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Curriculare Aspekte Von Schreib Und Forschungskompetenz


Curriculare Aspekte Von Schreib Und Forschungskompetenz
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Curriculare Aspekte Von Schreib Und Forschungskompetenz


Curriculare Aspekte Von Schreib Und Forschungskompetenz
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Author : Otto Kruse
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2016-05-11

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Im vorliegenden Themenheft geht es darum auszuloten, wie studentisches Schreiben als Teil des Curriculums verstanden werden kann und wie man Curricula gestalten muss, damit das Schreiben als Mittel des Lernens optimal eingesetzt werden kann. Dass das Schreiben nicht nur Mittel des Lernens, sondern selbst eine komplexe Kompetenz ist, die im Studium entwickelt werden muss und besonders eng mit der Forschungskompetenz verbunden ist, wird dabei vorausgesetzt. Das Heft versammelt Forschungsergebnisse, Modellüberlegungen und Praxisbeispiele, die die curriculare Dimension des Schreibens in den Blick nehmen und das Scheiben sowohl als Lernform als auch als Lerngegenstand behandeln.



Kooperative Informationsinfrastrukturen Als Chance Und Herausforderung


Kooperative Informationsinfrastrukturen Als Chance Und Herausforderung
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Author : Achim Bonte
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2018-06-11

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Kooperative Informationsinfrastrukturen als Chance und Herausforderung zu diesem Thema werden die Beiträge für die Festschrift für Thomas Bürger zum 65. Geburtstag zusammengestellt. Mehr als 40 Beiträge von renommierten Fachwissenschaftlern und Bibliothekaren geben einen aktuellen Überblick.



Praxishandbuch Schreiben In Der Hochschulbibliothek


Praxishandbuch Schreiben In Der Hochschulbibliothek
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Author : Wilfried Sühl-Strohmenger
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2019-07-08

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Die Bedürfnisse von Nutzerinnen und Nutzern bei der Wissensgenerierung sowie der Wandel der Bibliotheken zu Learning Spaces und Teaching Libraries haben Auswirkungen auf das Serviceangebot der Hochschulbibliotheken. Mit den Artikeln im vorliegenden Praxishandbuch wurden Best Practices zusammengetragen, wie Hochschulbibliotheken das wissenschaftliche Schreiben unterstützen können, auch im Rahmen der Förderung von Informationskompetenz. Ziele, Aufgaben und Umsetzungskonzepte werden angegeben. Weiter werden die organisatorischen Implikationen und verschiedene Formen der Vernetzung mit anderen Hochschuleinrichtungen (z. B. Schreibzentren) dargestellt. Die Beiträge beziehen sich auf Bibliotheken in Deutschland, in Österreich und in der Schweiz.



Forschungsperspektiven 8


Forschungsperspektiven 8
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Author : Christian Fridrich
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2016

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Der vorliegende Band der Reihe "Forschungsperspektiven" ist dem thematischen Schwerpunkt "Perspektive Lehrerbildner/innen" gewidmet. So vielfältig die Beiträge inhaltlich, in der methodischen Fundierung oder der institutionellen Entstehungsgeschichte nach auch sind, so deutlich wird die Fokussierung der Autorinnen und Autoren auf das Thema "Lehrer/innenbildung" aus unterschiedlichsten Perspektiven. 23 Autorinnen und Autoren von österreichischen Pädagogischen Hochschulen, Universitäten und Bildungsforschungsinstitutionen geben mit insgesamt 16 Beiträgen spannende Einblicke in aktuelle Projekte, Prozesse und Strukturen der österreichischen Bildungslandschaft.



Lehren Und Lernen Mit Writing Fellows


Lehren Und Lernen Mit Writing Fellows
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Author : Anja Voigt
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2018-07-10

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Als Writing Fellows beteiligen sich Peer-Tutorinnen und -Tutoren an der Vermittlung des wissenschaftlichen Schreibens. Der Sammelband enthält Erfahrungsberichte, Praxisinformationen und Einblicke in die Umsetzung an unterschiedlichen Hochschulstandorten. Die Autorinnen und Autoren beschreiben das Arbeitsfeld aus Sicht der Programmleitenden, Schreibdidaktiker:innen und der studentischen Schreibberatenden - den Writing Fellows. Schreibdidaktisch Interessierte, Hochschulmitarbeitende und angehende Writing Fellows gewinnen einen Einblick in das vielfältige Tätigkeitsfeld. Die Publikation ergänzt den Band "Das Writing Fellow-Programm. Ein Praxishandbuch zum Schreiben im Fach". Schwerpunkt des Bandes sind Praxisbeiträge zur sinnvollen Umsetzungen des Writing Fellow-Programms, die zeigen, wie das Programm an spezielle Hochschulanforderungen angepasst werden kann. In weiteren Kapiteln werden organisatorische Grundlagen, Evaluationsansätze, theoretische Überlegungen sowie Ansätze zum Lehren und Lernen mit Writing Fellows vorgestellt.



Internationalisierung Der Curricula An Hochschulen


Internationalisierung Der Curricula An Hochschulen
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Author : Hiltraud Casper-Hehne
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2017-09-19

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Internationale und interkulturelle Kompetenzen gewinnen in allen universitären Disziplinen an Bedeutung. Mit der Internationalisierung der Curricula erreichen Hochschulen auch Studierende, die im Verlauf ihres Studiums keinen Auslandsaufenthalt absolvieren. Die Beiträge dieses Sammelbandes zeigen, wie Lehrende und Lernende von der Internationalisierung der Hochschulcurricula profitieren können. Der Band stellt Beiträge und Projektberichte vor, die die grundlegenden Herausforderungen und Chancen für das Hochschulsystem und die Hochschulangehörigen sichtbar machen. Die Autor:innen geben Einblicke in Projekte zum Know-how-Aufbau über andere Kulturen und Hochschulsysteme, zur Förderung der Fremdsprachenkompetenz und des Wissenserwerbs, zur Vorbereitung von Studien- und Forschungsaufenthalten im Ausland sowie zur Sensibilisierung für den Erwerb interkultureller Kompetenzen.



Fachhochschule


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Author : Jörg-Peter Pahl
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2018-12-04

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50 Jahre nach ihrer Gründung ist die Bildungsinstitution Fachhochschule ein Erfolgsmodell. Das Kompendium liefert eine umfassende Darstellung der Fachhochschulen von der Entstehungsgeschichte bis zur Praxis- und Theorieentwicklung dieses Hochschultyps. Jörg-Peter Pahl legt eine erste Analyse und Beschreibung vor, die den dynamischen Hochschultyp Fachhochschule von den Wurzeln bis zu den aktuellen Ausformungen systematisch erfasst und reflektiert. Seine Themen reichen von der Stellung der Fachhochschulen im Hochschulsystem über rechtliche Grundlagen, Studierende, Personal- und organisatorische Strukturen bis zu Curricula, Didaktik und Methodik. Sein besonderer Fokus liegt dabei auf dem Aspekt Forschung, auf der Entwicklung gegenwärtiger Konzepte sowie auf neuen Ansatzpunkten für Theorie und Praxis der Fachhochschule.



Wrilab2


Wrilab2
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Author : Anna-Maria Perissutti
language : en
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2018-09

Wrilab2 written by Anna-Maria Perissutti and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-09 with Czech language categories.


Wrilab2', an "On-line reading and writing laboratory for Czech, German, Italian and Slovenian as L2" intends to cover a gap in the training provisions devoted to functional writing in Czech, German, Italian and Slovenian as L2. The current volume addresses the needs of university and secondary school teachers and aims at offering them both the state of the art of current research related to important issues in the field of teaching and learning L2 writing and a practical guideline to the four language sections of the Wrilab2 portal.



Defining And Selecting Key Competencies


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Author : Dominique Simone Rychen
language : en
Publisher: Seattle ; Toronto : Hogrefe & Huber
Release Date : 2001

Defining And Selecting Key Competencies written by Dominique Simone Rychen and has been published by Seattle ; Toronto : Hogrefe & Huber this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Medical categories.


What skills and competencies are needed for individuals to lead a successful and responsible life, both in the workplace and in other social environments, and for society to face the challenges of the present and future? What are the foundations (normative, theoretical, and conceptual) for defining and selecting a limited set of key competencies? These are among the important questions, of considerable relevance for fields such as education and training, employment, social affairs and welfare, health, and justice, that provided the starting point for an international and interdisciplinary endeavor carried out by the Swiss Federal Statistical Office and the National Center for Education Statistics, US Department of Education under the auspices of the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD). The current volume, which has resulted from this work, compiles essays from renowned scholars who explore these questions from multiple perspectives (anthropology, economics, history, philosophy, psychology, and sociology), along with commentaries from leading representatives of policy and practice who provide an important complement to the reflection on key competencies. This volume thus presents a multifaceted sketch of issues related to defining and selecting key competencies in an open, still ongoing debate at national and international levels.



Personal Epistemology


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Author : Barbara K. Hofer
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2012-08-21

Personal Epistemology written by Barbara K. Hofer and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-08-21 with Education categories.


This is the first book to provide a comprehensive overview of the theoretical and methodological approaches to the study of personal epistemology from a psychological and educational perspective. Both theory building and empirical research have grown dramatically in the past decade but, until now, this work has not been pulled together in a single volume. That is the mission of this volume whose state-of-the-art theory and research are likely to define the field for the next 20 years. Key features of this important new book include: *Pioneering Contributors--The book provides current perspectives of each of the major theoreticians and researchers who pioneered this growing field, as well as contributions from new researchers. *Diverse Perspectives--The contributors represent a variety of perspectives, including education, educational psychology, developmental psychology, higher education, and science and mathematics education. *Editorial Integration--Opening and closing chapters by the editors set out key issues confronting the field.