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Denken Ber Natur Und Technik


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Lehrer Und Unterrichtsvariablen Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht


Lehrer Und Unterrichtsvariablen Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht
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Author : Ute Franz
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2008

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Naturwissenschaftliche Bildung ist in einer modernen Gesellschaft schon in der Grundschule bedeutsam. Die vorliegende Studie stellt diesen für die Sachunterrichtsforschung und -praxis relevanten Lernbereich in den Mittelpunkt. Exemplarisch zum Thema "Strom“ wird in 19 dritten Klassen nach Merkmalen gesucht, die Unterricht aufweisen sollte, damit die Kinder Wissen erwerben, aber auch ihr Interesse gefördert wird, um ein solides Fundament für weiteres Lernen zu legen. Außerdem wird der Fokus auf die Grundschullehrerinnen dieser Klassen gerichtet, gerade weil im Hinblick auf die "harten“ Naturwissenschaften oft Defizite bei deren Aus- und Fortbildung zu verzeichnen sind. Unter anderem wird gefragt, wie kompetent sie sich fühlen, das Thema "Strom“ zu unterrichten oder wie groß ihr Interesse am physikalischen Lernbereich ist. Die Datenauswertung erfolgt Schritt für Schritt und bereits die Zwischenergebnisse gewähren einen aufschlussreichen Blick auf den naturwissenschaftlichen Sachunterricht und auf die Lehrerinnen, die diesen halten. Die Profile von Klassen mit auffälligen Entwicklungen bei den Schülervariablen Wissen und Interesse veranschaulichen zentrale Unterrichtsmerkmale und deren Zusammenspiel. Zudem wird die wichtige Rolle der Lehrperson deutlich. Weitere Auswertungen zeigen den Einfluss, den Lernvoraussetzungen der Kinder für den Unterrichtserfolg haben können. Neben der Darstellung der Studie bietet das Buch theoretische Grundlagen für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht u.a. zu den Bereichen Conceptual Change-Theorie, Interessenforschung, moderat-konstruktivistische Lehr-Lernkonzepte, Unterrichtsqualitätsforschung oder Experimentieren als fachgemäße Arbeitsweise. Auch Ausbildungssituation, Interesse und Kompetenzgefühl von Grundschullehrkräften im Hinblick auf naturwissenschaftliches Lernen werden diskutiert.



Denken Ber Natur Und Technik


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Author : Wolfgang Biester
language : de
Publisher:
Release Date : 1991

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Br Cken T Rme H User


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Author : Anette Lambert
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2007

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Der vorliegende Band beschäftigt sich mit der Konzeption und praktischen Umsetzung zum statisch-konstruktiven Bauen vor allem für die Klassen 1 bis 4. Der Schwerpunkt dieses Materialbandes liegt auf einer informativen Sachanalyse zu jedem thematischen Unterrichtsvorschlag. Darüber hinaus bilden didaktisch-methodische Anregungen, die mögliche Zugangsweisen zu den jeweiligen Themen mit vielen praktischen Hinweisen aufzeigen, einen weiteren Schwerpunkt. Alle Bauvorschläge wurden von den Verfasserinnen praktisch umgesetzt und im Hinblick auf ihre Tauglichkeit im Grundschulunterricht untersucht und bewertet. Im ersten Kapitel wird auf den Stellenwert des statisch-konstruktiven Bauens im Grundschulunterricht eingegangen, wobei sich die Begründung dieses Lerngegenstands insbesondere am Perspektivrahmen Sachunterricht und am hessischen Rahmenplan Grundschule orientiert. Unter Punkt 2 werden ausgewählte Methoden für den technischen Bereich des Sachunterrichts vorgestellt und der Aufbau der vorliegenden Arbeit erläutert. In Kapitel 3 werden in verschiedenen Basisversuchen unterschiedliche Faktoren thematisiert, die für die Stabilität von Bauwerken verantwortlich sind. Die einzelnen Basisversuche dienen als Ergänzung bzw. Grundlage für die nachfolgenden Themen und sind jeweils für mehrere Bauvorschläge von Bedeutung. Kapitel 4–6 beschäftigen sich mit den Hauptthemen „Brücken“, „Türme“ und „Häuser“ und sind jeweils in verschiedene Unterkapitel, die sowohl fachliche wie auch methodisch-didaktische Informationen vermitteln, aufgeteilt.



Enzyklop Die Des Mittelalters


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Author : Gert Melville
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2017-12-14

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Das Mittelalter übt große Anziehungskraft aus und ist uns doch in seinem Wesen und seinen Strukturen fremd. Die ›Enzyklopädie des Mittelalters‹ gliedert die überwältigende Themenvielfalt nicht alphabetisch, sondern in einer logischen Systematik, die es erlaubt, alle Sachverhalte zu einem Stichwort an einem Ort zu finden. Sie widmet sich allen Aspekten des mittelalterlichen Lebens: der Gesellschaft, dem Glauben und dem Wissen, der Literatur, der Bildenden Kunst und der Musik, der Wirtschaft, den Lebensräumen wie dem konkreten politischen Geschehen. Die jeweils besten deutschen Spezialisten bearbeiten die einzelnen Themen. So ist die ›Enzyklopädie des Mittelalters‹ keine bloße Wissensansammlung, sondern gibt der Geschichte eine Struktur und stellt die Zusammenhänge anschaulich dar.



Bilder Wahrnehmungen Konstruktionen


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Author : Markus Bernhardt
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2016-03-24

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Ulrich Mayers 65. Geburtstag ist für seine Schüler und Freunde Anlass, ihn mit einer Festschrift zu ehren. Der Band entfaltet ein klar konturiertes, an den Forschungsschwerpunkten von Ulrich Mayer orientiertes Themenspektrum. Vier Themenkomplexe – vom Allgemeinen zum Speziellen – strukturieren ihn: • Kulturgeschichte – Geschichtskultur • Bilderwelten – Vorstellungswelten • Geschichte in der didaktischen Reflexion • Geschichte im Unterricht



Sachunterricht Und Bildung


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Author : Walter Köhnlein
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2012

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Erschlie En Und Verstehen


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Author : Svantje Schumann
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2023-07-25

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Der Begriff »Erschließung« nimmt seit langer Zeit eine zentrale Stellung in Diskursen zum Sachunterricht ein. Dabei stehen Vorstellungen von Bildungsprozessen und Verständnisaufbau im Mittelpunkt. Erschließungsprozesse sind vor allem durch ihre Vielfalt gekennzeichnet, sei es die Vielfalt in Bezug auf auslösende Faktoren, im Prozessverlauf realisierte Wege und zum Einsatz kommende Modi, hinzugezogene Kulturtechniken oder resultierende »Outcomes«. Im ersten Teil des Buches werden ausgewählte ältere Artikel vorgestellt, in denen Aspekte zur Sprache kommen, die unverändert relevant und aktuell erscheinen und/oder von denen nach wie vor wichtige Impulse ausgehen. Im zweiten Teil äußern sich Autorinnen und Autoren u.a. auf empirischer, theoriegeleiteter, erfahrungsbasierter oder reflexionsfokussierter Basis. Insgesamt ist so ein Buch entstanden, in dem Erschließung und Erschließungsprozessen prüfend, differenzierend und anregend für Theorie und Praxis nachgespürt wird. Es zeigt sich, dass der Auseinandersetzung mit Erschließungsprozessen nach wie vor ein großes Potenzial in Hinblick auf Erkenntnisgewinnung bezüglich (Sach-)Bildung beigemessen werden kann.



Diagnose Und F Rderung Von Lernprozessen Durch Lernumgebungen


Diagnose Und F Rderung Von Lernprozessen Durch Lernumgebungen
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Author :
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2006

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Riskantes Denken


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Author : Melina Kirchartz
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2022-12-31

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Die Medienwissenschaft operiert häufig mit gleichermaßen überstrapazierten wie langlebigen Analogiekonstruktionen. Verführt durch das Kopplungspotenzial von Analogien verschenkt sie damit Teile ihres genuin theoretischen Potenzials und riskiert mitunter fatale Folgekosten. Melina Kirchartz nimmt die noch immer unterschätzte konstitutive Rolle von prominenten Analogien wie der zwischen Mensch und Maschine für die Genese von Theorien unter die Lupe. Der Blick auf die theoretische Struktur der Medienwissenschaft selbst fördert ein argumentationsstrategisches Phänomen zutage, das es in das Bewusstsein geisteswissenschaftlicher Diskurse zu rücken gilt.



Handbuch Des Umweltschutzes Und Der Umweltschutztechnik


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Author : Heinz Brauer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-07

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Das vorliegende Buch ist der erste Band des Handbuchs des Umweltschutzes und der Umweltschutztechnik. Nach einem kurzen einführenden Teil werden Emissionen und ihre Wirkung auf die Umweltmedien Luft, Wasser und Boden separat abgehandelt. Darüber hinaus werden aber auch akustische Emissionen und die Möglichkeiten zur Lärmminderung sowie radioaktive Emissionen und entsprechende Strahlenschutzmaßnahmen aufgezeigt. Das kontrovers diskutierte Thema der elektromagnetischen Felder und nicht-ionisierender Strahlen wird ebenfalls nicht ausgespart. Das letzte Kapitel enthält die Wirkung von Umweltbelastungen auf psychische Funktionen. Diese Buchreihe wird jedem Ingenieur und Naturwissenschaftler, der sich mit Umweltproblemen und Umweltschutz auseinandersetzen muß, ein unentbehrliches Werkzeug.