[PDF] A Inf Ncia E Sua Educa O - eBooks Review

A Inf Ncia E Sua Educa O


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A Inf Ncia E Sua Educa O


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Author : Luciano Mendes de Faria Filho
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2018-02-20

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Maneiras de ver e modos de viver a infância, especialmente a infância pobre, são apanhados na prescrição de cuidados higiênicos, nos processos de escolarização de meninos e de meninas, no internamento em instituições a ela destinadas, nas políticas de colonização com uso de menores órfãos e abandonados, nas práticas desviantes dos marginais e delinqüentes e nos castigos a eles impostos, nos brinquedos e nas brincadeiras violentas do universo infantil.



Inf Ncias E Educa O Infantil Em Foco


Inf Ncias E Educa O Infantil Em Foco
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017

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“Infâncias e Educação Infantil em foco” procura reunir autores, cujo compromisso com as diferentes infâncias e a educação infantil se desdobra em vários percursos de produção acadêmica. Sob variados aspectos e ângulos, as reflexões apresentadas suscitam outros possíveis deslocamentos teóricos e metodológicos capaz de estreitar as necessárias redes, ainda tênues, entre as particularidades da infância e sua visibilidade no campo da educação. Pensar a infância na sua pluralidade implica colocar em cena questões que dizem respeito aos seus diferentes mundos de vida e os efeitos de determinadas políticas públicas que continuam a exercer formas controversas de reconhecimento das crianças como sujeito de direitos à educação infantil. A diversidade dos temas abordados depõe positivamente sobre os objetivos do livro, não só por reunir alguns acúmulos de discussões interinstitucionais, mas por ousar desmontar determinadas fronteiras que nos impedem de produzir outras e tantas possíveis reciprocidades acadêmicas tendo como horizonte comum de investigação as diferentes infâncias da educação infantil e a ampliação dos debates sobre a infância. Em um tempo onde o desmanche da reflexão e da capacidade de inscrevermos outras formas de reencantamento com o mundo e com a educação nos assombra e nos ronda, este livro se apresenta como um dispositivo de insistência que potencia não apenas o encontro acadêmico, mas um dispositivo que faz reacender o compromisso que ainda temos pela frente com as diferentes infâncias e com a educação infantil.



Crian As Inf Ncias E Educa O Infantil


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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2015

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Trata-se de um livro que apresenta uma coletânea de textos que coloca em destaque três temas que estão intrinsecamente relacionados, quais sejam: criança, infância e Educação Infantil. São resultados de pesquisas realizadas por autores com formações diferenciadas, mas que têm em comum estudos de aspectos que permeiam o dia a dia de nossas crianças. Apresenta, portanto, temas variados que trazem como foco as crianças e a dívida histórica que o país tem para com esta grande parcela de pessoas, que demandam por políticas públicas, em prol de uma maior equidade para o desenvolvimento humano/social da população. Foi organizado em duas partes, que se complementam, na medida em que falam de crianças, suas infâncias e seu processo educacional. A primeira parte aborda fatores que descortinam marcas históricas que contribuíram para as dificuldades presentes nas vidas das crianças. Assim, os primeiros capítulos focalizam aspectos que interferiram, e ainda interferem, nas vivências das infâncias de diferentes crianças. Na segunda parte, os capítulos se voltam para análises sobre a Educação Infantil, que, como primeira etapa da Educação Básica, ainda está buscando condições (no sentido mais amplo) para se configurar como um espaço de qualidade educacional para todos(as) os pequenos(as) brasileiros(as). Assim, em um país que tem uma ampla costa e um território com características tão díspares, abordar questões que permeiam a realidade de nossas crianças é um desafio. Além disso, não podemos nos furtar a colocar em foco discussões sobre a primeira experiência de educação formal – a Educação Infantil – que podem transformar os atuais desafios em possibilidades para as gerações que nos sucedem. São aspectos que contribuem para manter o debate, que não vai se esgotar, mas que precisa ser mantido, qual seja: o que questionamos sobre a Educação Infantil presente nos diferentes lugares deste nosso imenso país.



A Educa O F Sica E A Educa O Infantil O Pensar O Sentir E O Agir Da Crian A


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Author : Francisco Finardi
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2024-04-24

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Pensar a Educação Física na educação infantil significa transpor a perspectiva de um trabalho aplicado apenas no desenvolvimento das habilidades básicas de locomoção, estabilização e manipulação, mas possibilitar a vivência de propostas pedagógicas que estimulem o agir, o pensar, o sentir da criança na condição de agente transformador do seu contexto social e protagonista de sua ação. Referindo-se à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as circunstâncias do processo de ensino-aprendizagem devem abranger os direitos de aprendizagem, de forma que a criança crie sentidos e significados de si, do outro e do mundo por meio de vivências e de resolução de conflitos. Dessa forma, acreditamos que o conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se são elementos que devem interagir de maneira lúdica nas aulas da Educação Física, quando do trato da educação infantil, independentemente da concepção do componente curricular a ser contemplado. Considerando a complexidade da infância e sua importância no desenvolvimento físico, psíquico, social e emocional, os quais afetarão as demais fases do desenvolvimento humano, esta obra foi elaborada por professores(as) que pesquisam sua prática e se preocupam na qualidade de suas intervenções no "chão da escola". Possui como objetivo dar subsídios ao professor(a) de Educação Física, de maneira a superar suas dificuldades e limitações na intervenção com a educação infantil. Seus capítulos perpassam desde informações sobre os aspectos legais, as concepções de infâncias, práticas pedagógicas até as políticas públicas voltadas à modalidade. É importante salientar que as atividades propostas devem ser adaptadas ao contexto da população atendida e da instituição escolar em relação às estratégias, aos espaços, aos materiais e aos temas emergentes.



Projetos Escolares Educa O Infantil


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Author : Projetos Escolares
language : pt-BR
Publisher: On Line Editora
Release Date :

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Na sociedade moderna em que vivemos, as funções da escola e da família acabam se confundindo. A maioria dos pais hoje vê os filhos somente pela manhã e à noite. Praticamente não existe mais o hábito de ajudar a fazer a lição de casa após o almoço, por exemplo. Por isso, muitas vezes o papel dessas duas bases da formação da criança se misturam. É importante que a escola esteja ciente disso e saiba assumir suas responsabilidades, mas também impor limites. A família e a instituição de ensino na qual escolheu matricular seu filho precisam estar em sintonia e confiar plenamente uma na outra. Essa tranquilidade passa para a criança e ela se sente segura. Além disso, a participação dos familiares na vida escolar dos filhos contribui efetivamente para o bom desenvolvimento infantil. Porém, essa não é uma tarefa fácil. A maioria dos pais hoje trabalha fora e, muitas vezes, não consegue nem mesmo comparecer às reuniões propostas pela escola. Por isso, é fundamental que você realize campanhas de conscientização e ações criativas para aproximas as famílias do ambiente escolar. Na entrevista desta edição da sua Projetos Escolares Educação Infantil, a presidente da Organização Mundial para Educação Pré-Escolar de Jundiaí (SP), Ana Teresa Gavião, dá exemplos de como isso pode acontecer na prática. Corra até a página 30 e confira!



Educa O Infantil E Diferen A


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Author : Michel Vandenbroeck
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2014-09-10

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Há um movimento de renovação pedagógica na educação infantil em curso, seja na Europa, com Michel Vandenbroeck como um de seus precursores, seja no Brasil, com pesquisadores e professores buscando colocar a diferença e a diversidade no cerne da prática pedagógica. Nesse livro, longe de fazer da diferença uma palavra de ordem – o que esvaziaria toda a sua potência –, os autores procuram pensar uma educação não fascista. Em outras palavras, aquela que concebe a infância como experiência, aceita um currículo pautado no pensamento, sem hierarquias e distinções, e vê no espaço-tempo da aula a possibilidade do ato de criação. Obra imprescindível para aqueles que fazem da educação uma ferramenta essencial para um pensamento crítico e que se esforçam para realizar uma prática pedagógica na qual todas as crianças são atores sociais singulares, porta-vozes de si mesmas, participando da construção da própria infância. - Papirus Editora



Conceitos Chave Em Sociologia Da Inf Ncia Perspetivas Globais Key Concepts On Sociology Of Childhood Global Perspectives


Conceitos Chave Em Sociologia Da Inf Ncia Perspetivas Globais Key Concepts On Sociology Of Childhood Global Perspectives
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Author : Catarina Tomás
language : en
Publisher: UMinho Editora
Release Date : 2021-12-13

Conceitos Chave Em Sociologia Da Inf Ncia Perspetivas Globais Key Concepts On Sociology Of Childhood Global Perspectives written by Catarina Tomás and has been published by UMinho Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-13 with Social Science categories.


Esta obra pretende ocupar um espaço ainda em aberto na área da Sociologia da Infância reunindo os contributos de 55 autores/as, nacional e internacionalmente reconhecidos/as, oriundos de geografias diversificadas, numa análise crítica sobre questões, temáticas e desafios que se colocam hoje na investigação em torno da infância e da(s) criança(s). O objetivo é reunir, num único volume, um conjunto significativo de reflexões científicas sobre conceitos centrais da investigação contemporânea na área, em português e em inglês, para desta forma possibilitar uma maior partilha e divulgação do conhecimento que se vai construindo a nível mundial. This book intends to fill a gap still open in the scientific area of Sociology of Childhood. It brings togheher the contributions of 55 authors, nationally and internationally recognized, from diverse geographies, in a renewed critical analysis on issues, themes and challenges currently placed in research on childhood and on the child(ren). The main goal is to share in a single volume a significant set of scientific reflections on key concepts of contemporary research in the area, in Portuguese and English, aiming to reach wider audiences around the globe.



Complexidade E Rela Es Na Educa O Infantil


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Author : Alfredo Hoyuelos
language : pt-BR
Publisher: Phorte Editora
Release Date : 2019-07-17

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Tratar com sensibilidade e profundidade sobre a cultura da infância, sobre o acompanhamento respeitoso às famílias, sobre o trabalho compartilhado em equipe, sobre o papel fundamental e estruturador da observação e da documentação, sobre a riqueza dos projetos quando comparados ao programa escolar. É isso o que os educadores Alfredo Hoyuelos e María Antonia Riera fazem neste fascinante livro, com rigor teórico e com grande coerência na aplicação prática dos temas ao cotidiano de professores e de crianças da educação infantil. O livro lança um olhar profundo sobre os processos que se dão na educação infantil, tendo como ponto de partida a teoria da complexidade, tomada como uma forma de entender a escola, sua organização, a educação e a profissão de educador. Acima de tudo, uma obra que traduz muito bem o amor à infância e à profissão de educador de crianças.



Arte Inf Ncia E Forma O De Professores


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Author : Maria Isabel Leite
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2015-04-15

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Não é novidade que a relação entre a produção artístico-cultural e as instituições de ensino é, por princípio conceitual, conflituosa. Afinal, se a área artística tem na transgressão sua mola propulsora, sua característica essencial, as instituições de ensino, por sua vez, pautam-se pela normatização. Como então favorecer um espaço de criação, de formulação e vivência de significados e sentidos múltiplos no processo educativo? O conjunto de experiências das autoras com formação de professores, em tempos e espaços diversos, dentro e fora da universidade, anima o debate em torno dessa questão e foi que suscitou a reunião dos artigos que compõem o livro. Assim, a análise de temas variados - como o registro e a documentação de experiências no cotidiano educativo, o gosto musical, o desenho da criança, os matizes do fazer pedagógico (ou sua tinta cinzenta), as relações possíveis entre cinema e educação além dos gestos na educação infantil - converge para uma questão central: a educação estética e suas diversas facetas. - Papirus Editora



Os Parceiros Dos Pais Na Educa O Das Crian As


Os Parceiros Dos Pais Na Educa O Das Crian As
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Author : Manila Sakamoto
language : pt-BR
Publisher: Viseu
Release Date : 2023-05-29

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Como educar uma criança para que tenha bons hábitos, autoconfiança e empatia? O que ensinar pra esse ser tão precioso, tão pequeno, ainda frágil, mas com um potencial imenso? Os parceiros dos pais na educação de crianças é uma obra que ajuda os pais a tornarem-se cada vez mais conscientes, não só de seu papel, mas também de que podem contar com um grupo de profissionais que participam de forma positiva no processo de formação da personalidade e das boas práticas que as crianças levarão consigo ao longo da vida. Este livro é uma leitura de fácil entendimento, conciso, coerente e muito interessante para a época que estamos vivendo, e convida os leitores a fazerem uma reflexão sobre si mesmos, além de apresentar com maior profundidade o papel de professores e outros profissionais que conhecem ferramentas altamente eficazes para o desenvolvimento das crianças, para que sejam realizadoras.