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Cultura E Hist Ria Da Educa O


Cultura E Hist Ria Da Educa O
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Educa O E Cultura Na Hist Ria Do Brasil


Educa O E Cultura Na Hist Ria Do Brasil
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Author : Ranieri Carli
language : pt-BR
Publisher: Editora Ibpex
Release Date : 2010

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"'Educação e cultura na história do Brasil' é uma obra inteligente e instigante, que coloca diante de seus olhos uma nova interpretação sobre os fundamentos educacionais e culturais que compõem nosso modelo educacional. Neste resgate das principais características históricas da escola brasileira, você é convidado a uma imersão nos movimentos sociais, políticos e econômicos que constituíram nossa história da educação. A partir daí, é levado a analisar criticamente algumas perspectivas sobre nosso processo de ensino-aprendizagem, entendendo como a compreensão de nosso passado pode privilegiar a evolução de nosso sistema educacional no futuro. Ao longo de cada capítulo, você encontra sugestões de estudos complementares e exercícios de fixação para a ampliação de seus conhecimentos"--Publisher's description, back cover.



Cultura Hist Rica E Ensino De Hist Ria


Cultura Hist Rica E Ensino De Hist Ria
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Author : Carla Mary S. Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora da UFPB
Release Date : 2014-11-03

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Este livro é fruto dos profícuos diálogos que o Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Paraíba vem construindo, desde seus primeiros dias, com pesquisadores dos mais variados locais do país. A área de concentração do Programa, Cultura Histórica, tornou-se mote de diversas discussões em palestras, mesas-redondas e seminários realizados em João Pessoa desde 2005. A novidade do tema rendeu frutos, tanto no âmbito das pesquisas desenvolvidas pelos mestrandos, como também em momentos de trocas intelectuais entre os docentes do PPGH e pesquisadores que nos visitavam.



Hist Ria Cultura E Educa O


Hist Ria Cultura E Educa O
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Author : José C. Lombardi
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2006

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A arte, a cultura e a educação são abordadas neste livro por diferentes perspectivas. Pesquisadores e professores colocam em suas palavras um amplo painel do debate sobre a relação entre cultura e educação, em suas diversas perspectivas e abordagens históricas, contemplando um leque bastante grande de possibilidades temáticas e de diferenciadas perspectivas teórico-metodológicas. Todos os textos primam por estabelecer um quadro teórico-conceitual das ciências humanas, articulando elementos epistemológicos comuns das diversas disciplinas científicas voltadas ao estudo do homem e da sociedade e suas distintas matrizes, ora no campo da história, ora no campo da sociologia, ora da cultura, e da memória, considerando-os, em suas diferentes historicidades e sistemáticas para a análise, a explicação, a compreensão, a causalidade, a determinação e a interpretação dos nexos da educação e de sua inserção no contexto social mais amplo.



Cultural History And Education


Cultural History And Education
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Author : Thomas Popkewitz
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2001-03-21

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Cultural History and Education brings together an outstanding group of the leading scholars in the study of the cultural history of education. These scholars, whose work represents a variety of national contexts from throughout Europe, Latin America, and North America, contribute to a growing body of work that seeks to re-think historical studies i



Ensino De Hist Ria E Patrim Nio Cultural


Ensino De Hist Ria E Patrim Nio Cultural
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Author : Ricardo de Aguiar Pacheco
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2017

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A disciplina escolar de história oferece ao educando saberes e fazeres que qualificam a leitura do mundo social no qual está inserido, proporcionando-lhe, como cidadão e membro da comunidade política, informações sobre o processo de formação histórica da sua comunidade. Também oferece ao sujeito histórico ferramentas conceituais e modelos teóricos que lhe permitem interpretar o passado, mas também o presente. Fornece ao homem do presente procedimentos técnicos para recolher e organizar a massa de informações que a sociedade contemporânea produz, armazena e distribui. Ao responder às demandas da sociedade contemporânea a instituição escola e a disciplina escolar de história não precisam recorrer ao discurso tecnocrático. Tão pouco se aventurar em propostas que homogeneizam as diferenças sociais. No mundo contemporâneo marcado pela radicalização do processo de globalização, ritimado pela aceleração do tempo histórico, mudaram as dinâmicas sociais e os saberes imprescindíveis para viver e agir de forma autônoma e consciente na sociedade da informação, mas a responsabilidade da educação formal continua sendo a de preparar as jovens gerações para a vida na sociedade do seu tempo.



Hist Ria


Hist Ria
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Author : Marcos Silva
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2017-01-31

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Esse livro reúne experiências no ensino de história e interpretações sobre seus desdobramentos. A cada ano, novos professores de história se formam, estabelecendo elos entre universidade e cultura escolar. Os estudantes, que chegam à escola com as noções de cultura histórica vigentes na sociedade onde vivem, devem desenvolver sua capacidade de articulação entre as disciplinas que estudam e a vida extraescolar para a compreensão crítica do mundo. Com esse objetivo, professores e alunos realizam um trabalho com o conceito de tempo histórico que procura superar o "eterno presente", entendendo as relações sociais que configuram o mundo já construído e em devir. Sem uma compreensão reflexiva do tempo histórico, passado, presente e futuro se confundem. O debate sobre esses fazeres é uma necessidade permanente, aqui configurada em múltiplas perspectivas. - Papirus Editora



Cultura E Hist Ria Da Educa O


Cultura E Hist Ria Da Educa O
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Author : Dalva Carolina de Menezes Yazbeck
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009

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Mem Rias De Quem Ensina Hist Ria


Mem Rias De Quem Ensina Hist Ria
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Author : Emery Marques Gusmão
language : pt-BR
Publisher: UNESP
Release Date : 2004

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Resultado de pesquisa realizada pela autora, tendo em vista suas dúvidas e inquietudes como professora da rede oficial do ensino e estudiosa da História, esta obra aborda diferenças entre o ensino na década de 1960 e o contemporâneo, discorrendo a respeito de aproximações e distanciamentos entre o professor do passado e o do presente. Discute a ideia de que a escola antiga não é nem melhor, nem pior que a atual, mas diferente, por trabalhar com outra clientela, outra cultura histórica e docente e outros referenciais teóricos. Para os defensores da escola moderna, a "fase de ouro da escola pública" oferecia um ensino elitista e trabalhava conteúdos prontos de forma expositiva, sendo que o ensino atual não atinge a qualidade desejada porque os docentes são mal-remunerados, despreparados e resistem ao novo. Os professores mais antigos, considerados tradicionais, duvidam das novas propostas pedagógicas, afirmam que a escola está em decadência, por aprovar alunos sem conhecimento, e veem com desconfiança teorias que postulam não haver verdades acabadas a transmitir e que consideram a pesquisa como princípio pedagógico.



Hist Ria Oral E Educa O N O Formal O Patrim Nio Cultural Nas Fazendas Hist Ricas Paulistas


Hist Ria Oral E Educa O N O Formal O Patrim Nio Cultural Nas Fazendas Hist Ricas Paulistas
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Author : Lívia Morais Garcia Lima
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-03-13

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Este livro apresenta uma conversa com a Educação, o Turismo e o Patrimônio, aproximando e indisciplinando campos de conhecimento e somando contribuições para se pensar o fazer pesquisa na Educação para além do campo escolar/formal, bem como para se pensar as ações e os processos educativos nos quais tomamos parte, em que o ensino não é o mote ou o foco, mas sim o aprender. E o aprender em diferentes contextos, no encontro com as gerações, com os grupos humanos e os não humanos, com a cultura e a natureza, com a arquitetura de concreto e cal, bem como a arquitetura da terra, da água, do fogo e do ar. Nesta leitura encontra-se o conceito de Educação não formal, tão problemático na sua terminologia negativa quanto potencial no que não delimita e não conforma dentro de suas fronteiras, transbordando para além da convencionalidade do manejo no contexto da cidade, ampliando-o para o contexto rural e para as problemáticas advindas dele.



O Ensino De Hist Ria Em Quest O Cultura Hist Rica Usos Do Passado


O Ensino De Hist Ria Em Quest O Cultura Hist Rica Usos Do Passado
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Author : Bastos Rocha, Helenice Aparecida
language : pt-BR
Publisher: Editora FGV
Release Date : 2015-11-13

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Este livro oferece uma articulação entre os estudos sobre ensino escolar de história e aqueles que focalizam a cultura histórica ou as possibilidades da história para além do espaço escolar. A obra é resultado do "Ciclo de debates Oficinas de História", com a presença de pesquisadores convidados de diversas partes do Brasil. Para os debates foram escolhidos alguns dos temas candentes e mobilizadores de, por um lado, historiadores e, por outro, educadores que tratam do ensino de história.