Cr Tica Da Estrutura Da Escola
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Cr Tica Da Estrutura Da Escola
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Author : Vitor Henrique Paro
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2017-09-06
Cr Tica Da Estrutura Da Escola written by Vitor Henrique Paro and has been published by Cortez Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-06 with Education categories.
Em termos de política educacional, nada supera em gravidade o enorme atraso técnico-científico que se registra na prática diária de nossa escola básica. Tal situação ao mesmo tempo condiciona e é condicionada por uma estrutura escolar cuja crítica é realizada neste livro. Com argumentação contundente, o autor se fundamenta na Ciência para demonstrar a inadequação da estrutura da escola à educação como direito à cultura e a urgência de sua superação tanto em termos didáticos, curriculares e organizacionais, quanto na maneira de tratar educandos, educadores e comunidade em geral.
Administra O Escolar
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Author : Vitor Henrique Paro
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2022-08-09
Administra O Escolar written by Vitor Henrique Paro and has been published by Cortez Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-09 with Education categories.
O consagrado clássico da gestão escolar no Brasil, agora mais próximo do educador e do estudioso de administração e política educacional. Edição revista e ampliada, em que o autor atualiza seu pensamento e facilita a compreensão de pontos polêmicos com comentários à margem do texto e questões no final de cada capítulo para orientar a leitura.
Gest O Democr Tica Da Escola P Blica
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Author : Vitor Henrique Paro
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2017-11-30
Gest O Democr Tica Da Escola P Blica written by Vitor Henrique Paro and has been published by Cortez Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-30 with Education categories.
A escola básica, sua gestão, a educação pública e de qualidade como alvo supremo: eis os temas centrais que consagraram este verdadeiro clássico da gestão escolar no Brasil, que agora aparece em edição revista e atualizada. Nos sete ensaios aqui reunidos são discutidas questões relacionadas à organização e funcionamento da escola básica e ao desenvolvimento das atividades de ensino em seu interior. Sempre na perspectiva da gestão escolar como como mediação para a realização de fins educativos, Vitor Henrique Paro examina problemas relacionados à efetiva participação de alunos, professores, pais, e demais sujeitos envolvidos no trabalho da escola, buscando formas democráticas de realização de uma educação verdadeiramente emancipadora de cidadãos humano-históricos.
Reprova O Escolar
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Author : Vitor Henrique Paro
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2022-01-11
Reprova O Escolar written by Vitor Henrique Paro and has been published by Cortez Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-11 with Education categories.
Esta obra aborda a forma tradicional de tratar a reprovação e traz essa velha prática para o terreno dos comportamentos, dos valores, da cultura docente. Continuar reprovando ou acabar com essa prática virou uma questão incômoda. Por quê? Nos debates entre os que são contra ou a favor da reprovação, o que ca a descoberto são nossos valores, nossas crenças e culturas. O debate sobre a reprovação toca em atitudes, comportamentos, valores e consequentemente expõe feridas. Incomoda. Provoca reações, resistências no íntimo da escola, dos seus profissionais, constata que há desconfortos, resistências no campo dos valores e comportamentos. Há tensões no terreno melindroso da cultura escolar e docente. Por que tantos professores resistem à promoção de seus alunos e insistem na reprovação? Destaca o caráter educativo e formativo da escola, sugerindo novos olhares às práticas docentes e novas relações entre escola, família e docência.
Professor
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Author : Vitor Henrique Paro
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2022-11-08
Professor written by Vitor Henrique Paro and has been published by Cortez Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-08 with Education categories.
Este livro leva a compreender em profundidade o trabalho de educar, ou seja, a atividade de construir personalidades livres e autônomas, identificando as múltiplas determinações dessa ação singular. Isso é de enorme relevância para teóricos da Educação e tomadores de decisão em políticas educacionais. É também de extrema necessidade para aqueles que, na prática escolar cotidiana, dedicam parcela preciosa de suas vidas ao esforço de construir o humano-histórico nas crianças e jovens. É para estes, professores e professoras da Escola Básica, que Vitor Paro dedica este livro. A forma rigorosa e quase coloquial com que o Autor apresenta o tema seguramente reforçará no professor o orgulho por sua profissão, a indignação com os que a apequenam e a alegria na realização de seu grandioso trabalho de humanizador da sociedade.
Educa O Escolar
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Author : João Ferreira de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2017-11-09
Educa O Escolar written by João Ferreira de Oliveira and has been published by Cortez Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-09 with Education categories.
Este livro proporciona aos futuros professores e gestores dos sistemas de ensino e das escolas bases conceituais para uma análise dos aspectos sociopolíticos, históricos, legais, pedagógicos-curriculares e organizacionais da educação escolar brasileira e da organização e gestão da escola, possibilitando uma visão crítico-compreensiva dos contextos em que os profissionais da educação exercem suas atividades. Com esse conteúdo, acredita-se que tais profissionais possam: Situar o sistema escolar brasileiro no contexto das transformações em curso na sociedade contemporânea, Conhecer e analisar as políticas educacionais, as reformas do ensino e os planos e diretrizes, tendo como foco a construção da escola pública brasileira, Conhecer a estrutura e organização do ensino brasileiro, Desenvolver conhecimento e competências para atuarem, de forma eficiente e participativa, nas práticas de organização e de gestão da escola e na transformação dessas práticas.
Re Imagining Education For Democracy
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Author : Stewart Riddle
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2019-05-13
Re Imagining Education For Democracy written by Stewart Riddle and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-13 with Education categories.
Contemporary education research, policy and practice are complex and challenging. The political struggle over what constitutes curriculum and pedagogy is framed by quasi-markets and technocratic models of education. This has had a significant effect on larger issues of policy. But it has also had profound effects inside educational sites in terms of the economics and politics of what is and is not considered 'legitimate' knowledge, over what should be taught, how it should be taught, and by whom. Re-imagining Education for Democracy takes up the unfinished project of resisting the de-democratisation of education and growing levels of social and educational inequality. Where are the spaces for change and articulating hopeful alternatives? How might we imagine and produce different futures? What are the opportunities for affirmative interference, and how could we produce a more sustainable re-imagining and re-doing of the critical project of education? The work is framed within two complementary sections: the first addresses some key policy, political and philosophical concerns of contemporary educational contexts, while the second provides a series of empirical case studies and other local–global narratives of resisting and reframing dominant discourses in education around the world. The chapters provide a range of empirical, methodological and conceptual focuses, from different educational communities and international contexts, engaging with the proposition of re-imagining education for democracy in multiple and diverse ways. This book will be essential reading for researchers and students of education research, policy and practice.
Democratiza O Da Escola P Blica
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Author : José Carlos Libâneo
language : pt-BR
Publisher: Edicoes Loyola
Release Date : 1985
Democratiza O Da Escola P Blica written by José Carlos Libâneo and has been published by Edicoes Loyola this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1985 with Education categories.
José Carlos Libâneo insere-se no movimento dos educadores interessados em discutir e viabilizar políticas e ações em torno da Escola Pública Democrática, como instância ligada ao esforço coletivo de democratização da sociedade como um todo. Sua proposta enfatiza a importância do trabalho docente na escola, o que requer o esforço de juntar a teoria e a pesquisa à prática dos professores, de modo que esta traduza a crítica em respostas necessárias à democratização da escola pública. Para isso, não basta repetir palavras de ordem em sala de aula. É preciso um trabalho de compreensão do processo de ensinar e aprender. Neste livro, o autor desenvolve ideias chave que orientam um fazer pedagógico-crítico e auxiliam o professor a dimensionar seu trabalho no quadro melancólico da escola pública, privilegiando o pensar criticamente temas de Didática, Psicologia da Aprendizagem e Metodologia do Ensino. É um árduo caminho, mas Libâneo o percorre com sabedoria e propriedade. Por ter atuado como diretor de escola pública (Ginásio Estadual Pluricurricular Experimental ll-SP) e do Centro de Treinamento e Formação de Professores da Secretaria de Educação do Estado de Goiás, conhece, por dentro, as mazelas do ensino público.
Teoria Cr Tica E Educa O
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Author : Bruno Pucci
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1995
Teoria Cr Tica E Educa O written by Bruno Pucci and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with categories.
A Escola de Frankfurt, através de sua crítica da sociedade, constitui uma das mais importantes fontes de teorização crítica em educação. E este livro faz um mapeamento cognitivo dessa tradição, caracterizando com precisão a natureza do pensamento educacional crítico, descrevendo suas diversas vertentes, traçando genealogias e filiações, suas convergências e divergências, contradições e posições.
Direitos E Cidadania Na Escola De Educa O Integral Uma An Lise A Partir Da Experi Ncia De Professores E Alunos
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Author : Frei Paulo Sérgio Cantanheide
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-08-03
Direitos E Cidadania Na Escola De Educa O Integral Uma An Lise A Partir Da Experi Ncia De Professores E Alunos written by Frei Paulo Sérgio Cantanheide and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-08-03 with Education categories.
Há muito o tema da educação integral deixou de estar vinculado apenas à proposição que aponta para a ampliação do tempo de permanência na escola como uma forma de facilitar a aprendizagem. Qualquer inferência sobre a escola em tempo integral que pretenda adquirir status de seriedade não permite a dissociação da ampliação da jornada escolar da noção de uma educação integral e multidimensional. Essa constatação evidencia que a oferta de uma educação integral não necessariamente deva se desenvolver em tempo integral. Contudo, a pluralidade de contexto pessoal, cultural e sociofamiliar apresentada pelo alunado introduz no debate sobre educação integral as categorias de educação de qualidade e de direito à educação. Nesse sentido, a ampliação do tempo de permanência na escola aparece antes como uma alternativa viável para a efetivação do direito à educação de qualidade do que como mera quantificação do tempo em função da aprendizagem. Ao analisar os 10 anos de implantação da escola em tempo integral no município de Goiás-GO, o presente livro procura dar voz a professores (tanto atuantes em salas de aula quanto na gestão educacional) e a alunos, que realizam suas experiências profissionais e educacionais nas referidas escolas, a fim de perceber como esses principais sujeitos do processo educacional identificam a escola em tempo integral como uma instituição educacional capaz de garantir o direito à educação de qualidade e de formar para a cidadania. A apreciação que esses sujeitos da escola fazem de suas experiências na ampliação da jornada escolar possibilita que esta obra apresente uma análise critica das políticas educacionais brasileira no âmbito da educação integral e da escola em tempo integral.