 1978

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Didactique Des Sciences Et D Marches D Investigation


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Author :
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2012-06-01

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Les recherches en didactique peuvent avoir plusieurs visées : décrire des séances et produire du sens à partir d'un cadre théorique, construire et proposer des situations de classe ou de formation, caractériser des phénomènes, construire des modèles et des concepts pour comprendre des processus de formation, d'enseignement ou d'apprentissage.



Comment Enseigner Les Sciences Exp Rimentales Et La Technologie Au Cycle 3


Comment Enseigner Les Sciences Exp Rimentales Et La Technologie Au Cycle 3
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Author : Serge Herreman
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2009-04-01

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Nouvelle édition conforme aux nouveaux programmes 2008 de l'école primaire ! Une collection d'ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l'école primaire. Chaque volume s'articule en trois parties complémentaires : organiser, enseigner, réaliser. Partie 1- Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l'élaboration des outils de l'élève et du maître, les objectifs et les outils d'évaluation, la construction d'un projet de classe, etc. Partie 2- Enseigner pour aborder les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc. Partie 3- Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle.



Didactique Des Sciences Exp Rimentales 1994 1995


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Author : Association Tour 123 (Paris).
language : fr
Publisher:
Release Date : 1995

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Annales De Didactique Des Sciences 1985


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Author : Collectif
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Rouen et du Havre
Release Date : 1985

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Au sommaire de ce premier numéro :– Résolution de problème en sciences expérimentales. L'approche cognitive (J. Mathieu, M. Caillot) ;– Théorie de l'apprentissage et didactique des sciences (V. Host) ;– Des recherches en didactique des sciences expérimentales à l'Institut National de Recherches Pédagogiques (J.-P. Astolfi) ;– Productions belges en didactiques des sciences (C. de Bueger).



Les Sciences Hors De L Cole


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Author : Institut national de recherche pédagogique. Département de recherches sur les didactiques des disciplines et les enseignements généraux (France)
language : fr
Publisher:
Release Date : 1989

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