A Forma O Do Professor De Ingl S
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A Forma O Do Professor De Ingl S
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Author : Gláucia D'olim Marote Ferro
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1998
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Forma O E Pr Tica Do Professor De Ingl S
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Author : Juarez Antonio Delibo
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1999
Forma O E Pr Tica Do Professor De Ingl S written by Juarez Antonio Delibo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with categories.
O presente trabalho trata das complexidades inerentes ao processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira, tendo por tema central a influência translingüística, em particular, da língua materna como recurso ou agentefacilitador no referido processo, no que diz respeito à formação e prática de professores de línguas. A pesquisa, primeiramente, recompõe as metodologias de ensino de línguas estrangeiras, a partir de uma retrospectiva histórica com a finalidadede identificar o papel que a língua materna aí desempenha, bem como o enfoque gramatical dado em cada um dos métodos e/ou abordagens para, então, examiná-las à luz da visão cognitivista. A seguir, apresenta as características gerais do cursoresponsável pela formação de professores, discute os aspectos relativos à qualificação profissional destes e, além disso, analisa algumas tarefas propostas aos alunos sobre as línguas portuguesa e ingleas. Por último, sugere um dentre várioscaminhos a serem percorridos para o aprimoramento da formação do professor de língua inglesa.
Modalidade De Ensino A Dist Ncia Na Forma O De Professores De L Ngua Inglesa
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Author : Carolina da Cunha Reedijk
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2022-09-12
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Modalidade de ensino a distância na formação de professores de língua inglesa: efeitos e discursividades busca, a partir de um curso de Letras – Licenciatura em Inglês e Literaturas de Língua Inglesa a distância – que integra o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), problematizar discursividades que constituem essa proposta de formação, problematizar o perfil do aluno virtual e o esperado do professor de inglês (perfil do egresso) e indiciar, por meio do funcionamento da materialidade linguístico-discursiva de materiais didáticos, possíveis efeitos desse tipo de proposta de curso na formação e na identidade do sujeito-professor de inglês. Os resultados da pesquisa indicam que a estrutura e a dinâmica da modalidade de ensino a distância fazem com que o professor seja significado não como professor em formação, mas sim como consumidor de conhecimentos e executor de teorias, o que nos possibilita afirmar que o curso está na lógica da capacitação muito mais do que na da formação, o que pode afetar diretamente a construção da identidade do sujeito-professor de língua inglesa e colocar em xeque o perfil reflexivo e autônomo esperado desse professor.
Representa Es Sociais Na Forma O De Professores De L Ngua Inglesa
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Author : Flávia C M Oliveira
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-06-21
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Esta obra é resultado de uma investigação sobre a formação de professores de língua inglesa. Ela propõe reflexões sobre a formação de professores, tanto para aqueles que estão se preparando para lecionar, quanto para aqueles que querem se aprofundar na atuação do formador. Além disso, ela fornece subsídios para aqueles que pretendem realizar pesquisas com o aporte da teoria das representações sociais. Dentre os temas abordados estão: a globalização e o ensino de língua inglesa, inglês como língua franca, os documentos que balizam o ensino de inglês no Brasil, as competências necessárias ao professor e a pedagogia crítica no ensino de inglês.
A Forma O Do Professor De L Ngua Inglesa E A Legisla O
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Author : Laudo Natel do Nascimento
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2013
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A Perspectiva Intercultural Na Forma O De Professores De L Ngua Inglesa
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Author : Fernando Sodré
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-10-26
A Perspectiva Intercultural Na Forma O De Professores De L Ngua Inglesa written by Fernando Sodré and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-26 with Education categories.
Este livro se propõe a relatar as implicações das discussões sobre representações culturais para a formação de professores de língua inglesa do curso de Letras com Inglês, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus XIV. São trazidas discussões que revelam a relação intrínseca entre a perspectiva intercultural, a formação de professores de inglês, representações culturais e a potencialidade de material didático autêntico, tais como um seriado de TV, para a discussão de questões culturais. No decorrer desta obra, os leitores serão convidados a refletir sobre a relevância das diferenças culturais no processo de formação de professores, reconhecendo que a interculturalidade não se trata de uma simples coexistência de culturas, mas, sim, de um enriquecedor diálogo entre elas. É pontuado, também, que valorizar as peculiaridades de cada cultura e que estabelecer pontes entre elas é essencial para formar cidadãos globais, capazes de atuar de forma ética e respeitosa em um mundo cada vez mais interconectado. Assim, "A perspectiva intercultural na formação de professores de Língua Inglesa: representações culturais em foco" se destaca como uma obra útil para a formação de sujeitos mais críticos e culturalmente sensíveis à cultura do outro.
Olhares Em Rede Di Logos Oportunos No Mbito Do Ensino E Da Aprendizagem De Ingl S Na Rede Federal Tecnol Gica
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Author : Carlos Fabiano de Souza
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-08-13
Olhares Em Rede Di Logos Oportunos No Mbito Do Ensino E Da Aprendizagem De Ingl S Na Rede Federal Tecnol Gica written by Carlos Fabiano de Souza and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-13 with Education categories.
O livro Olhares em rede: diálogos oportunos no âmbito do ensino e da aprendizagem de inglês na rede federal tecnológica reúne experiências e contribuições de professores e professoras de inglês atuando em diferentes unidades da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Os eixos temáticos – os olhares organizadores da obra – fornecem um panorama abrangente da participação e atuação dos autores na pesquisa e no ensino: programas de mobilidade e intercâmbio acadêmico-científico no escopo da rede federal; formação do professor de inglês para atuar na educação profissional e tecnológica; tecnologias digitais no ensino de inglês; produção de materiais para o ensino de inglês; ensino, pesquisa e extensão na rede federal – desafios e possibilidades no ensino de inglês. Ao apresentar reflexões e sugestões resultantes da vivência docente dos autores, o livro traz contribuições que mostram seu comprometimento com a pesquisa e a prática profissional, orientadas por metodologias e concepções sintonizadas às demandas da educação profissional tecnológica na contemporaneidade.
Desafios Na Forma O Continuada De Professores De Ingl S Para O Uso Pedag Gico Da Internet
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Author : Ana Paula Domingos Baladeli
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2013-05
Desafios Na Forma O Continuada De Professores De Ingl S Para O Uso Pedag Gico Da Internet written by Ana Paula Domingos Baladeli and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-05 with Foreign Language Study categories.
O livro idealizado por Ana Paula Domingos Baladeli é resultado de seu mestrado em Educação e reflexo de uma pesquisa-ação desenvolvida no interior do Paraná, com um grupo de professores de língua inglesa. Nesse sentido, a autora, que tem como foco o uso pedagógico dos recursos disponíveis na web e sua contribuição para a construção de conhecimento no idioma, busca incitar o professor/leitor a refletir sobre a necessidade de trazer os aprendizes para o centro do processo de que fazem parte, com o auxílio da tecnologia.
Professores De L Ngua Inglesa Forma O Cont Nua E An Lise De Necessidades
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Author : Christine Sant’Anna Almeida
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021-06-27
Professores De L Ngua Inglesa Forma O Cont Nua E An Lise De Necessidades written by Christine Sant’Anna Almeida and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-06-27 with Education categories.
O livro Professores de Língua Inglesa, formação contínua e análise de necessidades: uma combinação necessária lança o olhar sobre o cotidiano de muitos professores em seus programas formativos. A obra propõe-se a analisar em que medida o processo formativo oferecido pela Prefeitura Municipal de Vitória (ES) atende às necessidades dos docentes de Língua Inglesa que fazem parte dessa rede de ensino. Para tanto, a autora conduziu um estudo de caso objetivando identificar as necessidades e os desejos formativos dos docentes em exercício, coletando informações por meio de questionários, como também entrevistou gestores responsáveis pelo programa de formação. Tendo os resultados revelados de que o processo formativo oferecido não atendia às necessidades dos professores, nasceu a motivação para a elaboração, a título de contribuição, de um roteiro sugestivo de ações formativas. Tal roteiro atende às exigências e aos preceitos de documentos diretivos, tanto nacionais quanto municipais, e vai ao encontro do que os estudiosos da área sugerem como desejável para a formação contínua de professores de Língua Inglesa e das necessidades/desejos manifestados pelos professores envolvidos.
Ensino De L Ngua Inglesa No Contexto Brasileiro
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Author : Annallena de Souza Guedes
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2021-11-05
Ensino De L Ngua Inglesa No Contexto Brasileiro written by Annallena de Souza Guedes and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-05 with Foreign Language Study categories.
A obra reúne trabalhos de docentes de língua inglesa, que atuam em contextos de ensino distintos, em diferentes regiões de nosso país e que, por meio do relato de suas experiências de sucesso, dialogam com seus pares, propiciando um intercâmbio de ideias, iniciativas, tomadas de decisão, proposições de atividades e reflexões, que podem contribuir de forma significativa para os rumos do ensino de língua inglesa no Brasil.