Welche Konzepte Und Methoden Werden In Der Offenen Jugendarbeit Jugendhilfe Angewendet
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Welche Konzepte Und Methoden Werden In Der Offenen Jugendarbeit Jugendhilfe Angewendet
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Author : Petra Rathmann
language : de
Publisher:
Release Date : 2021-03-11
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Offene Kinder Und Jugendarbeit Konzepte Ziele Und Kritik
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Author : Maria Liebing
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-10-24
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: "Das alte Konzept der offenen Arbeit, das heißt das Prinzip der Offenheit für alle und jeden, stilisiert im offenen Bereich eines jeden Jugendhauses, in dem sich alle Jugendlichen treffen sollen, geht schon lange an der Wirklichkeit vorbei.“ (Ulrich Deinet) Ziel dieser Arbeit ist die Auseinandersetzung mit dem Zitat von Deinet. Hierfür wird zunächst der Begriff "offene Kinder- und Jugendarbeit" näher beleuchtet. Hierzu werden auch die Charakteristika, Prinzipien und Konzepte, die diesem Bereich zugrunde liegen, näher betrachtet. Dabei werden auch die Rechtsgrundlage und die Ziele, die sich daraus für die offene Kinder- und Jugendarbeit ergeben, in den Blick genommen. Anschließend an diese Analyse sollen die aktuelle Situation betrachtet sowie diesbezügliche Kritiken beschrieben werden. Diese Auseinandersetzung soll letztlich dazu führen, das Zitat von Deinet verstehen und einordnen zu können. In diesem Zusammenhang wird auf die Fragen: "Inwieweit ist offene Jugendarbeit noch zeitgemäß? Oder wird sie nicht schon längst funktionalisiert?" eingegangen. Abschließend werden ausblickend weitere Entwicklungsmöglichkeiten und Trends in diesem Arbeitsbereich aufgezeigt. Die Anfänge der Jugendarbeit waren weniger von Pädagogik und Bildungszielen geprägt. Sie hatten vor allem politischen Charakter. Bis heute gibt es keine einheitliche Definition zur offenen Kinder- und Jugendarbeit als einen Bereich der Kinder- und Jugendhilfe. Dies zeigt sich auch in dem sehr bunt aufgestellten Einrichtungsspektrum der offenen Jugendarbeit mit unterschiedlichen theoretischen und konzeptionellen Ausrichtungen, Konzepten und Angeboten. Wenn es keine einheitliche Theorie gibt, so gibt es doch eine fundamentale rechtliche Grundlage und damit einen klaren Rahmen, welcher Ziele und Prinzipien der offenen Kinder- und Jugendarbeit festlegt.
Offene Jugendarbeit Und Heimerziehung
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Author : Kerry Herrmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2005-04-11
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: keine, Fachhochschule Düsseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit der ‚Offenen Jugendarbeit‘ und der ‚Heimerziehug‘. Beide Themen haben wir unter gleichen Gesichtspunkten bearbeitet. Dabei haben wir uns die Fragen gestellt: - Worum handelt es sich dabei und welche Prinzipien werden zu Grunde gelegt? - Wir durchleuchten die Offene Jugendarbeit und Heimerziehung auf ihre Träger und Finanzierung. Wichtig war es uns, die Entstehung hervorzuheben und zu sehen, wo in der heutigen Zeit die Probleme liegen. Die Geschichte und Entwicklung haben wir besonders bei der Heimarbeit in den Vordergrund gestellt, da wir bei der Recherche viel Interessantes und Wichtiges herausarbeiten konnten. Was ist Offene Jugendarbeit ? Allgemein kann man sagen, dass die offene Jugendarbeit natürlich zum großen Feld der Jugendhilfe gehört und sie dementsprechend im KJHG (Kinder- und Jugendhilfegesetz) verankert ist. So heißt es im §11 (2): „Jugendarbeit wird angeboten von Verbänden, Gruppen und Initiativen der Jugend, von anderen Trägern der Jugendarbeit und den Trägern der öffentlichen Jugendhilfe. Sie umfasst für Mitglieder bestimmte Angebote, die Offene Jugendarbeit und gemeinwesenorientierte Angebote.“ Mit dieser Formulierung im Gesetzestext lässt der Gesetzgeber die quantitative sowie die qualitative Ausgestaltung offen. Damit gehört die Offene Jugendarbeit zu den „weichen“ Pflichtleistungen. (Deinet/Sturzenhecker, S. 9) Laut B. Kammerer ist Offene Jugendarbeit ein Angebot für junge Menschen, das durch Freiwilligkeit und Unverbindlichkeit gekennzeichnet ist und sich an alle Kinder und Jugendlichen eines Stadtteils, einer Stadt richtet und zwar unabhängig vom Geschlecht, dem sozialen Status und der soziale n Schicht. Zu den Angeboten zählen Jugendzentren, Jugendclubs, Beratungs- und Informationsstellen, Projekte der Kinder- und Jugenderholung und –begegnung. (Deinet, S.356)
Konzepte Der Offenen Jugendarbeit
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Author : Anton Schlittmaier
language : de
Publisher:
Release Date : 1996
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Soziale Diagnostik In Der Kinder Und Jugendhilfe Welche Methoden K Nnen In Der Fall Bergreifenden Arbeit Angewendet Werden
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Author : Nicolas Schaffer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-01-18
Soziale Diagnostik In Der Kinder Und Jugendhilfe Welche Methoden K Nnen In Der Fall Bergreifenden Arbeit Angewendet Werden written by Nicolas Schaffer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-18 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1, Karl-Franzens-Universität Graz, Sprache: Deutsch, Abstract: Für die Soziale Arbeit ist die soziale Diagnostik ein wertvolles und in der heutigen Zeit ein selbstverständliches wie unverzichtbares Instrumentarium. Die kritische Auseinandersetzung mit unterschiedlichen theoretischen Perspektiven, Konzepten, Instrumenten und Verfahren bereichern die praktische Soziale Arbeit, sodass die Auseinandersetzung mit der Theorie die Grundlage für eine erfolgreiche Interventionspraxis darstellt. Dabei muss die soziale Diagnostik als ein Prozess bestimmt werden, bei dem das professionelle Verstehen von bio-psycho-soziokultureller Problemstellungen mit unterschiedlichen Methoden angestrebt wird. Die Konzepte des Verstehens betreffen jedoch nicht wie in der klassischen Hermeneutik das Verstehen von Texten, sondern Interpretation und Verstehen betreffen den Lebenstext und Kontext der Klienten/-innen. Zielgruppen der sozialen Diagnostik können Individuen, Gruppen, Organisationen und das Gemeinwesen sein, aber auch der Sozialraum an sich, sodass unterschiedliche Einzelaspekte in dem existierenden System in ihrem Zusammenspiel evaluiert werden müssen. Für die vorgelegte Analyse ist der Gegenstandsbereich auf die Kinder- und Jugendhilfe eingegrenzt. Die soziale Diagnostik betrifft die verschiedenen Bereiche der Kinder- und Jugendhilfe - die Hilfe zur Erziehung, den Kinderschutz oder die offene Jugendarbeit. Es ergeben sich gravierende Unterschiede, ob die Arbeitsweise fallspezifisch vom einzelnen Individuum ausgeht, oder fallunspezifisch den Sozialraum betreffen. Dies ist jedoch kein Indiz für die Nutzlosigkeit der sozialen Diagnostik für die fallübergreifende Arbeit.
Planung Der Jugendhilfe
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Author : Nizan Rauch
language : de
Publisher:
Release Date : 1978
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Was Ist Unter Mobiler Jugendarbeit Zu Verstehen
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Author : Sakine Adiyaman
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-03-01
Was Ist Unter Mobiler Jugendarbeit Zu Verstehen written by Sakine Adiyaman and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-01 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, , Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Seminararbeit werde ich die mobile Jugendarbeit skizzieren. Wie entstand mobile Jugendarbeit? Was sind die Grundlagen der mobilen Jugendarbeit? Welche Methoden werden in der mobilen Jugendarbeit angewendet? Und im letzten Kapitel wird die virtuell aufsuchende Arbeit in der Mobilen Jugendarbeit dargestellt. All die Fragen werden präzise ausgearbeitet und zum Schluss mein Fazit erläutert. Die offene Kinder- und Jugendarbeit bietet den Kindern und Jugendlichen vielfältige Angebote an und es ist eine Leistung der Kinder- und Jugendhilfe. Ziel der offenen Kinder- und Jugendarbeit ist, die Kinder und Jugendlichen dazu anzuregen sich in ihrer Persönlichkeit zu entfalten und die Selbstständigkeit jedes Kindes und Jugendlichen in der Gesellschaft zu fördern und zu unterstützen. Zudem ist die offene Kinder und Jugendarbeit ein non-formaler Bildungsbereich und es ist eine eigenständige Profession. Rechtliche Grundlage der Kinder- und Jugendarbeit ist im §11 SGB VIII verankert. §11 Abs. 1 SGB VIII besagt: „Jungen Menschen sind die zur Förderung ihrer Entwicklung erforderlichen Angebote der Jugendarbeit zur Verfügung zu stellen. Sie sollen an den Interessen junger Menschen anknüpfen und von ihnen mitbestimmt und mitgestaltet werden, sie zur Selbstbestimmung befähigen und zu gesellschaftlicher Mitverantwortung und zu sozialem Engagement anregen und hinführen“. (SGB 2019, §11 Abs. 1 SGB VIII) Die offene Kinder und Jungendarbeit offeriert den Kindern und Jugendlichen Frei- und Erfahrungsräume. Durch die Offenheit und Freiwilligkeit sowie das anknüpfen an den Interesse der Kinder und Jugendlichen, gelingt eine bessere Zusammenarbeit zwischen pädagogischen Personal und des jungen Menschen, weil die Angebote verhandelt und umgesetzt werden können. „Das Markante an der offenen Kinder- und Jugendarbeit ist dem Namen nach das Offene, das sich auf mehrere Dimensionen bezieht. Eine wichtige Dimension für die Offenheit ist der Raum, in den jeder hinein und hinaus kann und für den keine Zugangsberechtigung beispielsweise durch eine verbindliche Anmeldung erforderlich ist“. (Meyer 2020) Die Offene Kinder und Jugendarbeit bietet den Kindern und Jugendlichen vielfältige Angebote, wie „das von Jugendzentren, Jugendtreffs, Bauwagen und Jugendräumen über Aktiv- und Abenteuerspielplätze, Jugendfarmen, Jugendinformationszentren, Jugendkunstschulen bis zu mobiler Jugendarbeit reicht“. Alle Angebote finden unter differenzierten Rahmenbedingungen statt. Für diese Einrichtungen der offenen Kinder und Jugendarbeit ist es essenziell, dass den Jugendlichen Räume zur Verfügung stehen, in denen sie sich frei bewegen, treffen, austauschen und unterstützen können.
Voraussetzungen Und Methoden Der Offenen Jugendarbeit
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Author : Herbert Günter
language : de
Publisher:
Release Date : 1974
Voraussetzungen Und Methoden Der Offenen Jugendarbeit written by Herbert Günter and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1974 with categories.
Konzepte Der Offenen Jugendarbeit
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Author : Anton Schlittmaier
language : de
Publisher:
Release Date : 1999
Konzepte Der Offenen Jugendarbeit written by Anton Schlittmaier and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with categories.
Jugendhilfe Und Schule
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Author : Maria Icking
language : de
Publisher: Barbara Budrich
Release Date : 2009-12-21
Jugendhilfe Und Schule written by Maria Icking and has been published by Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-12-21 with Political Science categories.
fundiert, lesenswert.* Presse zur 1. Auflage: „Ich habe das Buch mit Gewinn und auch mit Genuss gelesen.“ Wolfgang Thoring in Jugendhilfe aktuell „informativ und lesenswert"" “ Martin Nörber in Sozialmagazin *„fundiert, lesenswert und anregend“ Peter-Ulrich Wendt auf socialnet.de Die Grundlage einer Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule liegt in der Bearbeitung gemeinsamer Aufgaben und der Wahrung eigenständiger Profile. Damit die vielfach geforderte Kooperation auf gleicher Augenhöhe gewährleistet werden kann, muss es um die Entwicklung geeigneter Rahmenbedingungen für eine ad - äquate Planung und Steuerung der Kooperation gehen; die zentrale Handlungsebene dafür ist die Kommune. Das Buch beschäftigt sich exemplarisch mit einzelnen Feldern wie die Kooperation mit der Kinder- und Jugendarbeit sowie mit aktuellen Themen wie die Soziale Arbeit an Schulen, Berufsorientierung und Übergang in den Beruf und mit kommunalen Strukturen und Planungskonzepten. Das Buch spricht sowohl die Fachkräfte in der Praxis der Kooperation an als auch die Leitungskräfte, KommunalpolitikerInnen, Schulaufsicht etc., die die Kooperation vor Ort in den Kommunen planen und steuern.