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Creer En La Educaci N


Creer En La Educaci N
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Creer En La Educaci N


Creer En La Educaci N
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Author : Victòria Camps
language : es
Publisher: Grupo Planeta Spain
Release Date : 2008-09

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La idea que atraviesa este lúcido ensayo está contenida en su título: el problema fundamental que tiene la educación en nuestros días es la falta de fe. La educación ha perdido el norte, ha caído en la indefinición y ha olvidado su objetivo fundamental: la formación de la personalidad. Una formación que corresponde, sobre todo, a la familia, pero también a la escuela, a los medios de comunicación, al espacio público en todas sus manifestaciones. Urge, por tanto, volver a valores como el respeto, la convivencia, el esfuerzo, la equidad o la utilización razonable de la libertad. Es necesario recuperar el buen sentido de conceptos como autoridad, norma, esfuerzo, disciplina o tolerancia. Y, por encima de todo, hay que cambiar de perspectiva, eliminar tópicos y asumir que estos valores, estas actitudes, se pueden y deben enseñar. No podemos inhibirnos de la responsabilidad colectiva que supone educar. El futuro y el bienestar de la sociedad depende de nuestro compromiso.Dividido en once breves capítulos, Victoria Camps incide en la falta de motivación de alumnos y educadores. Camps relaciona esta problemática con el desarrollo de la sociedad de bienestar y de consumo, responsables en cierta medida del fracaso del modelo educativo imperante.



Creer En La Educaci N La Asignatura Pendiente


Creer En La Educaci N La Asignatura Pendiente
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date :

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Educar Es Creer En La Persona


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Author : Maria Augusta Sanches Rossini
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2016-11-18

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Ha pasado el tiempo en el cual lo fundamental para ser un buen profesor se centraba en poseer conocimientos teóricos. El mundo actual exige cualidades personales -indispensables para la misión de educador- que van más allá de la simple función de"enseñante". La labor del docente es esencial a la hora de estimular al alumno en su desarrollo personal y social. Por ello, los profesores y profesoras deben ser conscientes de esta responsabilidad, y tratar de perfeccionarse personal y profesionalmente. Para la autora, el educador más que enseñar, "poliniza" las mentes y las almas. El profesor o profesora que poliniza mentes es aquel que permanece en el recuerdo de sus alumnos, que supo motivarlos, que sirvió de modelo, que inspiró rumbos en muchas vidas, en conclusión: que trabajó "el ser" de cada uno de ellos. Educar para ser nace del deseo de establecer un diálogo fecundo con los educadores y educadoras que están en contacto con personas en formación.



Las Creencias Y La Educaci N


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Author : José María Quintana Cabanas
language : es
Publisher:
Release Date : 2001-01-01

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Humanizar El Proceso Educativo


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Author : Rubén Darió Naranjo Saldarriaga
language : es
Publisher:
Release Date : 2014

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Educaci N Y Creencias


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Author : Beatriz Souto Galván
language : es
Publisher: Dykinson Sl
Release Date : 2011-12

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Repensar La Educaci N Para Un Mundo Global Y Transcultural


Repensar La Educaci N Para Un Mundo Global Y Transcultural
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Author : Encarna Soriano
language : en
Publisher: IAP
Release Date : 2016-01-01

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Además disponible en inglés: Rethinking Education for a Global, Transcultural World Repensar la educación es esencial en un mundo, global, transcultural, cambiante y comunicado. A través del libro Repensar la Educación para un Mundo global, Transcultural se argumenta y se analiza cómo construir relaciones entre la escuela y la sociedad, y las posibilidades de trascender las barreras en diferentes contextos nacionales: Chile, Israel, México, Marruecos, Polonia y España. El principal objetivo que queremos conseguir con las aportaciones realizadas en el libro, es conocer cómo los Sistemas Educativos y las escuelas de diferentes países responden a los cambios sociales causados por la globalización, las migraciones y las tecnologías de la comunicación. Los autores son profesores de diferentes disciplinas científicas y de diferentes religiones, culturas y puntos de vista que viven las realidades descritas en los capítulos y piensan desde estas realidades cómo mejorar y cómo debe ser la educación en un mundo global, desafiante y cambiante. Hacemos hincapié en la importancia de este libro y sus implicaciones en la educación de niños y jóvenes, y en la formación de los maestros. Por esta razón, este es un libro diseñado para profesores de escuelas primarias y secundarias, padres, directores, supervisores, profesores universitarios que forman a los maestros, para los estudiantes de la universidad y para todos los que quieren saber y pensar acerca de la educación en un mundo global e intercultural y las nuevas formas de comunicación para hacer frente al aprendizaje, ya sea a nivel local o a nivel mundial. La misión de todos es continuar construyendo la educación, y para ello en este libro se presentan las contribuciones y recomendaciones de los profesionales de diferentes partes del mundo que permitirán al lector conocer, analizar, comprender y apreciar la importancia de la educación para preparar a los estudiantes en un pensamiento abierto y crítico en un mundo global. Los capítulos no ofrecen una panacea, pero ofrecen muchas ideas sobre cómo, a través de la educación, preparar a los ciudadanos para una sociedad global y transcultural.



Nueva Contribuci N A La Cr Tica De La Educaci N


Nueva Contribuci N A La Cr Tica De La Educaci N
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Author : Jaime Villegas Pacheco
language : en
Publisher: Palibrio
Release Date : 2012-02

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La Nueva Contribución a la Crítica de la Educación, del profesor Villegas, expone lo que llama inhibidores del aprendizaje y propone cómo podría ayudar a superarlos el aprendizaje basado en problemas. Establece con mayor fundamentación los principios de la teoría de la educación interactiva: la inversión copernicana en educación que cambia el sentido unilateral y vertical maestro-alumno del flujo conocimiento, el principio de educar por omisión que libera la mente del alumno de creencias y dogmas y, especialmente, de lo que llama la alienación epistemológica o falta de confianza en la propia capacidad de pensamiento, y el principio de conocer como acción-cognición con el concepto del sujeto de aprendizaje como receptos pero también como productor de conocimiento. El tema principal de la obra es el aprendizaje basado en problemas y el Sistema ABP, pero en el capítulo IV siembra lo que llama el germen de la universidad-proyecto y de la sociedad que se da un modelo educativo conformado por la tríada mente-escuela-sociedad. Fiel a su propio principio de que conocer es crear y que crear es hacer primero, tomados el primero del maestro mexicano Guillermo Héctor Rodríguez, y el segundo de la epistemología japonesa, baja sus teorías del cielo a la tierra e inicia una aventura editorial propia con la preparación y publicación de compendios que contienen lo esencial de cada disciplina, "lo que no puede dejar de saberse", para educación media y primera mitad de superior. Invita además a los maestros, al diseño de contenidos no lineales con los principios de la educación interactiva porque está consciente de que la formación de trabajadores del conocimiento, como se les llama, es una cuestión estratégica de supervivencia para cualquier sociedad y especialmente para las que están en vías de desarrollo y sufren los embates de la globalización financiera sin prevenirse contra ella.



Educacion Emocional Crea Tu Universo 1 Libro Del Alumno


Educacion Emocional Crea Tu Universo 1 Libro Del Alumno
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Author : Escuela de Escuela de la Alegria
language : es
Publisher: CreateSpace
Release Date : 2015-05-07

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Para poder crear, antes debes creer. Para poder creer, antes debes soñar. Para poder soñar, antes debes despertar. "TÚ eres el CREADOR de TU VIDA", una frase muy popular hoy en día entre los adultos, ¿verdad? Pero, ¿no resulta válida también para nuestros hijos y/o alumnos? Pues claro que sí, incluso más que para nosotros. ¿Y entonces? Despierta, sueña, cree y crea... Crea y comparte la concepción de esa nueva vida con ellos y ellas... El P.E.I.E. (Proyecto de Educación Infantil Emocional) que promueve La ESCUELA DE LA ALEGRÍA inicia con esta nueva colección una nueva serie de recursos que sin duda ayudará a padres y educadores a trabajar con sus hijos o alumnos en esta área tan importante y a la vez tan olvidada. Lee con ellos y ellas, piensa, comparte... Vive, escucha y dialoga, educa y aprende...La ESCUELA DE LA ALEGRíA, educamos para la VIDA. Proyectos y recursos para la Educación Emocional, la Escuela por la Paz, la Educación para la Salud, la Educación para la Seguridad, la Buena Educación, Reír es Vivir, Imaginar es Crear, la Visualización Interna, Educo mi Mente, ... y mucho más.Para más información...http://www.escueladelaalegria.com/



Ideas Creencias Y Valores En Educaci N


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Author : José Penalva Buitrago
language : es
Publisher:
Release Date : 2006

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