De La Reflexi N A La Pr Ctica
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Horizontes En La Pr Ctica Docente Complejidad Tic Y Mediaci N Educativa
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Author : Genaro Aguirre Aguilar
language : en
Publisher: Caligrama
Release Date : 2020-10-02
Horizontes En La Pr Ctica Docente Complejidad Tic Y Mediaci N Educativa written by Genaro Aguirre Aguilar and has been published by Caligrama this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-02 with Education categories.
Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.
Cr Tica A La Educaci N Pr Ctica Y A La Pr Ctica De La Educaci N En M Xico
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Author : Omar IváN Gavotto Nogales
language : en
Publisher: Palibrio
Release Date : 2012-10
Cr Tica A La Educaci N Pr Ctica Y A La Pr Ctica De La Educaci N En M Xico written by Omar IváN Gavotto Nogales and has been published by Palibrio this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-10 with Education categories.
El Dr. Omar Gavotto en este ensayo plantea el problema de lo oculto y lo manifiesto de la educación formal, reflexiona sobre cómo la educación se ha convertido en un estandarte del discurso político y lastimosamente se ha encriptado lo esencial del proyecto educativo; actuando de modo contrario a los principios pedagógicos. Se develan así las principales contradicciones del sistema educativo, que por sus efectos ha obstaculizado la educación integral de la sociedad. Quedan al descubierto las grandes paradojas de la educación formal, a través de un análisis profundo del manejo actual de los principales conceptos de la educación y sus prácticas educativas. El autor analiza con un enfoque crítico la educación de nuestro tiempo, invitando a revisar el discurso utópico y demagógico que encontramos en la gran mayoría de los congresos y libros educativos que promueven estrategias para lograr la eficacia de un sistema educativo que no forma integralmente, dando líneas de acción para administrar con calidad un proyecto educativo diseñado de origen para ser ineficaz. Se torna urgente la transformación del sistema educativo, para justificar su existencia. Es evidente la inexistencia de un modelo educativo nacional que de solución a los problemas sociales actuales, proponiendo a los docentes iniciar con la transformación para redirigir a nuestra sociedad hacia otro destino.
Cuestiones Fundamentales De La Educacion Cristiana
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Author : Robert W. Pazmino
language : en
Publisher: Wipf and Stock Publishers
Release Date : 2002-07-31
Cuestiones Fundamentales De La Educacion Cristiana written by Robert W. Pazmino and has been published by Wipf and Stock Publishers this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-07-31 with Religion categories.
Para evitar la cautividad cultural, los fundamentos de la educaci—n cristiana deben ser repensados por cada generaci—n. De no hacerlo, dice el autor, los educadores cristianos Çcorren el riesgo de perpetuar ideas y pr‡cticas anticuadas, ajenas al evangelioÈ. ÇAl explorar con criterio los diversos fundamentos que han predominado y predominan en el pensamiento evangŽlicoÈ, continœa el autor, Çlos educadores pueden enfrentar mejor las necesidades de hoy y los retos del futuroÈ. En Cuestiones fundamentales de la educaci—n cristiana, el autor mismo se entrega a este proceso de evaluaci—n cr'tica, con importantes resultados. El autor llama a los educadores evangŽlicos a Çreafirmar las verdades b'blicasÈ, que constituyen la Çautoridad esencial para nuestra teor'a y pr‡cticaÈ, y a Çincorporar las verdades de otras disciplinasÈ, proceso que tiene que estar Çsujeto a la continua autoridad de la Palabra de DiosÈ.
La Pr Ctica Del Liderazgo Gerencial
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Author : Nancy R. Lee
language : en
Publisher: Xlibris Corporation
Release Date : 2009-05-29
La Pr Ctica Del Liderazgo Gerencial written by Nancy R. Lee and has been published by Xlibris Corporation this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-05-29 with Business & Economics categories.
La prctica del liderazgo gerencial describe al conjunto integral de principios basados sobre conocimiento cientfico incluyente abarcador comprehensivo denominado La organizacin requerida, desarrollada por el Dr. Elliott Jaques y sus colegas mediante el trabajo de investigacin en consultora durante ms de 55 aos en 15 pases. Nancy Lee trabaj con el Dr. Jaques durante ms de 20 aos. Este libro est dirigido a gerentes en todos los niveles, y se refiere al rol gerencial, que es el punto en que ms se necesita contar con guas de accin claras para lograr las metas de la organizacin. La aplicacin de estas ideas tiene por efecto el incremento de la productividad y de la rentabilidad, consolida la confianza y brinda a los empleados un ambiente de trabajo sano, que promueve el desarrollo personal. Su pensamiento fue una reformulacin monumental de las bases de la capacidad humana y de la estructura de las organizaciones, que se refleja en treinta libros. Jaques no slo plante la existencia de ocho niveles diferenciados de pensamiento conceptual entre los seres humanos, sino que tambin elabor las curvas de ese pensamiento durante la vida adulta. A su vez, este desarrollo conceptual sent las bases para una nueva lgica de la estructura organizacional, un campo que hasta entonces haba carecido de esta lgica del liderazgo y de la respondibilidad en las organizaciones. El trabajo de Jaques exige tomar el tiempo necesario para captar su dimensin innovadora. Tambin supone un cambio radical en el modo de elegir a los ejecutivos y de organizar a las empresas. Al igual que todo pensamiento innovador, su trabajo requiere la prueba de efectuar aplicaciones en la propia organizacin. Sin embargo, captar esta complejidad no es necesariamente una tarea abrumadora. En este libro Nancy Lee, ella misma una consultora organizacional consustanciada con los esfuerzos conceptuales de Jaques, ha logrado hacer su pensamiento mucho ms fcil de comprender. Por este motivo, este texto es de suma utilidad para ejecutivos, consultores y universitarios dedicados a construir organizaciones ms eficaces. Harry Levinson, Ph.D. Presidente emrito de The Levinson Institute Profesor emrito de psicologa clnica, Escuela de Medicina de Harvard
Principios Y Practicas De La Educacion Cristiana
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Author : Robert W. Pazmino
language : en
Publisher: Wipf and Stock Publishers
Release Date : 2002-09-02
Principios Y Practicas De La Educacion Cristiana written by Robert W. Pazmino and has been published by Wipf and Stock Publishers this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-09-02 with Religion categories.
De La Reflexi N A La Pr Ctica Experiencias Y Reflexiones En La Formaci N Docente
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Author : Adry Liliana Manrique Lagos
language : es
Publisher: U. Externado de Colombia
Release Date : 2019-07-12
De La Reflexi N A La Pr Ctica Experiencias Y Reflexiones En La Formaci N Docente written by Adry Liliana Manrique Lagos and has been published by U. Externado de Colombia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-12 with Education categories.
La educación es un tema que ha empezado a ocupar lugares cada vez más importantes de la agenda pública, y una de las discusiones centrales es la que gira en torno al desarrollo profesional del docente. La pregunta cómo lograr que los maestros desarrollen competencias disciplinares, pedagógicas y didácticas para promover mejores aprendizajes en sus estudiantes ha generado múltiples iniciativas, entre estas, las Becas para la Excelencia Docente del Ministerio de Educación Nacional, programa del que formó parte la Facultad de Educación de la Universidad Externado de Colombia, con su Maestría en Profundización. Este libro nace como una compilación de los resultados de dicha Maestría, en dos sentidos. Por un lado, permite mostrar el diseño curricular de la Modalidad en Profundización y su postura en cuanto a formación de maestros en ejercicio y los aprendizajes adquiridos durante los primeros dos años de implementación de la propuesta, como la relación entre la teoría y la práctica en la reflexión de los docentes. Por otro lado, permite recopilar siete experiencias de innovación de los docentes que fueron estudiantes de la primera cohorte y las reflexiones que este proceso generó en ellos. Dicho de otro modo: el libro permite mostrar las exitosas reflexiones realizadas por los maestros de escuelas, en su mayoría rurales de Cundinamarca, bajo la guía de los docentes de la Facultad de Educación.
La Reflexi N Sobre La Pr Ctica Del Docente De Ciencias Naturales Fundamentos Te Ricos Y Actividades Did Cticas Para Profesores Y Alumnos
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Author : María Ruina
language : es
Publisher: Editorial Autores de Argentina
Release Date : 2022-03-02
La Reflexi N Sobre La Pr Ctica Del Docente De Ciencias Naturales Fundamentos Te Ricos Y Actividades Did Cticas Para Profesores Y Alumnos written by María Ruina and has been published by Editorial Autores de Argentina this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-02 with Education categories.
"La teoría en sí misma no transforma el mundo. Puede contribuir para su transformación, pero para eso tiene que salirse de sí misma y tiene que ser asimilada y reelaborada por aquellos que van a causar con sus acciones reales y efectivas esa transformación1". (Paulo Freire, 1970) Indudablemente, el ejercicio de una actitud crítica y fundamentada durante la formación del profesorado brinda mejores oportunidades a los futuros docentes para afrontar los retos que propone la sociedad actual. En este sentido, adherimos fuertemente a la postura de Giroux (citado por Da Silva, 2001) cuando concibe al docente como un "intelectual transformador", esto es, alguien que no se conduce como un técnico o un burócrata, sino como una persona comprometida, crítica y cuestionadora frente a los temas que tienen que ver con la enseñanza de su disciplina/área. Sin embargo, en la realidad existe una gran distancia entre esta postura y lo que llevan a cabo los docentes en sus clases. Antonio Gutiérrez (2009) asevera que, en la actualidad, los modelos didácticos predominantes en las clases de Ciencias Naturales, se corresponden con las perspectivas más tradicionales de la enseñanza, que ponen el acento en la adquisición del vocabulario científico. En forma paralela, durante la formación docente se prioriza el dominio del conocimiento propio de las disciplinas, que, en el caso de las Ciencias Naturales, son los que corresponden a la Biología, la Física y la Química y en menor grado, los vinculados con las Ciencias de la Tierra. Dentro de este encuadre los saberes didácticos, metodológicos, epistemológicos, históricos, etc. quedan relegados a un segundo plano. Consecuentemente, disminuyen también las posibilidades de reflexionar sobre sus propias prácticas y de pensar en maneras de superarlas. El autor plantea la necesidad de brindar espacios para que los futuros docentes puedan tomar decisiones frente a los problemas que plantean las situaciones particulares de su práctica a efectos de contribuir al desarrollo de su autonomía. A partir de este punto de vista, propone la siguiente definición para referirse a lo que significa enseñar: "Enseñar constituye un complejo proceso de ponderación de situaciones concretas de trabajo y de toma de decisiones en torno a las mejores estrategias que posibiliten, en esas situaciones concretas, que los alumnos se apropien de los contenidos propuestos en el curriculum escolar" (Gutiérrez, 2009, p.141) Coincidimos plenamente con el autor cuando afirma que "ser experto en una disciplina no equivale a ser experto en su enseñanza" (p.141). Desde esta perspectiva cabe plantearse qué es lo que un docente de ciencias debería aprender durante su formación inicial y continua. Desde nuestra experiencia y atendiendo a las múltiples publicaciones referidas a esta cuestión, estimamos que en las planificaciones del profesor que se desempeña tanto en el Nivel Superior cuanto en las instancias de formación continua (capacitación/actualización docente) deberían estar presentes, entre otros, los siguientes tópicos: el conocimiento específico sobre el área curricular y sus vinculaciones con otros campos de conocimiento, la enseñanza de una imagen de la ciencia influida por la Tecnología, el contexto social, religioso, económico, político, etc., los fundamentos de la Didáctica general y específica para argumentar su práctica, la resolución de problemas vinculados con el mundo real, el abordaje de los contenidos desde una organización interdisciplinaria o interareal y el desarrollo de habilidades para comunicarse en ambientes laborales crecientemente tecnificados.
Tendencias Y Retos En La Formaci N Inicial De Los Docentes
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Author : Juan Carlos Torre Puente (coord.)
language : en
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
Release Date :
Tendencias Y Retos En La Formaci N Inicial De Los Docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and has been published by Universidad Pontificia Comillas this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Casos De Investigaci N E Innovaci N
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Author : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz (Coord ).
language : en
Publisher: Palibrio
Release Date : 2012-04
Casos De Investigaci N E Innovaci N written by V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz (Coord ). and has been published by Palibrio this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-04 with Education categories.
El propósito fundamental de este libro se ubica en recuperar casos exitosos derivados de procesos de transformación institucional, en los diferentes niveles educativos, en los siguientes ámbitos, entre otros: práctica docente, gestión directiva y académica, metodologías de aprendizaje, el curriculum por competencias, los sistemas de tutorías. También se problematiza en torno a temáticas sobre, permanencia y retención de estudiantes en riesgo, acciones de vinculación con la comunidad, estudios sobre la eficiencia terminal, diseño y cambio curricular para una nueva oferta educativa, la implementación de modalidades educativas no convencionales, el diseño e implementación de políticas y programas para la sustentabilidad, equidad de género, la diversidad, los derechos humanos, y, los resultados de reformas educativas. Se pretende, con este tipo de acciones, socializar a las comunidades educativas los resultados de la innovación e investigación que se realizan en diferentes ámbitos territoriales, promover el desarrollo de la teoría relacionadas con el campo de la innovación y cambio educativo, promover el conocimiento de la realidad educativa de la Región Iberoamericana, a través de la difusión de experiencias originales y, conformar redes de académicos por temas de investigación.
Legal System And Practical Reason
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Author : Robert Alexy
language : en
Publisher: Franz Steiner Verlag
Release Date : 1993
Legal System And Practical Reason written by Robert Alexy and has been published by Franz Steiner Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with Law categories.
Aus dem Inhalt: > I. Plenarvotrage: R. Alexy: Eine diskurstheoretische Konzeption der praktischen Vernunft u O. Weinberger: Der Streit um die praktische Vernunft u II. Offentlicher Vortrag: M. Kriele: Zur Universalitat der Menschenrechte u III. Arbeitsgruppenreferate: J. M. Adeodato: Practical Regularities in Underdeveloped Countries u J. L. Bazan / R. Madrid: Racionalidad y Razonabilidad en el Derecho u V. Black: Putting Power in its Place u J. de Sousa e Brito: Praktische Vernunft und Utilitarismus u A. G. Conte: Deontisch vs. anankastisch u W. Eichhorn: Uber eine verfehlte und doch unverzichtbare Idee der praktischen Vernunft u U. Fazis: Theorie und Ideologie der Postmoderne u F. Galindo: La Teoriaa de los Sistemas Sociales como Teoriaa de la Practica Juriadica u G. den Hartogh: Authority and the Balance of Reasons u V. Held. Feminist Morality and the Role of Law u F. Jacobs: Das Paradigma der praktischen Unvernunft u H. Kaptein: The Morals of Post-Modern Human Rights u J. Llompart: Die praktische Vernunft praktisch betrachtet: die Argumentation mit der Menschenwurde u C. W. Maris: Horror Vacui and the Problems of Modern Legal Philsophy u R. Martin: On G. H. von Wright's Theory of Practical Inference u K. A. Papageorgiou: Kant, ein Rechtsmoralist? Ein Blick auf seine angewandte Ethik u u.a. (Franz Steiner 1993)