A Aprendizagem Da Matem Tica E O Jogo
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Aprendizagem Matem Tica Em Jogo
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Author : Cristiano Alberto Muniz
language : pt-BR
Publisher: Rede Pedagógica
Release Date : 2021-08-04
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Que tal exercitar a mente brincando? Essa é a proposta deste livro que aborda a aprendizagem lúdica da matemática como ferramenta didático-pedagógica. Composta por nove capítulos, de quatro autores, a obra propõe conceitos fundamentais para que os professores sejam educadores lúdicos e possam conceber e ofertar jogos que estimulem as habilidades cognitivas, emocionais e comportamentais durante as aprendizagens matemáticas.
Elabora O E Desenvolvimento De Jogo Matem Tico Para Aplica Es Web E Mobile Como Aux Lio Nos Processos De Ensino E De Aprendizagem Da Matem Tica Financeira
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Author : Mônica de Sousa Viegas Nunes
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-03-08
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Na vivência em sala de aula no Curso Técnico e Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – Campus Aracati, observou-se a dificuldade dos alunos na disciplina de Matemática Financeira. Este cenário leva à reflexão sobre a necessidade de contribuir para o ensino de forma mais eficaz, buscando estratégias de aprendizagem para melhor aproveitamento dos estudantes na disciplina mencionada. O interesse em contemplar a Matemática Financeira no jogo matemático é devido à abordagem da Matemática contextualizada através da ludicidade. Pode-se considerar que a utilização do lúdico no ensino e na aprendizagem da Matemática é uma metodologia válida, tornando as aulas mais dinâmicas e diferenciadas, proporcionando também aos alunos uma aprendizagem mais prazerosa e ao professor uma ferramenta a mais nestes processos de ensino e de aprendizagem. Elaborar e desenvolver um jogo matemático para aplicações web e mobile, objeto de atenção deste livro, tornou-se um desafio. Portanto, ressalta-se que não há uma metodologia única para o aprendizado da Matemática Financeira. Através desta pesquisa foi constatado que o jogo se constitui como um instrumento significativo para os processos de ensino e de aprendizagem. Conclui-se que os jogos podem e devem ser usados como metodologia ativa no ensino da Matemática Financeira. Seu uso poderá tornar a aprendizagem dos conteúdos matemáticos mais eficaz.
Aprendo Com Jogos
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Author : Grupo de Estudo e Pesquisa em Jogos (GEP-J)
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2017-08-10
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O Grupo de Estudo e Pesquisa em Jogos (GEP-J) é composto propositalmente por membros de formação diversa, para que seus componentes tenham mais e melhores possibilidades de trocas de ideias e consequentes contribuições. Um resultado imediato se observa já na primeira parte desta obra, quando são fornecidos 21 jogos, todos conectados a temas elementares da matemática explorada na escola. Os autores do grupo fornecem, ainda, em cada jogo, uma lista de variantes, dando origem a outras opções de jogos. Em todos os textos evitamos cuidar de discussões redundantes sobre aspectos teóricos dos jogos no ensino-aprendizagem. Preferimos detalhar as regras de preparação ou de desenvolvimento, os materiais utilizados e até o objetivo final desses jogos. E em vários deles notam-se esclarecimentos da matemática relacionada ou subjacente. Na segunda parte do livro, no Capítulo V, temos algumas páginas preparadas com a intenção de divertir os leitores com nomes curiosos. E então, no Capítulo VI, são acrescentados mais jogos, estes preparados para utilização na formação de professores de matemática. Os jogos da segunda parte focam principalmente os números primos. Assim, temos uma brincadeira com números primos, números primos gêmeos, números perfeitos, números amigáveis e números primos entre si. Curiosamente, a obra termina com Jogos de Números Felizes.
Colet Nea De Jogos Educativos Em Matem Tica
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Author : Sirlene Carvalho Rocha França
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2015-10-14
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Este livro destina-se ao público-alvo interessado em estudo e aprendizagem de Matemática, como professores e alunos deste ramo do conhecimento, desde as séries iniciais até estudantes de graduação e Pós-graduação em Matemática, principalmente aos pais que se preocupam em ajudar seus filhos nas tarefas de matemática ou mesmo reprisar um conteúdo estudado, pois a linguagem é simples, acessível, e não requer grandes conhecimentos em matemática. A todos os leitores o livro apresenta uma possibilidade de se aproximar os conhecimentos matemáticos da realidade, e estudar com prazer através de atividades lúdicas.Esta obra disponibiliza 30 jogos matemáticos envolvendo diferentes conceitos matemáticos, o passo a passo da confecção, o modo de jogar, os objetivos e as estratégias. Evidencia a importância da ação lúdica no desenvolvimento da aprendizagem e do social dos estudantes em geral. É uma proposta de mudança conceitual das práticas cotidianas de jogo nas escolas, pois sabe-se que os jogos como recursos de ensino possibilitam de maneira especial o desenvolvimento de estratégias na resolução de problemas, considerando que neste tipo de atividade ocorre um constante processo de investigação, de criação e construção de conceitos. Acredita-se que o jogo pode representar uma simulação matemática na medida em que se caracteriza por ser uma situação irreal, criada para significar um conceito matemático a ser compreendido pelo aluno. Evidentemente representa uma atividade lúdica que envolve desejo, interesse, competição e desafios que motivam o jogador a conhecer seus limites e possibilidades de superação destes, imprimindo-lhe confiança e coragem para se arriscar.
O Jogo Como Atividade Mediadora Da Apropria O De Conte Dos Matem Ticos Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
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Author : Elisângela da Silva Callejon
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-09-13
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Para muitos a matemática intimida, suas fórmulas complexas, teoremas e situações matemáticas difíceis de resolver acabam se tornando um problema. Porém, imagine se a aprendizagem da matemática se tornasse algo emocionante, divertido e envolvente. Bem-vindo ao mundo dos Jogos Matemáticos! Nesse livro, convidamos você a embarcar em uma jornada empolgante, repleta de desafios estimulantes e surpreendentes que despertarão sua curiosidade e paixão pela matemática. Este estudo traz a aplicação de jogos matemáticos em sala de aula com o intuito de desenvolver a apropriação dos conceitos matemáticos de forma lúdica e prazerosa. O jogo como atividade acessória proporciona o aprendizado e desenvolvimento da criança, fazendo com que ela crie novos motivos para se apropriar dos conceitos matemáticos. Enfim, além de estimular o pensamento crítico e analítico, os jogos matemáticos promovem habilidades essenciais para a vida, como o trabalho em equipe, comunicação e resolução de situações matemáticas tornando o ensino da matemática interativo e envolvente, isso transforma o universo escolar e deixa uma marca duradoura na jornada de aprendizado e desenvolvimento dos alunos.
Interven O Pedag Gica Com Jogos Em Aulas De Refor O De Matem Tica
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Author : Lia Corrêa da Costa
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-10-03
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Por que mais um livro de educação matemática que fala de jogo? Esse assunto já não se esgotou? Há muito que falar e mostrar sobre a relação que se estabelece entre jogo, sala de aula, estudantes, professora, matemática, comportamento lúdico, afetamentos, emoções, colaboração, dificuldades e aprendizagens. Vemos nos jogos uma "oportunidade de aprender e recuperar", de resgatar alunos que carregavam históricos de "não aprendizagens em matemática", que eram rotulados como aqueles que têm dificuldades de aprendizagem. Para nós, educadores matemáticos, que defendemos uma matemática possível para todos e todas, que trabalhamos na contramão de uma perspectiva meritocrática de ensino e de aprendizagem em matemática, acreditamos e defendemos que possivelmente temos muitos mais problemas de "ensino de matemática" do que de "aprendizagem de matemática". Ao ouvir os estudantes, refletimos e planejamos "criar caminhos" para "fazer matemática" em reforço escolar, utilizando como recurso o jogo pedagógico. Que esta obra possa ressignificar o uso de jogos e contribuir com novas ideias e experiências. Fica o convite à leitura desse livro, participem conosco neste "jogo de conhecimentos".
Brincar E Jogar
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Author : Cristiano Alberto Muniz
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2021-07-01
Brincar E Jogar written by Cristiano Alberto Muniz and has been published by Autêntica Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-01 with Education categories.
Em Brincar e jogar – enlaces teóricos e metodológicos no campo da educação matemática, Cristiano Alberto Muniz apresenta a complexa relação do jogo e da brincadeira com a aprendizagem matemática. O autor ainda analisa produções matemáticas realizadas por crianças em processo de escolarização em jogos ditos espontâneos, fazendo um contrapondo às expectativas do educador em relação às suas potencialidades para a aprendizagem matemática. Ao trazer reflexões teóricas sobre a brincadeira na educação matemática e revelar o jogo efetivo das crianças em processo de produção matemática, o livro apresenta subsídios tanto para o desenvolvimento da investigação científica quanto para a práxis pedagógica por meio da atividade lúdica na sala de aula.
A Aprendizagem Da Matem Tica E O Jogo
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Author : António Júlio A. César de Sá
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1995
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Clube De Matem Tica Jogos Educativos
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date :
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Ensinando Matem Tica Com Jogos Possibilidades E Propostas
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Author : Vítor Martins do Carmo
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-11-04
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O objetivo principal desta obra é trazer concepções sobre a inserção de jogos no ensino de Matemática. Dentro desse contexto, serão realizadas algumas análises a respeito de como as atividades propostas por meio do Jogo Missão Matemática despertaram o interesse dos alunos, auxiliando-os a revisar e melhor aprender alguns conteúdos de Matemática. O jogo possibilitou, de forma lúdica e prazerosa, identificar dúvidas e dificuldades que os alunos tinham em relação ao processo desses conteúdos. O primeiro critério considerado ao propor essa atividade foi o de ensinar Matemática de maneira lúdica aos alunos, visando despertar neles o gosto e o prazer em aprender e estudar essa ciência. Escolheu-se trabalhar com jogos justamente pelo fato de estes poderem proporcionar um ambiente diferente, um ambiente de competição, fator importante que estimula os alunos a se empenharem e se dedicarem, visando à vitória. Foram necessárias algumas considerações antes da escolha do projeto a ser desenvolvido, como levar em conta os conteúdos a serem trabalhados no período em que ele foi realizado. Mediante a leitura dos PCNs que trazem orientações para o ensino de Matemática, encontramos indicações que levam a refletir sobre o que temos planejado; uma delas apresenta a ideia de entender "aspectos novos no estudo dos números e operações, privilegiando o desenvolvimento do sentido numérico e a compreensão de diferentes significados das operações" (BRASIL, 1998, p. 60). E a outra mostra que os PCNs "destacam a importância do desenvolvimento do pensamento indutivo e dedutivo e oferecem sugestões de como trabalhar com explicações, argumentações e demonstrações" (BRASIL, 1998, p. 60). Frente a essas indicações, ao fim de muitas análises e reflexões, chegamos aos temas que seriam abordados, as operações básicas, resolução de problemas e alguns conteúdos específicos vistos até o sexto ano do ensino fundamental. Para executar essa ideia, foi utilizado como recurso didático um jogo conhecido como Jogo Planeta Matemático 2013, que posteriormente foi adaptado antes de ser proposto aos alunos em sala de aula, e nomeado como Jogo Missão Matemática.