Didactique Et Histoire Des Sciences
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Didactique Pist Mologie Et Histoire Des Sciences
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Author : Laurence Viennot
language : fr
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
Release Date : 2008
Didactique Pist Mologie Et Histoire Des Sciences written by Laurence Viennot and has been published by Presses Universitaires de France - PUF this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Science categories.
Des chercheurs relevant de deux champs de recherche distincts, la genèse des savoirs et l'enseignement, entrecroisent ici leurs réflexions. Quelques grandes questions, telles celle de échelles de description des phénomènes, la dualité continu/discontinu, ou encore la diffusion de la culture scientifique, rassemblent des analyses qui portent aussi bien sur la biologie, la géographie, la géophysique, l'histoire, que sur les mathématiques ou la physique. La perspective déborde largement la désormais classique question de l'utilisation de l'histoire des sciences dans l'enseignement, puisqu'elle conduit à réinterroger le premier de ces champs d'étude pour un enrichissement réciproque. A travers une sélection de contributions à des colloques (2003-2007), au sein de l'école doctorale " Savoirs Scientifiques " (Université Paris Diderot - Paris 7), cette confrontation se révèle génératrice de questions nouvelles, de rapprochements inédits, d'ouverture vers des développements mutuellement étayés.
Didactique Et Histoire Des Sciences
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1987
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Didactique Pist Mologie Et Histoire Des Sciences
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Author : Laurence Viennot
language : fr
Publisher: PUF
Release Date : 2015-09-17T00:00:00+02:00
Didactique Pist Mologie Et Histoire Des Sciences written by Laurence Viennot and has been published by PUF this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-09-17T00:00:00+02:00 with Philosophy categories.
Cet ouvrage présente les exposés des journées annuelles de l'École doctorale "Savoirs scientifiques - Épistémologie, histoire des sciences et didactique" de 2003 à 2007, dont les travaux sont dirigés par Dominique Lecourt, qui rassemblent des chercheurs de plusieurs disciplines sur des thèmes suscitant analyses et discussions. Une réflexion s'y fait jour sur les efforts de promotion de la culture scientifique comme sur l'actuelle spécification des zones disciplinaires repérables dans l'enseignement. D'où l'intérêt de ne pas négliger les va-et-vient entre didactique, philosophie et histoire des sciences. Cet ouvrage se veut une incitation à poursuivre cette réflexion.
Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques Une Approche Pluridisciplinaire
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Author : François Audigier
language : fr
Publisher:
Release Date : 1991
Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques Une Approche Pluridisciplinaire written by François Audigier and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Evolution (Biology) categories.
Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques
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Author : Institut national de recherche pédagogique (France). Département Didactiques des disciplines. Unité de recherche Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales
language : fr
Publisher:
Release Date : 1991
Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques written by Institut national de recherche pédagogique (France). Département Didactiques des disciplines. Unité de recherche Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Electricity categories.
Des enseignants de plusieurs collèges et lycées exposent dans cet ouvrage leur démarche, les outils qu'ils ont mis au point et quelques unes des expériences réalisées avec les élèves pour mettre en oeuvre un enseignement de l'histoire des sciences et des techniques. Deux objets d'étude ont été privilégiés : les concepts d'intensité et de tension, et l'histoire de l'électricité au XIXe, les théories de l'évolution.
R Aliser Une Recherche En Didactique
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Author : Marcel Thouin
language : fr
Publisher: Éditions MultiMondes
Release Date : 2014-10-08T00:00:00-04:00
R Aliser Une Recherche En Didactique written by Marcel Thouin and has been published by Éditions MultiMondes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10-08T00:00:00-04:00 with Education categories.
Bien que la définition précise de la didactique puisse varier selon les auteurs consultés, on la présente habituellement comme une branche des sciences de l’éducation qui s’intéresse à l’enseignement et l’apprentissage des diverses matières scolaires. Toutefois, lorsqu’il est question des méthodes de recherche, les opinions sont divergentes. Certains spécialistes considèrent que les méthodes de recherche de la didactique n’ont rien de particulier et sont les mêmes que celles de la recherche en sciences de l’éducation. D’autres affirment que les fondements épistémologiques et disciplinaires de la didactique confèrent à ses méthodes des caractéristiques particulières. Réaliser une recherche en didactique, qui vise à servir de guide à la conception, la réalisation, la rédaction et la diffusion d’une recherche, adopte une position située entre ces deux extrêmes. La recherche en didactique se sert des méthodes des sciences de l’éducation, mais s’en distingue par son utilisation relativement rare de certaines d’entre elles, comme la recherche expérimentale classique, et par sa nette préférence pour des approches à la fois plus cliniques et plus pratiques, comme l’étude de cas ou la recherche de développement. Cet ouvrage, qui situe d’abord la didactique à l’intérieur du domaine des sciences de l’éducation et présente brièvement plusieurs concepts communs aux didactiques des diverses disciplines scolaires, est basé sur la structure la plus fréquente dans les rapports de recherche en sciences humaines issus des universités québécoises : introduction, problématique, cadre théorique, méthodologie, présentation et analyse des résultats, interprétation et discussion des résultats, conclusion. Des annexes proposent des exemples de sujets de recherche dans plusieurs didactiques ainsi que des critères d’évaluation d’une recherche. Réaliser une recherche en didactique aura atteint son objectif s’il facilite la réalisation d’une recherche de qualité dans l’une ou l’autre des didactiques des principales matières scolaires et permet d’éviter certains écueils.
Didactique Des Sciences Et Histoire Des Sciences
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Author : Cécile de Hosson
language : fr
Publisher:
Release Date : 2011-10-01
Didactique Des Sciences Et Histoire Des Sciences written by Cécile de Hosson and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-10-01 with categories.
La Didactique Des Sciences
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Author : Jean-Pierre Astolfi
language : fr
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
Release Date : 1991
La Didactique Des Sciences written by Jean-Pierre Astolfi and has been published by Presses Universitaires de France - PUF this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Science categories.
Un survol rapide en six chapitres : Emergence progressive de la didactique des sciences - Didactique des sciences et réflexions épistémologiques - Les concepts de la didactique des sciences - Didactique des sciences et processus d'apprentissage - Les modes d'intervention didactique et leur formalisation par des modèles pédagogiques - Didactique des sciences et formation des enseignants.
De L Histoire Pour Enseigner Les Sciences
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Author : Abdeljalil Métioui
language : fr
Publisher: Université de Technologies de Belfort-Montbéliard (UTBM)
Release Date : 2013-09-09
De L Histoire Pour Enseigner Les Sciences written by Abdeljalil Métioui and has been published by Université de Technologies de Belfort-Montbéliard (UTBM) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-09 with Knowledge, Theory of categories.
Ce livre s'adresse à tous ceux qui (enseignants, didacticiens, formateurs, parents, etc.) s'intéressent aux conditions dans lesquelles la science s'est développée au cours de l'histoire, et aux possibilités d'en tirer parti pour une meilleure compréhension des élèves. Dix chapitres exposent d'abord plusieurs traits de l'histoire des sciences, avant d'aborder la genèse de certains concepts en chimie, biologie, physique et mathématiques, et de proposer des pistes favorisant un tel apprentissage. Les auteurs suggèrent un enseignement qui amènera les jeunes à réfléchir sur les conditions (politique, économique et sociale) dans lesquelles la science progresse. Ils mettent aussi en avant des considérations d'ordres épistémologiques et philosophiques. Une telle réflexion les amène à considérer la science comme une activité humaine et à établir un certain parallélisme entre les conceptions des jeunes et celles développées au cours de l'histoire. Cette approche historique permettra aussi aux éducateurs de relativiser les erreurs de leurs élèves, voire à s'en saisir, en les considérant comme autant d'indices d'une difficulté qui nécessite de développer des stratégies pédagogiques qui ne relèvent pas uniquement de l'aspect logico-mathématique des sciences.
Faire L Histoire Des Th Ories P Dagogiques Et Didactiques
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Author : Philippe Sarremejane
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2008-02-01
Faire L Histoire Des Th Ories P Dagogiques Et Didactiques written by Philippe Sarremejane and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-02-01 with Education categories.
L'histoire de l'éducation s'est considérablement développée depuis deux décennies. Cet ouvrage aborde les fondements d'une histoire des idées rationnelles - une épistémologie historique - produite par les théories pédagogiques et didactiques. Il présente les points fondamentaux de cette historiographie en les articulant avec des exemples concrets issus de l'histoire des didactiques, des théories de l'enseignement ou encore des théories et des méthodes de l'éducation physique.