Warum Jungen Nicht Mehr Lesen
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Warum Jungen Nicht Mehr Lesen
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Author : Katrin Müller-Walde
language : de
Publisher: Campus Verlag
Release Date : 2010-09-13
Warum Jungen Nicht Mehr Lesen written by Katrin Müller-Walde and has been published by Campus Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-09-13 with Political Science categories.
Jungen sind die eigentlichen Sorgenkinder in der aktuellen Bildungsmisere. Das Problem: Leseunlust, Lerninkompetenz, Lebensangst. Schon jetzt prognostizieren die Wissenschaftler sozialen Sprengstoff. In ihrem Buch fordert die Journalistin und Fernsehmoderatorin Katrin Müller- Walde, die Bedürfnisse der Jungen zu berücksichtigen. Basierend auf aktuellen Studien der Leseforschung zeigt sie Wege aus der Krise und sammelt Lektüreempfehlungen von Jungen für Jungen, mit denen die Lust am Lesen wieder geweckt wird. Wenn es nicht gelingt, ihre Leselust wiederzubeleben, werden sie die Herausforderungen der digitalen Gesellschaft nur schwer bewältigen.
Der Genderfaktor Macht Oder Neuer Dialog
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Author : Karin Aleksander, Agatha Martina Jadwizyc, Birte Meiners und Erwin Miedtke
language : de
Publisher: Simon Verlag für Bibliothekswissen
Release Date : 2010
Der Genderfaktor Macht Oder Neuer Dialog written by Karin Aleksander, Agatha Martina Jadwizyc, Birte Meiners und Erwin Miedtke and has been published by Simon Verlag für Bibliothekswissen this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Books and reading categories.
Ob gender oder sex, ob konservativ oder liberal fortschrittlich, das Bild von Mann und Frau und ihre Beziehung zueinander haben sich revolutioniert. Von den Schwiergkeiten der Gender Studies im universitären Betrieb bis zum Gender Budgeting in Bibliotheken hat der Gender Faktor Eingang in Universität und Bibliotheken gefunden.
Jungenforschung Empirisch
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Author : Juergen Budde
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2009-10-13
Jungenforschung Empirisch written by Juergen Budde and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-10-13 with Social Science categories.
Über Jungen in der Schule wird aktuell viel geredet, eine umfassende wissenschaftliche Auseinandersetzung steht jedoch bislang noch aus. Der Stand der Jungenforschung erweist sich als empirisch und theoretisch wenig fundiert, ein systematischer Bezug auf die Schule als Institution fehlt weitestgehend. Dieses Buch zeigt aktuelle Perspektiven im Anschluss an das Habituskonzept auf und stellt Bezüge zwischen Schule, Jungen und Peerkultur aus nationaler und internationaler Sicht her. Die wissenschaftlichen Erkenntnisse zeigen, dass Jungen eine höchst heterogene Gruppe sind und dass das vereinfachte Bild der Jungen als Bildungsverlierer nicht haltbar ist.
Lernen Durch Vorlesen
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Author : Eva Gressnich
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2015-11-25
Lernen Durch Vorlesen written by Eva Gressnich and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-25 with Literary Criticism categories.
Das Vorlesen gilt sowohl in der Forschung als auch in der Praxis als ein Interaktionsformat, das die kindliche Entwicklung auf verschiedenste Art und Weise fördert. Entsprechend bildet das Vorlesen ein Feld, das von einer Vielzahl an Fachdisziplinen beforscht wird. Der vorliegende Band bringt elf Beiträge zusammen, die das Vorlesen nicht nur aus den unterschiedlichen Fachperspektiven heraus beleuchten, sondern auch unterschiedliche Realisierungsorte abbilden, in denen das Vorlesen praktiziert wird: Familie, Kindergarten, Schule. Dabei werden sowohl die Frage nach interaktiven Strategien beim Vorlesen, die Sprachund Literaturerwerb befördern, als auch die Frage nach der Rolle des Buches im Vorleseprozess diskutiert. Ein weiterer Schwerpunkt des Bandes liegt in der Darstellung und Aufbereitung empirischer Forschungsergebnisse, die wertvolle Anregungen und Vorschläge für das Vorlesen in der Familien-, Schul- und Kindergartenpraxis liefern.
Der Lutheraner
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1863
Der Lutheraner written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1863 with Lutheran Church categories.
Faro Conmemorativo De Colon
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Author : Andrés Pastoriza
language : en
Publisher:
Release Date : 1938
Faro Conmemorativo De Colon written by Andrés Pastoriza and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1938 with categories.
Geschlechtsspezifische Lesef Rderung In Der Schulbibliothek Lekt Rewahl Bei Jungen
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Author : Cora Ginzel
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011
Geschlechtsspezifische Lesef Rderung In Der Schulbibliothek Lekt Rewahl Bei Jungen written by Cora Ginzel and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 2A - Empirische Bildungsforschung / Methoden, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Wissenschaftliche Hausarbeit im Rahmen des B.A. Bildungswissenschaften, Modul 2A der FernUni Hagen. Die qualitative Studie beschäftigt sich mit der Frage, welche Prozesse Einfluss auf die Lektürewahl bei Jungs ausüben und welche Rolle die Schulbibliothek dabei spielt. Zur Auswertung der Ergebnisse werden die Grounded Theory und handlungstheoretische Modelle herangezogen. Der Anhang ist nicht Teil dieser Veröffentlichung., Abstract: "Warum Jungen nicht mehr lesen und wie wir das ändern können" lautet ein Werk der Journalistin Katrin Müller-Walde, das der aktuellen Lesedebatte an Schulen, insbesondere in der schulbibliothekarischen Arbeit bezüglich der Lesemotivation von Jungen, neuen Schwung verliehen hat. Sie kommt in ihrer Studie (2003/04) zu dem Ergebnis "Jungen wollen lesen, auch wenn sie es nicht immer zugeben. [...] Sie lesen umso intensiver und anspruchsvoller, je besser wir es verstehen, ihnen in der mehrere Jahre anhaltenden Leselustlernphase die richtigen, persönlich passenden Texte in die Hände zu geben" (Müller-Walde, 2005, S. 17). Es muss daher auch Aufgabe von Schul-bibliotheken sein, sich intensiv mit diesem Thema zu befassen. Führende Leseforscher sind sich darin einig: "Lesen lernt man nur durch Lesen" (Richard Bamberger). Wenn aber Jungen zunehmend nicht mehr lesen, werden auf der Suche nach Erklärungen für dieses Phänomen in der Forschung verschiedene Ansätze gewählt, wie z.B. zur familiären Lesesozialisation, zu kognitiven Prozessen des jugendlichen männlichen Gehirns, zu geschlechtstypischem Leseverhalten, aber bisher weniger z.B. zum Einfluss der Schulbibliotheken oder der peer group auf die Leseorientierung. Maik Philipp hat diesen letzteren Zusammenhang in seiner quantitativen Studie (2006/07)
Wunderbare Reise Des Kleinen Nils Holgersson Mit Den Wildg Nsen Ein Kinderbuch
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Author : Selma Lagerlöf
language : en
Publisher: Library of Alexandria
Release Date : 2020-09-28
Wunderbare Reise Des Kleinen Nils Holgersson Mit Den Wildg Nsen Ein Kinderbuch written by Selma Lagerlöf and has been published by Library of Alexandria this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-28 with Sweden categories.
Es war einmal ein Junge. Er war ungefähr vierzehn Jahre alt, groß und gut gewachsen und flachshaarig. Viel nutz war er nicht, am liebsten schlief oder aß er, und sein größtes Vergnügen war, irgend etwas anzustellen. Es war an einem Sonntagmorgen, und die Eltern machten sich fertig, in die Kirche zu gehen. Der Junge saß in Hemdärmeln auf dem Tischrande und dachte, wie günstig das sei, daß Vater und Mutter fortgingen und er ein paar Stunden lang tun könne, was ihm beliebe. „Jetzt kann ich Vaters Flinte herunternehmen und schießen, ohne daß es mir jemand verbietet,“ sagte er zu sich. Aber es war fast, als habe der Vater die Gedanken seines Sohnes erraten, denn als er schon auf der Schwelle stand, um hinauszugehen, hielt er inne und wendete sich zu ihm. „Da du nicht mit Mutter und mir in die Kirche gehen willst,“ sagte er, „so sollst du wenigstens daheim die Predigt lesen. Willst du mir das versprechen?“ „Ja,“ antwortete der Junge, „das kann ich schon.“ Aber er dachte natürlich, er werde gewiß nicht mehr lesen, als ihm behagte. Dem Jungen kam es vor, als ob seine Mutter sich noch nie so rasch bewegt hätte. In einem Nu war sie am Bücherbrett, nahm Luthers Postille herunter, schlug die Predigt vom Tage auf und legte das Buch auf den Tisch am Fenster. Sie schlug auch das Evangelienbuch auf und legte es neben die Postille. Schließlich rückte sie noch den großen Lehnstuhl an den Tisch, der im vorigen Jahr auf der Auktion im Pfarrhause zu Vemmenhög gekauft worden war und in dem sonst außer Vater niemand sitzen durfte. Der Junge dachte, die Mutter mache sich wirklich zu viel Mühe mit diesen Vorbereitungen, denn er hatte im Sinne, nicht mehr als eine oder zwei Seiten zu lesen. Aber zum zweiten Male war es, als ob der Vater ihm mitten ins Herz sehen könnte, denn er trat zu ihm und sagte in strengem Ton: „Gib wohl acht, daß du ordentlich liest! Wenn wir zurückkommen, werde ich dich über jede Seite ausfragen, und wenn du etwas übergangen hast, geht es dir schlecht.“
1000 Und 1 Buch
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2005
1000 Und 1 Buch written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Children categories.
Kinderliteratur Sozialisationsliteratur Leseinteressen Und Lesekompetenzen Von Jungen Und M Dchen Ein Beispiel Die Wilden Kerle Vanessa Die Unerschrockene Von Joachim Masannek
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Author : Corinna Neeb
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-04-17
Kinderliteratur Sozialisationsliteratur Leseinteressen Und Lesekompetenzen Von Jungen Und M Dchen Ein Beispiel Die Wilden Kerle Vanessa Die Unerschrockene Von Joachim Masannek written by Corinna Neeb and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-04-17 with Foreign Language Study categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Leseinteressen und Lesekompetenzen von Jungen und Mädchen“. Als Grundlage für meine Ausführungen dient die Literatur von Abraham, Ulf u.a. (Hg.)(2003): Deutschdidaktik und Deutschunterricht nach PISA (Aufsatz von A. Schilcher: Was machen die Jungs? und von Garbe, Christine: Warum lesen Mädchen besser als Jungen?), so wie einige Auszüge aus „Schnellkurs Kinder- und Jugendliteratur“ von Isa Schikorsky, weitere Aufsätze aus JuLit (2003) von H. Daubert: „Helden in Not“ und Franzmann: „Leseförderung auch für Jungen“. Des Weiteren wird ein Aufsatz aus „Praxis Deutsch (1997)“ von S. Barth: „Differenzen weiblich – männlich“ und auszugsweise mit den Ausführungen von U. Bischof und H. Heidtmann: „Lesen Mädchen ander(e)s als Jungen?“ in Medien praktisch (2002) herangezogen. Ein weiterer Schwerpunkt dieser Arbeit bildet die Vorstellung des Kinderbuchs „Vanessa – die Unerschrockene“ aus der Buchreihe „Die Wilden Fußballkerle“ von Joachim Masannek und die Auseinandersetzung damit im Kontext von geschlechtsspezifischer Kinderliteratur. In diesem Zusammenhang wird die Frage erörtert, ob ein Fußball-Buch sowohl bei Jungen als auch bei Mädchen Leseinteresse und -motivation hervorrufen kann und ob es zur Leseförderung im Unterricht eingesetzt werden kann. 2. Hauptteil 2.1 Leseinteressen und Leskompetenzen bei Kindern im Vorschul- und Grundschulalter Das Lesen zählt zu den Basiskompetenzen, oder besser Schlüsselqualifikationen, die SchülerInnen in der Grundschule erwerben, entwickeln und ausbauen sollen. Der Unterricht bietet ihnen unterschiedliche Werkzeuge (Lernen von Buchstaben, Schriftsprache, etc.) um diese Fähigkeit erlangen zu können. In dem schon oft gehörten Satz „Lesen erschließt dem Leser den ganzen Reichtum der menschlichen Kultur“ steckt ein hoher Gehalt und zugleich Anspruch an diese Kompetenz. Wer lesen kann ist klar im Vorteil. Über die hohe Bedeutung von Lesen muss hier nicht mehr gesagt werden. In dieser Arbeit wende ich mich viel mehr der Frage zu, warum die Lesekompetenzen und -interessen der SchülerInnen und Schüler so unterschiedlich stark oder schwach ausgebildet sind. [...]