Apprentissage D Une Langue Et Interaction Verbale


Apprentissage D Une Langue Et Interaction Verbale
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Apprentissage D Une Langue Et Interaction Verbale


Apprentissage D Une Langue Et Interaction Verbale
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Author : Marinette Matthey
language : fr
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2003-01

Apprentissage D Une Langue Et Interaction Verbale written by Marinette Matthey and has been published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-01 with Communication interpersonnelle categories.


Comment apprend-on une langue? Que signifie <I>apprendre une langue? Le processus d'acquisition de la langue premiere et des langues secondes est-il de meme nature? Varie-t-il selon qu'il s'effectue a l'ecole ou -sur le tas-? Que signifie<I> maitriser une langue? Parler comme des natifs? Connaitre toutes les regles de la grammaire? Satisfaire ses besoins communicatifs? Une langue est-elle un objet d'apprentissage comparable aux mathematiques ou au solfege? <BR> Ces questions sont a la base d'activites de recherche en linguistique de l'acquisition et en didactique des langues; elles sont aussi pertinentes pour les activites de formation et d'enseignement. Cet ouvrage elabore des pistes de reflexion et propose des elements de reponse. On y trouvera une presentation des principales approches theoriques actuelles du domaine <I>Acquisition des langues secondes et un developpement d'une d'entre elles: celle qui prend pour objet, au sein d'interactions a finalites communicatives et didactiques, l'activite discursive de participants aux competences linguistiques inegales (communication exolingue). Le traitement du lexique par les partenaires de l'interaction est particulierement mis en evidence dans cette perspective microgenetique, inspiree directement des propositions theoriques de Vygotsky."



L Apprentissage D Une Langue Trang Re


L Apprentissage D Une Langue Trang Re
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Author : Pierre Bange
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2005-12-01

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Toute la problématique de la didactique des langues repose sur l'adéquation entre ce qu'on impose à l'apprenant et la réalité du travail individuel qu'il doit faire pour s'approprier la langue. Des études de cas concernant l'apprentissage de l'allemand et de l'anglais montrent la mise en oeuvre par les élèves de "règles procédurales" fort éloignées des a priori didactiques en vigueur.



Interaction Et Discours Dans La Classe De Langue


Interaction Et Discours Dans La Classe De Langue
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Author : Claire J. Kramsch
language : fr
Publisher:
Release Date : 1984

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Cet ouvrage souligne l'importance de l'approche communicative dans l'acquisition d'une langue. Il offre une typologie d'activités et de pratiques pédagogiques pour l'apprentissage du discours interactif.



D Une Langue D Autres


D Une Langue D Autres
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Author : Véronique Castellotti
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Rouen et du Havre
Release Date :

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Les travaux en didactique des langues réunis ici portent sur les relations entre les différentes langues, approchées (éveil à plusieurs langues-cultures), acquises ou apprises, en vue de dégager le rôle spécifique, sinon primordial, de la langue première dans la construction d’un répertoire plurilingue et pluriculturel. L’analyse des représentations de l’apprentissage d’une langue montre par ailleurs la forte corrélation entre l’image qu’un apprenant s’est forgé d’un pays, et les représentations qu’il construit à propos de son propre apprentissage de la langue de ce pays.



Interactions Verbales N 56 2021


Interactions Verbales N 56 2021
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Author :
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2021-09-24

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La question des interactions sociales s'est inscrite de longue date dans plusieurs traditions de recherche en sciences de la formation, à partir de l'influence déterminante des sociologies interactionnistes et de l'essor de la dynamique des groupes en formation dès les années 60. En revanche, selon Laurent Filliettaz et ses collègues ainsi qu'on pourra le lire dans la note de synthèse de ce numéro, « sa part proprement verbale ou langagière n'a pas toujours été perçue et encore moins conceptualisée de façon explicite ». D'où le présent dossier, qui réunit deux articles de recherche empirique sur le thème des interactions verbales en formation des adultes. Il s'agit finalement de répondre à partir d'une entrée sociolinguistique à la question « comment soutenir le développement de compétences interactionnelles », interrogation dont l'enjeu est largement activé aujourd'hui par la résurgence de l'intérêt pour les soft skills dans le monde du travail.



Discours Action Et Appropriation Des Langues


Discours Action Et Appropriation Des Langues
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Author : Francine Cicurel
language : fr
Publisher: Presses Sorbonne Nouvelle
Release Date : 2002

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Cet ouvrage, consacré aux dimensions pragmatiques de l'apprentissage des langues vivantes, réunit des thématiques habituellement dispersées dans le champ des recherches linguistiques sur l'appropriation des langues : l'étude des conduites narratives, des interactions verbales et des activités cognitives en situation. Il explore de nouvelles pistes de travail sur l'appropriation de l'agir communicationnel en langue étrangère.



Perspective Sociocognitive Sur L Apprentissage Des Langues Trang Res


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Author : Peter Griggs
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2007

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L'ouvrage propose une théorie sociocognitive de l'apprentissage qui envisage l'activité sociale et la cognition dans une relation dialectique de complémentarité nécessaire. L'interaction se présente comme la condition de l'apprentissage d'une langue étrangère et l'insertion dans une convention sociale est sa finalité. Dans le même temps, les compétences requises pour réaliser des actions verbales sont construites graduellement par l'apprenant lui-même, au gré de ses expériences dans la langue étrangère et sur la base de savoirs antérieurs et de capacités cognitives générales. La conception de l'apprentissage développée dans le livre s'alimente de nombreux travaux empiriques récents portant sur des interactions spontanées ainsi que sur des situations d'apprentissage guidé. Les méthodes d'analyse placent résolument les apprenants au centre du processus en cherchant à cerner les stratégies individuelles et collaboratives qu'ils mettent en œuvre pour construire le discours en langue étrangère. Le modèle sociocognitif rend compte des processus en jeu en classe de langue en considérant l'enseignement comme un étayage institutionnel. La problématique centrale tourne ainsi autour de l'accommodation réciproque entre les règles internes construites par l'apprenant pour accomplir des tâches dans la langue et les normes que l'enseignement cherche à lui imposer.



Images Et Apprentissages


Images Et Apprentissages
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Author : Virginie Viallon
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2002-06-01

Images Et Apprentissages written by Virginie Viallon and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-06-01 with Language Arts & Disciplines categories.


L'image a fait de tout temps partie des moyens utilisés pour l'apprentissage des langues. Comme tout langage, elle est chargée de sens, de culture, de communication quand la pédagogie ne la réduit pas à l'illustration. Mais quelles sont les spécificités de l'image et quels sont ses rapports avec la langue ? Comment tirer profit de sa diversité culturelle pour l'apprentissage ? C'est en développant un enseignement de l'image et avec l'image que l'enseignant comme l'apprenant pourront connaître le fonctionnement de la langue-culture, se former à la communication interculturelle et gagner en autonomie face aux médias.



Langue Et Communication En Classe De Fran Ais


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Author :
language : fr
Publisher: EME Editions
Release Date : 2015-04-08

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Comment les didactiques envisagent-elles l'acquisition des compétences de communication orales comme écrites ? Quelle place réservent-elles à la grammaire et quelle grammaire proposent-elles ? Comment tirer parti de la proximité entre langues sœurs pour faciliter l'apprentissage des langues étrangères ? Telles sont les principales questions abordées dans cet ouvrage...



Agir Dans La Diversit Des Langues


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Author :
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2015-10-09

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Cet ouvrage témoigne des évolutions de la linguistique de ces quarante dernières années, marquée par une prise en compte croissante du contexte et de l'usage du langage à des fins communicatives. Les chapitres de ce volume d'hommage, rédigés par des chercheurs d'horizons différents, abordent tant des problèmes de théorie et de description linguistiques (référence, rapports entre langue, communication et interaction) que des questions liées à la diversité des langues (acquisition, plurilinguisme et politique linguistique). Ils offrent ainsi un éclairage pertinent sur la recherche actuelle en linguistique. (4e de couv.).