Comprendre L Enfant Apprenti Lecteur
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Comprendre L Enfant Apprenti Lecteur
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Author : Collectif
language : fr
Publisher: Retz
Release Date : 2013-04-22
Comprendre L Enfant Apprenti Lecteur written by Collectif and has been published by Retz this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04-22 with Education categories.
Un ouvrage incontournable et toujours de référence, pour tous ceux que cet apprentissage questionne. Même après l'apaisement des querelles sur les méthodes de lecture, les approches divergentes autour du lire/écrire continuent à interroger et parfois à susciter encore des polémiques. Or ce sont bien souvent les conceptions de cet apprentissage qui divergent. Cet ouvrage a le mérite de montrer la vitalité et la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition. Commencer à devenir lecteur c'est, pour l'essentiel, comprendre l'écriture et la lecture. C'est ainsi se poser trois questions fondamentales : Pourquoi lire et apprendre à lire ? Comment fonctionne le code de l'écrit ? Que faire pour lire ? Les contributions réunies dans ce livre mettent en évidence que l'entrée en lecture et en écriture de l'enfant de cinq à sept ans et sa maîtrise du savoir-lire engagent de multiples compétences qui mêlent le culturel, le langagier et le métalinguistique. Elles montrent également la nature complexe et interactive du savoir-lire de base. Le jeune enfant débutant doit combiner des opérations complexes et de niveau fort différent : il lui faut en même temps et en interaction, décoder des mots et questionner-explorer le contenu des énoncés écrits. L'ensemble des recherches présentées ici permet d'éclairer la pédagogie de la lecture-écriture.
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Author : Gérard Chauveau
language : fr
Publisher:
Release Date : 2010
Comprendre L Enfant Apprenti Lecteur written by Gérard Chauveau and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
L'objectif de cet ouvrage est de montrer la vitalité et la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition. Commencer à devenir lecteur c'est, pour l'essentiel, comprendre l'écriture et la lecture. C'est se poser - et résoudre - trois questions : - Pourquoi lire et apprendre à lire ? - Comment fonctionne le code écrit ? - Que faire pour lire ? Les contributions réunies dans cet ouvrage mettent en évidence que l'entrée en lecture et en écriture de l'enfant de cinq à sept ans et sa maîtrise du savoir-lire engagent des compétences " plurielles " qui mêlent le culturel, le langagier et le (méta) linguistique. Elles montrent également la nature complexe et interactive du savoir-lire de base. Le jeune enfant lecteur débutant doit combiner des opérations " contrastées " : il lui faut en même temps - en interaction - décoder les mots et questionner-explorer le contenu des énoncés écrits. L'ensemble des recherches présentées ici permet d'éclairer - voire de rénover - la pédagogie de la lecture-écriture. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants de l'école primaire et à leurs formateurs, ainsi qu'à tous les professionnels de l'éducation (en formation ou en poste) désireux de connaître les approches actuelles en psychologie de l'écrit.
Comprendre L Enfant Apprenti Lecteur
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Author : Margarida Alves Martins
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015
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Les débats sur l'apprentissage de la lecture opposent les tenants d'une psychologie cognitiviste expérimentale et ceux d'une pédagogie fondée sur une approche multidimensionnelle de la lecture-écriture. Cet ouvrage fait le bilan de la question en considérant l'ensemble des dimensions.
Comment L Enfant Devient Lecteur
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Author : Gérard Chauveau
language : fr
Publisher: Retz
Release Date : 2013-04-22
Comment L Enfant Devient Lecteur written by Gérard Chauveau and has been published by Retz this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04-22 with Education categories.
Un ouvrage de fonds qui reste une référence en psychologie de la lecture. Indispensable. Ce livre propose une vision profondément renouvelée et stimulante d'une question à la fois classique et âprement discutée : l'apprentissage de la lecture. Sans rechigner à opérer les mises au point qui s'imposent, l'auteur ne veut pas ajouter à la controverse ; son intention est d'en saisir tous les fils pour mieux la dépasser. Il dégage les apports des trois grands courants de la recherche psycho-cognitive (psycholinguistique, psychologie cognitive et psychologie culturelle) et présente une synthèse inédite qui fait toujours référence en la matière. L'auteur s'appuie sur les résultats des recherches qu'il a menées pour dresser le portrait du bon apprenti lecteur et, par contraste, de l'apprenti lecteur " fragile ". D'une lecture aisée, ce livre s'adresse notamment aux enseignants et aux formateurs d'enseignements de l'école primaire, aux étudiants en master, aux enseignants spécialisés et aux psychologues scolaires, comme à toute personne intéressée par les enjeux de l'apprentissage de la lecture.
L Apprenti Lecteur En Difficult
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Author : André Ouzoulias
language : fr
Publisher:
Release Date : 1996
L Apprenti Lecteur En Difficult written by André Ouzoulias and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Lecture (Enseignement primaire) categories.
Cet ouvrage répond de manière approfondie à partir d'une évaluation complète des compétences de 80 enfants de CP et CE1 en grande difficulté de lecture. On y trouve : - de nombreuses observations, recueillis dans les situations très diverses qui ont servi à l'évaluation diagnostique des difficultés de ces enfants ; - une synthèse claire des connaissances actuelles en psychologie de la lecture ; - un cadre théorique qui permet de mieux comprendre l'apprentissage de la lecture et de mieux distinguer les différents types de difficulté ; - des pistes pratiques pour aider les enfants qui apprennent à lire. L'apprenti-lecteur en difficulté s'adresse aux enseignants en poste ou en formation, aux formateurs d'enseignants, ainsi qu'aux parents confrontés aux problèmes des enfants qui " ont du mal à apprendre à lire ". Il est plus particulièrement destiné aux enseignants travaillant dans les Réseaux d'aides spécialisées, à ceux des classes et structures spécialisées, aux orthophonistes et rééducateurs.
L Enfant Apprenti Lecteur
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Author : Gérard Chauveau
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 1993
L Enfant Apprenti Lecteur written by Gérard Chauveau and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with Apprentissage, Psychologie de l' categories.
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Author : Gérard Chauveau
language : fr
Publisher:
Release Date : 1993
L Enfant Apprenti Lecteur written by Gérard Chauveau and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with categories.
Apprendre Lire Au Cycle Des Apprentissages Fondamentaux Gs Cp Ce1
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Author : José Morais
language : fr
Publisher: Odile Jacob
Release Date : 1998
Apprendre Lire Au Cycle Des Apprentissages Fondamentaux Gs Cp Ce1 written by José Morais and has been published by Odile Jacob this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Language acquisition categories.
Une synthèse des travaux des meilleurs spécialistes et toutes les réponses concernant l'apprentissage de la lecture, son accompagnement et ses difficultés dans les deux premières années de l'école élémentaire. Destiné à guider les pouvoirs publics, les enseignants et les parents dans leur choix.
Comment Va T Il Apprendre Lire
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Author : Sophie Guillou
language : fr
Publisher: [Toulouse, France] : Éditions Milan
Release Date : 1999
Comment Va T Il Apprendre Lire written by Sophie Guillou and has been published by [Toulouse, France] : Éditions Milan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Children Books and reading categories.
La maîtrise de la lecture est la base de tous les apprentissages. C'est onc une étape à ne pas manquer ! Quels sont les mécanismes intellectuels en jeu dans cet apprentissage ? A quel âge votre enfant est-il capable de commencer à lire ? Faut-il lui apprendre à lire avant le CP ? Faut-il écrire avant lire ou lire avant écrire ? Quels sont les différentes méthodes d'apprentissage, leurs avantages et leurs limites ? L'enfant déchiffre-t-il pour comprendre ou comprend-il avant de déchiffrer ? Comment aider son enfant à devenir lecteur et surtout comment lui donner le goût des livres et de la lecture ? Que faire en cas de problèmes: retard, dyslexie... ? Sans se substituer à l'école, les parents ont un rôle à jouer pour que leur enfant devienne un lecteur compétent.
The Fabrication Of The Autonomous Learner
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Author : Judith Hangartner
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2023-10-06
The Fabrication Of The Autonomous Learner written by Judith Hangartner and has been published by Taylor & Francis this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-06 with Education categories.
This book provides a thorough and detailed analysis of how the figure of the ‘autonomous learner’ shapes educational practices. It unpacks the impact of current educational reform discourse that focuses on the individual pupil as a learner, while neglecting the social dimensions of classroom practices. In view of the yet unknown requirements of the knowledge economy, students are demanded to take more responsibility for their learning and to become self-reliant, independent, lifelong learners. In turn, teachers are asked to tailor education to the individual needs of their students and to foster their individual learning trajectories. Based on in-depth fieldwork and long-term observation of interactions in classrooms and other scholastic settings, scholars from three European countries – France, Germany and Switzerland – show how the translation of the figure of the ‘autonomous learner’ into classrooms is shaped by distinct cultural traditions. Chapters analyse teaching routines and conceptions of self-reliance involved in autonomy-oriented settings and discuss how these change the sociality of the classroom. They scrutinize how autonomy is used to differentiate between students and how it contributes to the reproduction of social inequality. The book brings into dialogue two neighbouring research traditions that research autonomous learning from a sociological perspective and which have largely ignored each other until now. In so doing, the contributions engage a critical perspective for a careful empirical analysis in order to better understand what is being done in the name of autonomy. Providing insight into the many facets of developing and nurturing self-standing pupils across various educational contexts, this is ideal reading for scholars in the field of education, as well as teachers and decision-makers across the educational sector.