Zur Didaktik Des Politischen Unterrichts Wissenschaftliche Voraussetzungen Didaktische Konzeptionen Praxisbezug


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Zur Didaktik Des Politischen Unterrichts Wissenschaftliche Voraussetzungen Didaktische Konzeptionen Praxisbezug


Zur Didaktik Des Politischen Unterrichts Wissenschaftliche Voraussetzungen Didaktische Konzeptionen Praxisbezug
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Author : Wolfgang Hilligen
language : de
Publisher:
Release Date : 1975

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Zur Didaktik Des Politischen Unterrichts I


Zur Didaktik Des Politischen Unterrichts I
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Author : Wolfgang Hilligen
language : de
Publisher:
Release Date : 1978-01

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Zur Didaktik Des Politischen Unterrichts


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Author : Wolfgang Hilligen
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-10-05

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Das Studienbuch ist die völlig neubearbeitete Ausgabe meiner 1975 im gleichen Verlag zuerst erschienenen Didaktik I, in die ich praxisrelevante Texte aus der didaktischen und lernpsychologischen Diskussion, aus meiner Didaktik II (I976) und aus meinen neuesten Schriften eingearbeitet habe. Das neue Buch (das nur etwas mehr als ein Zehntel des frü heren Textes der Didaktik I enthält) ist aber alles andere als nur eine "Fortschreibung". Vielmehr trägt die Neubearbeitung der neuen Herausforderung der politischen Bildung Rechnung, die mit Stichwörtern wie Jugendprotest, Interesselosigkeit, Motivationskrise der Heranwachsenden, aber auch Praxisschock bei den jungen und Theoriemüdigkeit bei den älteren Lehrern umschrieben werden kann; und sie präzisiert die Antworten auf das Was, Warum, Wozu und Wie des politischen Unterrichts im Blick auf die Herausforderungen unserer geschichtlichen Situation. Wie die frühere Didaktik I will das Studienbuch Studen ten aller Lehrberufe eine praxisbezogene Grundlegung didaktischer und gesellschafts wissenschaftlicher Studien anbieten; und es will Lehrern, die politische Bildung bzw. Gesellschaftslehre o. ä. erteilen, eine intensive Fortbildung ermöglichen, indem es fach didaktische, gesellschaftswissenschaftliche und unterrichtspraktische Gehalte miteinander verbindet. Indem es die fachdidaktische Konzeption des Verfassers offenlegt, begründet und damit kritisierbar macht, will es zugleich einen Beitrag zur Fachdiskussion leiste!l.



Teaching Civics


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Author : Sibylle Reinhardt
language : en
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2015-09-28

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Around the world, teaching civics is our most practical tool for learning about democracy. In Germany, the art of civics education is constantly being reconsidered and revised, in part because of the country’s history and the widespread awareness in German society of the dangers posed by education failing to do its job. The aim of this book is to provide educators with a varied and theoretically robust repertoire of professional strategies that are grounded in the social sciences.



Einf Hrung In Die Didaktik Des Politischen Unterrichts


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Author : Walter Gagel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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In die Didaktik des politischen Unterrichts Studienbuch politische Didaktik I Leske Verlag + Budrich GmbH, Opladen In memoriam M. CIP-Kurztitelaufnahme der Deutschen Bibliothek Gaget, Walter: Einflihrung in die Didaktik des politischen Unter richts : e. Studienbuch I Walter Gagei. - Opladen : Leske und Budrich, 1983 (Uni-Taschenbücher: 1235) ISBN 978-3-322-92620-3 ISBN 978-3-322-92619-7 (eBook) DOI 10.1007/978-3-322-92619-7 NE:GT @) 1983 by Leske Verlag + Budrich GmbH Einbandgestaltung: Alfred Krugmann Verarbeitung: Großbuchbinderei Sigloch, Leonberg-Ramtel Inhalt O. Vorbemerkung ... ... . . 9 ... 1. Einheit: Aufgaben einer Didaktik des politischen Unterrichts 11 1.1 Aufgaben des politischen Unterrichts ... ; . . .. 12 1.1.1 Sozialwissenschaftliche Bildung. ... .. . . 13 . . 1.1.2 Politische Bildung. ... ... . . 16 ... 1.2 Das Besondere der Fachdidaktik im Vergleich zur Fachwissenschaft. ... ... . 21 ... 1.2.1 Die unterschiedliche Fragestellung. ... . 21 . . 1.2.2 Die Beziehung zwischen Fachwissenschaft und Fachdidaktik ... ... .. . . 26 ... 1.3 Zur Notwendigkeit, Fachdidaktik zu lehren und zu lernen. ... ... . .. . . 32 ... 2. Einheit: Was sind Lemgegenstände? Die Frage nach der Inhaltsstruktur ... . . -. . . 37 ... 2.1 Eine historische Kontroverse: Institutionenkunde oder Fallprinzip? ... 37 2.2 Politikdimensionen und Erkenntnisebenen als Bezugsrahmen ... ... .. . . 40 ... 2.2.1 Dimensionen des Politikbegriffs ..., 42 2.2.2 Die Erkenntnisebenen "konkret" und "abstrakt" ... 46 2.3 Arten derInhaltsstruktur ... . .. . . 49 ... 2.3.1 Fall ... 50 2.3.2 Problem ... ... . . 53 ... 2.3.3 Situation ... 57 2.4 Konkretes Wissen und wissenschaftliches Wissen ... 61 3. Einheit: Was ist wichtig? Das Problem der Inhaltsauswahl . .. 67 3.1 Die Notwendigkeit von Auswahlprozessen ... . . 68 3.2 Beispiele für Auswahlkriterien ... . .. . . 71 ...



Politik Besser Verstehen


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Author : Georg Weißeno
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-02-27

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Die Bürgerinnen und Bürger einer Demokratie müssen dem Diskurs der Öffentlichkeit mit ständig wechselnden Themen folgen. Dies erfordert eine Reihe von Kompetenzen, die nicht zuletzt durch die schulische politische Bildung gefördert und erworben werden. Das Buch zeigt neue Wege auf, wie im Unterricht die jeweils aktuellen Krisenerscheinungen auf allgemeine grundlegende Fragen zurückgeführt werden können. Die Beiträge beschäftigen sich mit den lebhaft geführten Diskussionen auf den verschiedensten Feldern der politischen Bildung.



Von Den Schwierigkeiten Ein Politischer Mensch Zu Werden


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Author : Andreas Petrik
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2013-02-20

Von Den Schwierigkeiten Ein Politischer Mensch Zu Werden written by Andreas Petrik and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-02-20 with Education categories.


Mit sozialen Experimenten das „Politische in uns selbst“ entdecken Wie kann politische Bildung Jugendlichen zu einer empathischen, kritischen und einmischungsfreudigen politischen Identität verhelfen? Der Autor zeigt konzeptionelle, unterrichtspraktische und empirische Wege auf. Dazu vergleicht er politikdidaktische Ansätze, Politikbegriffe sowie Politikvorstellungen von Lehrenden und Lernenden und führt in Unterrichtsmethoden, Lehr-Lern-Probleme, Kompetenzmodelle und qualitative Lernprozessdiagnosen per Argumentationsanalyse ein. Fallstudien zu einer Dorfgründungssimulation verdeutlichen, wie Jugendliche ihre tendenziell liberalen, grün-libertären, demokratisch-sozialistischen oder konservativen Werthaltungen entdecken, argumentativ ausbauen und mit Andersdenkenden aushandeln lernen. So wird nachvollziehbar, wie das genetische Prinzip mit sozialen Experimenten „das Politische in uns selbst“ herauslocken kann.



Subjektorientierte Politische Bildung


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Author : Heidrun Hoppe
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-04-17

Subjektorientierte Politische Bildung written by Heidrun Hoppe and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04-17 with Social Science categories.


Gegenstand der politischen Bildung sind Herrschaftsverhältnisse, genauer: politische, ökonomische und soziale Bedingungen und Folgen von Herr schaft, z.B. Krisen, Probleme oder Konflikte in und zwischen unterschiedli chen Nationen. In dieser Sphäre der, großen Politik' können sich allerdings viele Men schen - insbesondere Jugendliche - kaum wiederfinden, wenn die, große Politik' nicht mit subjektiven Erfahrungen in Verbindung gebracht werden kann; sie fühlen sich nicht angesprochen und reagieren mit Desinteresse. Damit der Sozialkundeunterricht das Interesse Jugendlicher an Politik wach halten oder fördern kann, bedarf es der ausdrücklicheren Hinwendung zum Subjekt durch entsprechende didaktische Perspektiven. Der Hinweis auf unterschiedliche Perspektiven, die den Blickwinkel auf Gesellschaft und Politik beeinflussen, ist Rene Drommert (heute Mitglied der ZEIT-Redaktion) nach einer Begegnung mit Aby Warburg noch immer un vergessen. Der damalige studentische Bibliothekar im Warburg Haus erin nert sich im Jahr 1995: "Ich sitze an einem vormittag, es mag im Jahre 27 oder 28 gewesen sein, im vor tragssaal der Warburg-Bibliothek, ich habe mir einen Zeitungsband geholt, das Ham burger Fremdenblatt, eine berühmte Tageszeitung. Ich schnüffle in Exemplaren des Jahres 1917 herum. Plötzlich erscheint, völlig unerwartet, Aby Warburg., Was ma chen Sie denn da, Herr Drommert?',1 ... i ... ich informiere mich über den Welt krieg, Herr Professor.' Und er:, Welche Artikellesen Sie denn?', Na, verschiedenste.



Basiswissen Politische Bildung Band 1


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Author : Dirk Lange
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2022-08-16

Basiswissen Politische Bildung Band 1 written by Dirk Lange and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-16 with Education categories.


Das Handbuch "Basiswissen Politische Bildung" führt in den fachlichen Entwicklungsstand von Theorie und Praxis der Politischen Bildung ein. Band I legt zentrale ideengeschichtliche Zugänge als Konzeptionen Politischer Bildung dar. Die spezifischen Strategien der Politischen Bildung werden im zweiten Teil als Begriffe und Wege zum Politischen beschrieben. Dabei werden unter anderem internationale Vergleichsfolien angelegt. Schließlich beleuchtet der dritte Teil zentrale Lerngegenstände und Problembereiche als Inhaltsfelder der Politischen Bildung.



Politikkompetenz Ein Modell


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Author : Joachim Detjen
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2012-10-19

Politikkompetenz Ein Modell written by Joachim Detjen and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-10-19 with Political Science categories.


In den letzten Jahren hat in der Bildungsforschung und in der Politikdidaktik ein Paradigmenwechsel stattgefunden. Stärker als früher sollen Erziehung und Bildung wissensorientiert sein und dabei auf literacy fokussieren. Civic literacy als Fähigkeit zum Umgang mit politischen Symbolsystemen in Alltagskontexten ist nunmehr ein explizit erklärtes Ziel. Hierzu fehlt allerdings noch ein theoretisch begründetes Kompetenzmodell für den Politikunterricht. Der vorliegende Band soll dieses leisten. Ziel ist es, theoriegeleitet ein umfassendes Modell der Politikkompetenz vorzulegen und zur Diskussion zu stellen. Das Modell beansprucht, die fachbezogenen Dimensionen der politischen Lehr-Lern-Prozesse zu beschreiben.