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Die Zusammenarbeit Zwischen Schule Und Theater


Die Zusammenarbeit Zwischen Schule Und Theater
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Die Zusammenarbeit Zwischen Schule Und Theater


Die Zusammenarbeit Zwischen Schule Und Theater
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Author : Katrin Valentin
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2013

Die Zusammenarbeit Zwischen Schule Und Theater written by Katrin Valentin and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.


Dass Schulen und Theater, Theater und Schulen kooperieren, ist nicht neu. Offensichtlich ändern sich die Formen der Kooperation seit einiger Zeit erheblich. Aber was heißt überhaupt 'Kooperation'? Die beteiligten Akteure unterliegen sehr unterschiedlichen Handlungslogiken: Schulen sind für Bildung, Theater für Kunst da. Kooperation versteht sich unter dieser Bedingung keineswegs von selbst. Gestützt auf empirische Erhebungen (qualitative und quantitative Interviews und Recherchen) wird in diesem Buch grundlegenden Fragen nachgegangen, die die Chancen und die Fallstricke der Kooperation aufdecken. Wie lässt sich die Formenvielfalt systematisch beschreiben? Wie erleben Lehrkräfte und Theaterleute die gemeinsame Arbeit? Nach welchen Kriterien kann man eine Kooperation als gelungen bezeichnen? Welchen Kenntnisstand haben die zuständigen Ministerien über Theater an der Schule? Die Antworten auf diese Fragen ermöglichen ein tieferes Verständnis für das Zusammenwirken von Schule und Theater und führen zur Formulierung von konkreten Empfehlungen für die Weiterentwicklung dieses künstlerisch und pädagogisch aufregenden Handlungsfeldes. Dr. phil. Katrin Valentin absolvierte 1999 das Magisterstudium der Pädagogik, Psychologie und Philosophie an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Zunächst war sie als Pädagogische Mitarbeiterin am Freien Theater thevo in Nürnberg angestellt. Anschließend forschte sie unter anderem an der Freien Universität Berlin zu Jugendverbandsarbeit und ist seitdem in ganz Deutschland als Projektleiterin und Beraterin in der Jugendarbeit tätig. Das Projekt 'Theatrale Bildung', im Rahmen dessen dieses Buch entstand, war wieder an der FAU Erlangen-Nürnberg beheimatet. www.katrin-valentin.de



Eure Zwecke Sind Nicht Unsre Zwecke


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Author : Camilla Schlie
language : de
Publisher:
Release Date : 2015-02

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Theater Und Schule


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Author : Wolfgang Schneider
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2015-07-31

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Kulturelle Bildung ist eine sowohl schulische als auch außerschulische Herausforderung. In der Kultur- und Bildungsrepublik Deutschland sind es vor allem die Institutionen Theater und Schule, die auf diesem Feld künstlerische und pädagogische Basisarbeit leisten. Hier wächst zusammen, was zusammengehört: der Theaterbesuch und Theater als Schulfach, Theater für Kinder und Jugendliche sowie Theater mit Kindern und Jugendlichen. Dieses Buch untersucht Modelle der Zusammenarbeit von Theater und Schule, dokumentiert Ergebnisse einer exemplarischen Studie in Hessen und erörtert, was das Theater von der Schule und was die Schule vom Theater erwartet. Theater- und Erziehungswissenschaftler kommen ebenso zu Wort wie Praktiker aus Theater und Schule. Entstanden ist ein Handbuch, ein kulturpolitisches Plädoyer für ein Programm zur kulturellen Bildung.



Eure Zwecke Sind Nicht Unsre Zwecke


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Author : Camilla Schlie
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2016-02-29

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Was will Theater an Schule und was will Schule von Theater? Was bedeutet es, künstlerische Prozesse zugleich als Bildungsprozesse zu denken? Die Textbeiträge zu diesem Band nehmen das Berliner Kooperationsprojekt ›JUMP & RUN - Schule als System‹ (2011/12) zum Anlass, um die Zusammenarbeit zwischen Theater und Schule als institutionell gerahmte Vermittlungspraxis zu reflektieren. Dabei geht es mit Blick auf Projekte kultureller Bildung an Schulen zum einen um die Frage, worin das Potenzial von Kooperationsprojekten für die Schulentwicklung liegt. Zum anderen geht es um eine Reflexion darüber, welche professionellen Haltungen auf Seiten der beteiligten Institutionen sowie der Künstler_innen und Lehrer_innen entwickelt werden müssen, damit sich dieses Potenzial in konstruktiver Weise entfalten kann. Während die Textbeiträge von Anne Hartmann, Dorothea Hilliger, Alice Lagaay, Carmen Mörsch, Heike Riesling-Schärfe, Elisabeth Sattler und Sascha Willenbacher die genannten Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven bearbeiten, bieten Fotostrecken einen Einblick in die Praxis des Kooperationsprojekts und damit auch in Berliner Schulwirklichkeiten.



Kulturagenten Als Kooperationsstifter


Kulturagenten Als Kooperationsstifter
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Author : Tobias Fink
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-02-06

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In diesem Buch entwickeln die AutorInnen Grundlagen zur systematischen Erforschung von Förderprogrammen der Kulturellen Bildung. Im Mittelpunkt steht das Programm Kulturagenten für kreative Schulen, das vor dem Hintergrund der Organisationstheorie des Neo-Institutionalismus sowie mit qualitativen und quantitativen empirischen Methoden analysiert wird. Das Untersuchungsinteresse galt dabei vor allem der Frage, ob und wie das Programm zum Aufbau von Kooperationen zwischen Schulen und Kultureinrichtungen beitragen konnte.



Bildungsprozesse Im Schultheater


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Author : Tanja Klepacki
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2016

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Tanja Klepacki leistet mit ihrem Band einen Beitrag zur empirischen Erforschung des Schultheaters. In ihrer an den Grundsätzen der (pädagogischen) Ethnographie sowie am Forschungsstil der '(Reflexiven) Grounded Theory' orientierten Arbeit konzentriert sich die Autorin insbesondere auf die 'dichte Beschreibung' und Analyse zweier Proben- und Inszenierungsprozesse einer über zwei Schuljahre hinweg begleiteten Theatergruppe sowie auf die damit verbundenen Lern- und Bildungsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler. Die Autorin geht dabei von einer Rahmen- und Prozessanalyse und der Frage, was der Begriff '(Schul-)Theater' in diesem Fall konkret bedeutet, aus. Im Kern des empirischen Zugangs stehen zwei Einzelfallanalysen, die theatrale Bildung als Prozess und Produkt der subjektiven theatralen Auseinandersetzung mit Selbst und Welt untersuchen. Die mit dem schulischen Theaterspielen verbundene ästhetisch-artifiziell-performative Be- und Verhandlung von Selbst- und Weltbildern sowie von Selbst- und Fremdwahrnehmungen wird damit als spezifischer Modus der Persönlichkeitsbildung sichtbar. Tanja Klepacki studierte Pädagogik, Psychologie sowie Neuere und Neuste Geschichte. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Kultur, ästhetische Bildung und Erziehung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) sowie Leiterin der Geschäftsstelle der Akademie für Schultheater und performative Bildung an der FAU. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen insbesondere in der Bereichen Kulturpädagogik, Ästhetische Bildung, Theatrale Bildung und Museumspädagogik.



Theater In Erlangen


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Author : Hans-Friedrich Bormann
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2020-01-31

Theater In Erlangen written by Hans-Friedrich Bormann and has been published by transcript Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-01-31 with Performing Arts categories.


Der 300. Jahrestag der Eröffnung des Markgrafentheaters in Erlangen ist der Anlass für eine interdisziplinäre Erkundung von Themen und Fragestellungen zur Geschichte und Gegenwart des Erlanger Theaters, seinem Verhältnis zur Stadtgesellschaft, seinen aktuellen Problemstellungen und seiner möglichen Zukunft. Dieser Band versammelt Beiträge aus der Theaterwissenschaft, Pädagogik, Kunstgeschichte, Musikwissenschaft und Soziologie sowie von Kulturschaffenden und Künstler*innen. Sie widmen sich der Geschichte des Markgrafentheaters seit dem 18. Jahrhundert, der Erlanger Festivalkultur, dem Verhältnis zwischen Theater und Universität sowie der Bedeutung des Schultheaters und der Theaterpädagogik.



Tanzp Dagogik Als Teil Der Kulturellen Bildung In Der Grundschule


Tanzp Dagogik Als Teil Der Kulturellen Bildung In Der Grundschule
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Author : Anna Lioba Merz
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2017-07-27

Tanzp Dagogik Als Teil Der Kulturellen Bildung In Der Grundschule written by Anna Lioba Merz and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-07-27 with Education categories.


Warum sollen Kinder zum Tanzen animiert werden? Warum ist es wichtig, ihnen den Spaß am Tanzen zu vermitteln? Welche Bedeutung bietet der Tanz im Rahmen der Kulturellen Bildung für Kinder? Kulturelle Bildung ist Teil der Allgemeinbildung - das steht außer Frage. Die Erforschung der Tanzpädagogik als wichtige Komponente der Kulturellen Bildung steckt allerdings noch in den Kinderschuhen. Anna Lioba Merz stellt in der vorliegenden Untersuchung die theoretischen Grundlagen der Kulturellen Bildung, des Tanzes und der Tanzpädagogik vor. Darüber hinaus präsentiert sie am Beispiel des Tanzprojektes "Learning by Moving" einen konkreten Praxisbezug.



Zur Zusammenarbeit Von Schule Und Theater


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Author : Katrin Valentin
language : de
Publisher:
Release Date : 2014

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Theater Machen


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Author : Ole Hruschka
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022-10-17

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