Centros De Profesores Y Perfeccionamiento Profesional Docente
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Centros De Profesores Y Perfeccionamiento Profesional Docente
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Author : José Sanz Giménez
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 1999
Centros De Profesores Y Perfeccionamiento Profesional Docente written by José Sanz Giménez and has been published by Universidad Almería this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Education categories.
En el año 1994, inmerso en un proceso de reforma cuantitativa y cualitativa de la enseñanza, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía convocó ayudas a la investigación mediante la Orden de 14/04/94, BOJA de 11/05/94. Los entonces profesores del departamento de Didáctica y Organización escolar de la Universidad de Málaga, Javier Barquín Ruiz y Juan Fernández Sierra, presentaron un proyecto titulado "Evaluación de los CEP andaluces y de su incidencia en la Formación Permanente y en la práctica profesional del profesorado" (Proyecto MA/O05/EV-C), que mereció la aprobación de la Junta de Andalucía (BOJA n° 103 de 22/07/95. Dichos profesores establecieron contacto con algunos colegas del Departamento de Didáctica de la Universidad de Almería, creándose en esta Universidad un grupo de investigación que permitiera efectuar un amplio trabajo de campo en el ámbito propio del proyecto de investigación y que incluyera también la realización de un estudio de caso de un CEP almeriense. El grupo de investigación estable pasó a titularse "Asesoramiento, Perfeccionamiento profesional y Calidad de la enseñanza" y reúne desde 1995 a docentes e investigadores del área de Didáctica y Organización escolar y de diversas Didácticas específicas, así como profesorado de Primaria, de Secundaria y estudiantes de Segundo y Tercer Ciclo de estudios relacionados con la educación. El desarrollo de la investigación durante los años 1995 y 1996 puso de manifiesto la necesidad de un encuentro entre profesionales e instituciones de la Comunidad Autónoma implicados, que permitiera un debate lo más amplio y profundo que fuera posible, sobre los CEP andaluces y la Formación Permanente del Profesorado que se ha desarrollado en Andalucía desde 1987 hasta la actualidad. A esa idea, unos y otros accedieron con el interés y con la generosidad propia de quienes durante mucho tiempo, han dedicado a la Formación Permanente del profesorado y a los CEP, probablemente, sus mejores y más ilusionados años como docentes. La idea pues se hizo realidad con la celebración en la Universidad de Almería, de la Reunión Científica sobre CEP y Perfeccionamiento Profesional Docente los días 8 y 9 de mayo de 1997, de la que estas Actas que presentamos esperamos que sean no sólo recordatorio y expresión del pensamiento de los asistentes sobre el tema, cuanto un reconocimiento a todas y todos aquéllos que participaron a través de conferencias, ponencias, comunicaciones o debates; estos últimos no nos ha sido posible reproducirlos aunque se han tenido en cuenta en la elaboración de las Conclusiones. Así mismo esperamos también que sean motivo de reflexión e interés para quienes están interesados por la formación del profesorado en ejercicio.
La Formaci N Y El Desarrollo Profesional Del Profesorado
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Author : Francesc Imbernón
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 1994
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La formación requiere un aprendizaje constante que es necesario acercar al desarrollo de actividades profesionales y a la práctica profesional.
Asesoramiento Y Formaci N Permanente Del Profesorado Estudio De Caso De Un Cep
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Author : José Sanz Giménez
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2004-07-13
Asesoramiento Y Formaci N Permanente Del Profesorado Estudio De Caso De Un Cep written by José Sanz Giménez and has been published by Universidad Almería this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-07-13 with Education categories.
La Tesis consiste esencialmente en un Estudio de caso de un CEP andaluz que trata de penetrar en la vida de esa institución de formación permanente del profesorado en sus diversas dimensiones y aspectos (organizativos, pedagógicos, participativos...), desde una perspectiva naturalista y mediante la utilización de una metodología eminentemente cualitativa (entrevistas, grupos de discusión, etc.), que no descarta el uso de procedimientos cuantitativos (cuestionarios...). La primera parte de la tesis aborda, por un lado, la problemática de la Formación Permanente del profesorado, centrándose en la conexión de la Formación Inicial con la Formación Permanente, en la colegialidad profesional docente y en los modelos o estilos básicos de docencia, por otro, en la relación entre estilos de enseñanza y modelos de asesoramiento que se derivan de los mismos, optándose por un modelo de reconstrucción social como uno de los más adecuados para el asesoramiento en Secundaria. Se analiza también la figura del asesor desde una perspectiva teórica y práctica, detectándose claramente el carácter instrumentalizador con que es concebida esta función por parte de las administraciones educativas, así como las distintas modalidades de formación más significativas puestas en práctica por parte de los CEP y los asesores y asesoras de los mismos. En las consideraciones Finales o Conclusiones, se hacen propuestas o alternativas tendentes a mejorar aspectos críticos de la Formación Permanente del Profesorado, del Asesoramiento y de la organización y funcionamiento de los CEP como instituciones de formación permanente que, han entrado en una nueva fase o ciclo de desarrollo, como consecuencia de la remodelación experimentada en la comunidad autónoma andaluza.
Las Competencias Profesionales Docentes
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Author : Javier M. Valle
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2023-06-26
Las Competencias Profesionales Docentes written by Javier M. Valle and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-26 with Education categories.
Globalización, era digital, reformas educativas, currículo competencial, rúbricas, gamificación, metaverso... El ejercicio de la profesión docente se ve desbordado hoy por numerosas demandas que suponen nuevos desempeños, algunos muy exigentes, en su quehacer cotidiano. El contexto del aula y las metodologías tradicionales dan paso a espacios de enseñanza y a fórmulas novedosas que incluyen el trabajo por proyectos, los ámbitos competenciales, la enseñanza virtual, los materiales digitales... Para enfrentar esos retos, desde hace décadas, se reclama diseñar un perfil de competencias profesionales docentes que ayude a centros y profesores a valorar su desempeño y a mejorarlo de una manera integrada. Los autores aportan este práctico instrumento, el Modelo 9:20, precisamente con ese objetivo. Se ha elaborado desde la experiencia de más de 50 centros y mil profesores que han aportado su visión de lo que debe ser hoy el profesor que prepare a los ciudadanos del siglo XXII. A partir de 9 escenarios donde tiene lugar la compleja acción docente de hoy y la precisa definición de 20 competencias, necesarias para desempeñarse en ellos adecuadamente, la propuesta tiene una proyección práctica de innegable valor. Permite reflexionar y tomar decisiones sobre la acción docente, tanto a través de la autoevaluación reflexiva de cada profesor como del análisis colegiado de un claustro, o de la valoración por parte de los propios colegas e, incluso del juicio de los mismos estudiantes. Esas posibilidades abren la puerta al diseño de mejoras concretas y, sobre todo, ayudan a los directores de los centros educativos y a los equipos directivos a diseñar la senda para abordar los cambios necesarios que se enfrentan en el contexto contemporáneo de reforma educativa.
La Profesionalizaci N Del Docente
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Author : Miguel Fernández Pérez
language : es
Publisher: Siglo XXI de España Editores
Release Date : 1995-03
La Profesionalizaci N Del Docente written by Miguel Fernández Pérez and has been published by Siglo XXI de España Editores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995-03 with Education categories.
Esta obra ofrece el primer estudio sistemático en castellano de los tres ejes dinamizadores de toda posible innovación educativa, de toda renovación pedagógica: el perfeccionamiento permanente de los profesores en términos de desarrollo profesional, la reflexión sobre su práctica docente y la investigación en el aula. El autor, que ha ejercido la docencia real durante largos años en prácticamente todos los niveles y modalidades del sistema educativo, abre en esta obra horizontes de innovación, apuntando a las dimensiones críticas del “querer hacer” (responsabilidad, ética) y del “disfrutar haciendo”. Esta obra aporta, sin duda, elementos de reflexión que serán útiles para los equipos directivos de centros escolares preocupados por la calidad, para losformadores de profesores, expertos en investigación e innovación educativa, para los administradores de la educación y, sobre todo, para los docentes de cualquier nivel que, por respeto a los derechos de sus alumnos, hayan decidido romper con las barreras paralizantes de la rutina profesional, la trivialización técnica y la autopercepción insatisfactoria de su quehacer diario. Miguel Fernández Pérez, catedrático de Didáctica en la Universidad Complutense de Madrid y premio nacional de investigación educativa, ha publicado, entre otras, las siguientes obras: Evaluación y cambio educativo (Morata, 1994, 3.8), Papeles confidenciales de Su Santidad Juan Pablo III. Hacia una pedagogía inofensiva del poder (Siglo XXI, 1994, 2.8), Psicopedagogía del sentido: Sinceros con nosotros mismos (PPC, 1992), Las tareas de la profesión de enseñar. Práctica de la racionalidad curricular. Didáctica aplicable (Siglo XXI, 1994), Así enseña nuestra Universidad: Hacia la construcción crítica de una didáctica universitaria (Gráficas Escorial, 2a, en prensa).
Formaci N Continua De Profesores
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Author : Carmen Sotomayor
language : es
Publisher: Editorial Universitaria de Chile
Release Date : 2022-08-04
Formaci N Continua De Profesores written by Carmen Sotomayor and has been published by Editorial Universitaria de Chile this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-04 with Education categories.
Cada vez se hace más evidente la importancia de los docentes en los procesos formativos de nuestros niños y jóvenes. La influencia de los profesores es indiscutible, porque son ellos uno de los referentes más importantes para la integración de las nuevas generaciones a la sociedad y a la cultura. Las exigencias de formación para los profesores y profesoras en el momento actual son muy altas. El avance de la ciencia y la tecnología, y el mayor conocimiento acerca del aprendizaje humano están generando inéditas demandas a la institución escolar y a sus equipos docentes. En esta publicación, el lector encontrará una variedad de experiencias innovadoras de formación continua de profesores, muy cercanas a sus prácticas y a las necesidades de actualización que hoy tienen los docentes. Las ideas y propuestas contenidas en este libro tal vez iluminen los rumbos que deban tomarse en la formación de profesores en los próximos años.
Bibliograf A De Formaci N Docente
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Author : Delfina Paco
language : es
Publisher:
Release Date : 1987
Bibliograf A De Formaci N Docente written by Delfina Paco and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987 with Catalogs, Union categories.
La Formaci N Del Profesorado
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Author : Eduardo Alonso Álvarez
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2001
La Formaci N Del Profesorado written by Eduardo Alonso Álvarez and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Education categories.
Actualmente, la formación en centros es un modelo Actualmente, la formación en centros es un modelo ampliamente extendido, se insiste que la demanda esté vinculada a la necesidad del centro.
La Cuesti N Docente A Debate
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Author : Javier M. Valle López
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2016-07-14
La Cuesti N Docente A Debate written by Javier M. Valle López and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-07-14 with Education categories.
¿Está de verdad la educación preparando adecuadamente a los jóvenes para vivir en ese mundo nuevo y cambiante? Parece evidente que es necesaria una nueva educación. Y en ella, numerosos informes internacionales han señalado que la pieza esencial son los profesores. Sólo los mejores profesores harán posible una mejor educación. Un nutrido grupo de expertos profesionales reflexionan en las páginas de este libro sobre las diferentes perspectivas que atañen a los docentes de hoy. Sus enfoques -actuales, incisivos y complementarios- se integran bajo la visión integradora y holística de los directores de la obra, que considera todos ellos como las caras de un complejo poliedro, que han convenido en denominar “la cuestión docente”, y cuya aprehensión completa, afirman, solo podrá alcanzarse desde un marco de aprendizaje permanente. En este marco, hay que dar una respuesta integrada a muchas preguntas. ¿Cómo son los docentes de hoy? ¿Cuáles son sus roles en la llamada sociedad del conocimiento? ¿Cómo hay que formarlos para que puedan asumir esos roles adecuadamente? ¿Tiene que haber un “MIR” para profesores? ¿Cuál es realmente su status y reconocimiento social? ¿Cómo hay que organizar su desarrollo profesional? Tal vez el lector no encuentre aquí respuesta a todos esos interrogantes, pero sí muchas pistas para reflexionar sobre ellos y para seguir formulándose nuevas preguntas.
El Desarrollo De La Profesi N Docente Una Nueva Visi N Desde La Acci N Pedag Gica
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Author : MARTÍN CUADRADO Ana María
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2021-02-17
El Desarrollo De La Profesi N Docente Una Nueva Visi N Desde La Acci N Pedag Gica written by MARTÍN CUADRADO Ana María and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-17 with Education categories.
El objetivo del manual El desarrollo de la profesión docente. Una nueva visión desde la acción pedagógica es servir como el primero de los dos textos básicos de estudio que componen la asignatura Formación y Actualización de la Función Pedagógica, la cual se imparte en el segundo semestre del 4.º curso del Grado en Pedagogía de la UNED. Los dos textos son complementarios: el primero de ellos es de contenido teórico y el segundo es de contenido práctico, más experiencial. En el libro se abordan una serie de contenidos muy relevantes para el ejercicio profesional del futuro Graduado en Pedagogía, en la medida que proporciona una fundamentación teórica y unos elementos prácticos para aprender a diseñar planes de formación del profesorado adecuados a las nuevas situaciones, necesidades y contextos. El elemento nuclear de la asignatura pivotará sobre la formación inicial de futuros docentes, la formación del profesor(a) principiante y el desarrollo profesional de estos en la realidad de las instituciones educativas. El material que ofrecemos se ha elaborado entre diferentes investigadores y docentes universitarios con el objetivo de ofrecer al estudiante un material de estudio que incite a la reflexión, la valoración y a la construcción del conocimiento que requiere.