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Das Experiment Im Physikunterricht


Das Experiment Im Physikunterricht
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Das Experiment Im Physikunterricht


Das Experiment Im Physikunterricht
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Author : Maike Tesch
language : de
Publisher:
Release Date : 2005

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Das Experiment Als Lerngelegenheit


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Author : Johannes Börlin
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2012

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Im Physikunterricht vergeht kaum eine Stunde, ohne dass nicht mindestens ein Experiment durchgefuhrt wird. Weiterbildungsveranstaltungen fur Lehrkrafte der Naturwissenschaften geniessen dann besondere Aufmerksamkeit, wenn das Experiment darin eine wichtige Rolle einnimmt. Als Teil der trinationalen Studie ``Quality of Instruction in Physics'' verfolgt die in der vorliegenden Dissertation verarbeitete Untersuchung zwei Ziele. 1) Die experimentelle Praxis im videographierten Physikunterricht des 9. bzw. 10. Schuljahres in Deutschland, Finnland und der Schweiz vergleichend zu analysieren. 2) Qualitatskriterien experimentellen Handelns, ausgehend von einem theoretischen Standpunkt, zu identifizieren. Die Analysen zeigen, dass gerade in Deutschland und der Schweiz betrachtliche Anteile der Unterrichtszeit fur Experimente eingesetzt werden. Sie bestatigen somit die eingangs erwahnte Bedeutung, die das Experiment im Unterricht einnimmt. Inwiefern diese angesichts der uberwiegend wenig ausgepragt vorgefundenen Qualitatsmerkmale gerechtfertigt ist, sollte nach Auffassung des Autors kritisch hinterfragt werden.



Das Experiment In Der Physik


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Author : Fritz Fraunberger
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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Von Experimenten und vom Experimentieren wird heutzutage in vielerlei Hinsicht geredet, wenn man nicht Versuche und Versuchen sagen will. Es gibt Versuchsanstalten hier und dort, experimentiert wird in der Musik und Malerei, bei Film und Theater, im Schulwesen. In all diesen Beispielen geht es um Fragen, die das Leben stellt. Große Zeichner und Maler der Renaissance und des Barock haben phantasie volle Einblicke in die Arbeitsräume von Alchemisten hinterlassen, die dem Betrachter suggerieren können, hier seien die wahren Brutstätten der Experi mentierkunst. In Wirklichkeit ging es dort um die Suche nach dem Stein der Weisen, um die Umwandlung unedler Metalle in Gold. Eine ganz andere Art des Experimentierens entsprang dem puren Drang nach Erkenntnis, nennen wir ihn den faustischen, oder sagen wir nüchterner: zweckfreie Forschung. In der Antike wurde die Notwendigkeit von Experi menten als Stütze und Kontrolle des reinen Denkens sporadisch erwähnt, etwa bei Plato. Sein Schüler Aristoteles hatte noch nichts dafür übrig. Er räumte dem Verstand absoluten Vorrang ein. Er leugnete die Existenz, ja sogar die Möglichkeit leerer Räume, Vakua, und seine Autorität ließ seine Anhänger fast zwei Jahrtausende für wahr halten, daß Körper um so schneller fallen, je schwerer sie sind, daß ein Stein vom hundertfachen Gewicht einer Münze hundertmal schneller am Boden ankomme, als die aus gleicher Höhe fallende Münze - drastisch ausgedrückt.



Einfluss Der Auswertephase Von Experimenten Im Physikunterricht


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Author : Laura Muth
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2018

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Das Experiment nimmt im naturwissenschaftlichen Unterricht eine übergeordnete Rolle ein. Vor allem die Phasen der Vor- und Nachbereitung von Experimenten haben einen großen Einfluss auf die Qualität des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dennoch gibt es bis heute nur wenige Studien, die sich mit der Struktur dieser beiden Phasen befassen. Allerdings konnte gezeigt werden, dass Lernende durch die Nachbereitungsphase von Experimenten noch dazulernen. Daher wurde im Rahmen einer Vergleichsstudie der Frage nachgegangen, wie die Auswertephase von Experimenten strukturiert sein soll, um bestmögliche Ergebnisse beim Lernzuwachs der Schülerinnen und Schüler zu erzielen. Dazu wurden drei Treatments mit unterschiedlichem Offenheitsgrad kontrastiert. Des Weiteren wurde der Einfluss der Überzeugungen der unterrichtenden Lehrkräfte zum Unterrichtsfach und zur Wissenschaft Physik auf den Lernzuwachs der Schülerinnen und Schüler überprüft. Ergebnisse der vorliegenden Arbeit liefern Hinweise darauf, dass Schülerinnen und Schüler in lehrergeleiteten und selbstständigen Experimentiersituationen gleich gut hinzulernen. Vielmehr scheint es von Bedeutung, dass Lehrkräfte gemäß ihren Überzeugungen entscheiden, wie sie experimentellen Unterricht gestalten, um den größtmöglichen Lernzuwachs bei den Schülerinnen und Schüler zu bewirken.



Das Experiment In Der Physik


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Author : Fritz Fraunberger
language : en
Publisher:
Release Date : 1980-01

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Physik Und Experiment


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Author : Theodor Duenbostl
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-08-13

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Physiklehrervorstellungen Zum Experiment Im Physikunterricht


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Author : Gabriela Jonas-Ahrend
language : de
Publisher:
Release Date : 2004

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Experiment Und Theorie In Der Physik


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Author : Max Born
language : de
Publisher:
Release Date : 1969

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Experimentieren Im Mathematisch Naturwissenschaftlichen Unterricht


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Author : Werner Rieß
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2012

Experimentieren Im Mathematisch Naturwissenschaftlichen Unterricht written by Werner Rieß and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Education categories.


Im Promotionskolleg 'Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht - exMNU' wurde unter der Beteiligung von Biologie-, Chemie-, Physik- und Mathematikdidaktikerinnen und -didaktikern sowie Pädagogischen Psychologinnen und Psychologen untersucht, auf welche Weise durch Experimentieren im Unterricht das Lernen in den Naturwissenschaften und der Mathematik gefördert werden kann. Konkret wurde unter anderem nach den Bedingungen für das Gelingen und nach den Wirkungen von Experimentalunterricht gefragt. Dabei stand im Fokus: - Was unter 'experimenteller Kompetenz' zu verstehen ist und wie dieses Konstrukt und dessen Teilfacetten konzeptualisiert und operationalisiert werden können. - Wie sich die Teilaspekte der 'experimentellen Kompetenz' als eigenständige Konstrukte gegenüber Konstrukten wie 'Intelligenz' und 'Problemlösekompetenz' abgrenzen lassen bzw. in welchem Verhältnis diese Konstrukte zueinander stehen. - Über welche Vorstellungen und welche Motivation zum Experimentieren Schülerinnen und Schüler verfügen und wie diese Vorstellungen und die Motivation entwickelt und gefördert werden können. - Durch welche Unterrichtsarrangements sich die 'experimentelle Kompetenz' wirkungsvoll fördern lässt und welche Rolle dabei die Lehrkräfte spielen. - Wie der Erwerb fachlicher Konzepte durch Experimentieren unterstützt werden kann. In diesem Band werden sowohl die Ergebnisse der theoretischen Fundierung des Kollegs als auch die zentralen empirischen Befunde der elf Teilprojekte vorgestellt und in Bezug auf didaktische sowie methodische Aspekte der Unterrichts- und Curriculumsgestaltung abschließend reflektiert.



Physik Im Experiment


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Author : Alan M. Portis
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

Physik Im Experiment written by Alan M. Portis and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-09 with Science categories.


Ampere In der heutigen Wissenschaft und Technologie spielen elektronische Instrumente eine zentrale und unentbehr liche Rolle. Nahezu jede Messung in der Physik, der Chemie oder der Biologie erfordert ein kompliziertes, elektronisches Geriit. Das Entwerfen elektronischer MeBgeriite ist zu einer eigenen Spezialwissenschaft geworden. Dennoch braucht jeder Wissenschaftler und Ingenieur gewisse elektronische Kenntnisse, urn die Anwendung elektronischer Geriite in seinem Spezialgebiet zu verstehen. In der folgenden Reihe von Experimenten werden wir die Funktion einiger grundlegender Geriite, wie MeBgeriite, Netzgeriite, Funktionsgeneratoren und Oszillographen unter suchen. Die Eignung jedes dieser Instrumente fiir bestimmte Anwendungen ist von seinen Eigenarten und von seinen S N Grenzen abhiingig. Daher ist es wichtig, diese genau zu ver stehen. Ebenso notwendig ist es, die Wechselwirkung zwi schen MeBgeriit und beobachtetem System zu kennen. Jede Messung erfordert eine geringe Wechselwirkung mit dem zu bewegliche Spule messenden System, und das Verhalten dieses Systems wird durch das MeBinstrument immer ein wenig veriindert. Das Ziel dieser Experimente ist daher, die Eigenarten einiger besonders wichtiger Geriite und ihre Grenzen be Parallelw id ersta nd ziiglich Stabilitiit, Empfindlichkeit und Genauigkeit ken nen zu lemen, sowie ihre Wechselwirkungen mit den zu Bild 3.1 un tersuchenden Systemen zu iiberpriifen.