Bessere Schulen Durch Evaluation
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Bessere Schulen Durch Evaluation
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Author : Hans-Georg Kotthoff
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Bessere Schulen Durch Evaluation written by Hans-Georg Kotthoff and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Bessere Schulen Durch Evaluation
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Author : Hans-Georg Kotthoff
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2003
Bessere Schulen Durch Evaluation written by Hans-Georg Kotthoff and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
Educational Effectiveness Theory
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Author : Katharina Maag Merki
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2018-10-11
Educational Effectiveness Theory written by Katharina Maag Merki and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-10-11 with Education categories.
Despite the advances in educational effectiveness theory and methodology in the last 20 years, important questions and issues remain unresolved. In particular, existing theoretical frameworks of educational effectiveness are only able to describe the interrelationship among factors at the system, school, classroom, and student levels and their cross-level interdependency in a very general manner. Additionally, although a large number of studies provide empirical evidence of the impact of single factors and factor constellations on student learning, the embedding of the empirically identified results in theoretical models of educational effectiveness has to be carried out more systematically in order to develop more elaborated theories of educational effectiveness. The aim of this book is to contribute to the advancement of educational effectiveness theory by discussing different strategies: including alternative theoretical models to understand educational in/effectiveness, extending the methodology to analyze processes and mechanisms of educational in/effectiveness, analyzing differential effects of processes and instruments on educational in/effectiveness, carrying out complex multivariate analyses considering manifest and latent variables, and combining theory and practice in real school situations. Taken together, the strategies presented in this book make it clear that the advancement of educational effectiveness theory depends on the advancement of educational effectiveness methodology, or in other words: from theory to methodology and from empirical evidence back to theory. This book was originally published as a special issue of School Effectiveness and School Improvement.
Conditions Of School Performance In Seven Countries
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Author : Hans Döbert
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2004
Conditions Of School Performance In Seven Countries written by Hans Döbert and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Comparative education categories.
International Perspectives On Education Policy
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Author : Ralph Rotte
language : en
Publisher: Nova Publishers
Release Date : 2006
International Perspectives On Education Policy written by Ralph Rotte and has been published by Nova Publishers this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Education categories.
This volume aims to provide an interdisciplinary and pragmatic, policy-oriented contribution to the current debate about educational reform. It assembles articles by experts on education and educational policy from various scientific disciplines and professional backgrounds. Based on a section considering general pedagogical, economic, political and methodological aspects, a number of country-specific contributions cast some light on the differing frameworks, approaches and experiences in recent education policy and education reform in number of countries of the western world.
Evaluation Wissen Und Nichtwissen
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Author : Thomas Brüsemeister
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-02-07
Evaluation Wissen Und Nichtwissen written by Thomas Brüsemeister and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-02-07 with Education categories.
In den europäischen Schulsystemen spielt Evaluation eine zunehmend große Rolle: Im Rahmen neu eingeführter Schulinspektionen, regelmäßiger Schülerleistungstests und schulischer Abschlussprüfungen werden Evaluationen für und in allen Schulen durchgeführt. Solche evaluationsbasierte Steuerungsmaßnahmen implizieren die Annahme, zu einem 'mehr' an Wissen gelangen und damit Bildungssysteme insgesamt besser steuern zu können. Die Beiträge des Bandes gehen der Frage nach, welche Formen des Wissens mit Evaluationen transportiert werden, welche Akteure auf welchen Ebenen im Bildungswesen welches Wissen benötigen und letztlich, wie Wissen eine bestehende Handlungspraxis bestärkt oder aber eine neue konstituieren kann.
Beratung Bei Der Einf Hrung Von Selbstevaluation An Schulen
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Author : Lars Holzäpfel
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Beratung Bei Der Einf Hrung Von Selbstevaluation An Schulen written by Lars Holzäpfel and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Educational Curricula
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Author : Jennifer N. Casey
language : en
Publisher: Nova Publishers
Release Date : 2008
Educational Curricula written by Jennifer N. Casey and has been published by Nova Publishers this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.
In formal education, a curriculum (plural curricula) is the set of courses, and their content, offered at a school or university. As an idea, curriculum stems from the Latin word for race course, referring to the course of deeds and experiences through which children grow and mature in becoming adults. Crucial to the curriculum is the definition of the course objectives that usually are expressed as learning outcomes and normally include the program's assessment strategy. These outcomes and assessments are grouped as units (or modules), and, therefore, the curriculum comprises a collection of such units, each, in turn, comprising a specialised, specific part of the curriculum. So, a typical curriculum includes communications, numeracy, information technology, and social skills units, with specific, specialised teaching of each. This book presents research on educational curricula from around the world.
Schule Gestalten
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Author : Helmut Fend
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-01-15
Schule Gestalten written by Helmut Fend and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-01-15 with Education categories.
Im Zentrum dieses Lehrbuchs steht das Konzept, die drei entscheidenden Gestaltungsebenen des Bildungswesens zusammen zu denken, da sie vielfältig miteinander verzahnt sind: die Ebenen der Systemsteuerung - im Sinne von Bildungspolitik und Bildungsmanagement -, der Schulentwicklung und der Unterrichtsgestaltung. Das Verstehen und Gestalten des "Ganzen" steht hier im Mittelpunkt und stellt damit das Anliegen der Vollständigkeit, wenn die verschiedenen Handlungsbereiche dargestellt werden. Damit bietet das Buch einen Überblick dazu, "wie man Schule macht", der für eine neue Lehrerbildung die lang erwartete professionelle Grundlage bietet - und so auch als moderne Einführung in die Schulpädagogik gelesen werden kann. Inhalt: - Das Bildungswesen als "Ganzes": ein allgemeines Handlungsmodell - Educational Governance als institutionelle Ordnungspolitik -- der Masterplan des Bildungsprogramms für die nachfolgende Generation - Die Mesoebene: Schulen als korporative Akteure im lokalen Umfeld -- Schulentwicklung als schulpädagogisches Programm - Die Mikroebene der "Menschenbildung" im Bildungswesen: "Lehrarbeit" als Rekontextualisierung des Bildungsprogramms an "lernende Subjekte" - Entwicklungslinien im 21. Jahrhundert.
Schul Und Unterrichtsreform Durch Ergebnisorientierte Steuerung
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Author : Albrecht Wacker
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2012-03-23
Schul Und Unterrichtsreform Durch Ergebnisorientierte Steuerung written by Albrecht Wacker and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-03-23 with Education categories.
Die Einführung sogenannter Neuer Steuerung im Schulsystem hat in jüngerer Zeit verstärkt die Frage aufgeworfen, inwieweit die politisch und ökonomisch motivierten Reformen der Steuerung evidenzbasiert sind und welche Bedeutung die gewonnenen Informationen für die Praxis und die Politik besitzen. Insgesamt stellt sich damit die Frage, ob die Erwartungen und Optimierungshoffnungen der auf evidenzbasierte Steuerungsansätzen beruhenden Reformen auf schul- und unterrichtspraktischer Ebene überhaupt erfüllt werden können: Welche beabsichtigten und nicht beabsichtigten Effekte resultieren aus den neuen Steuerungsinstrumenten? Dieser Band macht aktuelle empirische Forschung zum Steuerungsdiskurs zugänglich und zeigt einmal mehr die theoretischen und methodischen Implikationen einer neuen Steuerungsforschung.