E Learning Im Hochschulverbund


E Learning Im Hochschulverbund
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E Learning Im Hochschulverbund


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Author : Britta Schinzel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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Ausgehend von einer kritischen Analyse der Grundlagen hypermedial ergänzten Lehrens und Lernens und deren Beziehung zu Fragen der Hochschulorganisation illustriert der vorliegende Band die kontextsensitive Entwicklung von mediendidaktischen Szenarien.



Software Engineering And Algorithms


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Author : Radek Silhavy
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2021-07-19

Software Engineering And Algorithms written by Radek Silhavy and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-19 with Technology & Engineering categories.


This book constitutes the refereed proceedings of the Software Engineering and Algorithms section of the 10th Computer Science On-line Conference 2021 (CSOC 2021), held on-line in April 2021. Software engineering research and its applications to intelligent algorithms take an essential role in computer science research. In this book, modern research methods, application of machine and statistical learning in the software engineering research are presented.



E Learning In Hochschulen Und Bildungszentren


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Author : Dieter Euler
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2009-01-01

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Zahlreiche Wissenschaftler, die sich mit dem Thema E-Learning an Hochschulen befassen, geben eine Einblick in die Themen: Kompetenzentwicklung, Projektmanagement, Online-Betreuung, eLearning Standards, Qualitätsmanagement und Didaktische Gestaltung der Lernumgebung.



Vom E Learning Zur Digitalisierung


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Author : Reinhard Bauer
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2020-07-01

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Der Begriff „Digitalisierung“ ist in aller Munde und häufig werden vor allem Anforderungen formuliert, die „digitale Transformation“ in allen Bereichen der Gesellschaft mitzugestalten. In diesem Zusammenhang wird insbesondere von Hochschulen als Forschungs- und Bildungsinstitutionen erwartet, diesen Wandel aktiv mitzugestalten. Der Begriff „Digitalisierung“ erscheint einerseits als Heilsversprechen, andererseits ruft er auch Skepsis und Ängste hervor. Zugleich fällt auf, dass „Digitalisierung“ selten konkret definiert wird – vielmehr wird meist unhinterfragt vorausgesetzt, es gäbe einen Konsens, was im jeweiligen Kontext damit gemeint ist. Daher erscheint es besonders interessant, einschlägige Narrative im Zusammenhang mit dem Digitalisierungsbegriff offenzulegen und zu diskutieren sowie aus einer wissenschaftlichen und praktischen Sicht kritisch zu hinterfragen. Im Band werden deswegen die Mythen und öffentlichen Vorstellungen rund um Medien und E-Learning in den Blick genommen. Hochschule bietet dazu den wesentlichen Referenzrahmen. Darüber hinaus wird nach Realitäten und Perspektiven in diesem unbestimmten Feld gesucht. In Zusammenhang mit dem Band hat die Fachgesellschaft GMW ganz unterschiedliche Personen und Akteure direkt sowie in einem Call dazu eingeladen, sich an der Diskussion um den Status quo im Bereich der Nutzung und Bedeutung von Medien in der Wissenschaft zu beteiligen. Dieser Band bildet damit sowohl den aktuellen Stand der Diskussion als auch ihre fachlich-inhaltlichen, methodischen und konzeptionellen Facetten ab.



Qualit Tsinformationssysteme F R E Learning Anwendungen


Qualit Tsinformationssysteme F R E Learning Anwendungen
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Author : Daniel Sommer
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2004

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In den vergangenen Jahren wurden sowohl in Hochschulen als auch im betrieblichen Umfeld zahlreiche E-Learning-Angebote eingeführt. In vielen Fällen war hierbei eine qualitative Ver-besserung des Lehrangebots eines der wesentlichen Ziele. Aus diesem Grund und auch im Hinblick auf die hohen Entwicklungskosten sind Aussagen zur Qualität von E-Learning-Angeboten von besonderer Bedeutung. Bisherige Ansätze hierzu nähern sich dem Thema oft auf klassische Weise, indem etwa entstandene E-Learning-Angebote basierend auf Befragun-gen der Nutzerinnen und Nutzer evaluiert werden. In dieser Arbeit wird ein Ansatz dafür vorgestellt, das Qualitätsmanagement für E-Learning-Angebote mit Hilfe so genannter Qualitätsinformationssysteme systematisch zu unterstützen. Derartige Informationssysteme verarbeiten qualitätsrelevante Daten und gene-rieren aus ihnen Informationen über die Qualität des jeweils betrachteten Gegenstands. Ei-nes der zentralen Ziele der Arbeit ist es, die in Qualitätsinformationssystemen für E-Learning-Anwendungen benötigten Daten in standardisierter Form zu erheben. In diesem Zusammenhang wird unter anderem das "Sharable Content Object Reference Model" (SCORM) verwendet.



Geschlecht Und Digitale Medien


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Author : Anja Tigges
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-05-09

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Zwischen dem wissenschaftlichen Diskurs zum Geschlecht als soziale Konstruktion innerhalb der Frauen- und Geschlechterforschung und der Technikforschung gibt es bisher nur wenig Berührungspunkte, eher wird immer wieder auf eine Distanz und in diesem Kontext auf Defizite und Differenzen zwischen Frauen und Männern hingewiesen. Anja Tigges schlägt theoretisch und methodisch eine Brücke, die das "feindliche" Verhältnis zwischen Geschlechter- und Technikforschung konstruktiv wendet. Sie stellt dem Selbstverständnis einer geschlechtsneutralen Technik die soziologische Konzeption einer sozialgenetisch hervorgebrachten Technik gegenüber, in der auch das Geschlechterverhältnis eingeschrieben ist.



E Learning F R Die Hochschule


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Author : Paul-Thomas Kandzia
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :

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Virtuelle Hochschule - Dieser Begriff kennzeichnet seit den späten 90er Jahren eine breit geführte Diskussion. Vor allem der erhebliche Einsatz von Fördermitteln setzte eine bunte und lebendige Projekttätigkeit in Gang. Im Jahr 2003 können wir daher auf wertvolle praktische Erfahrung zurückgreifen. Die Perspektive der Herausgeber, Autorinnen und Autoren dieses Bandes ist durch solche Praxis in richtungsweisenden Projekten geprägt. Gemeinsam waren sie in den Jahren 1998 bis 2003 an dem Baden-Württembergischen Verbundprojekt "Virtuelle Hochschule Oberrhein (VIROR)" beteiligt. Interessierte aus Lehre und Leitungsebene erhalten hier einen Überblick über Szenarien und Methoden des E-Learning, die sich in der traditionellen Hochschule etablieren und diese modernisieren können, ohne deren Profil zu verraten, und ohne im Gegensatz zu eingespielten Arbeitsprozessen und Hochschulstruktur zu stehen. Vorhandene Technik und sich abzeichnende Trends werden ausführlich beschrieben. Aber auch die hochschulpolitische Ebene wird in den Blick genommen und die gängige Projektpraxis, wo nötig, der Kritik unterzogen.



Internationalisierung Der Curricula An Hochschulen


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Author : Hiltraud Casper-Hehne
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2017-09-19

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Internationale und interkulturelle Kompetenzen gewinnen in allen universitären Disziplinen an Bedeutung. Mit der Internationalisierung der Curricula erreichen Hochschulen auch Studierende, die im Verlauf ihres Studiums keinen Auslandsaufenthalt absolvieren. Die Beiträge dieses Sammelbandes zeigen, wie Lehrende und Lernende von der Internationalisierung der Hochschulcurricula profitieren können. Der Band stellt Beiträge und Projektberichte vor, die die grundlegenden Herausforderungen und Chancen für das Hochschulsystem und die Hochschulangehörigen sichtbar machen. Die Autor:innen geben Einblicke in Projekte zum Know-how-Aufbau über andere Kulturen und Hochschulsysteme, zur Förderung der Fremdsprachenkompetenz und des Wissenserwerbs, zur Vorbereitung von Studien- und Forschungsaufenthalten im Ausland sowie zur Sensibilisierung für den Erwerb interkultureller Kompetenzen.



E Learning Architekturmanagement


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Author : Angela Frankfurth
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2010

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E Learning


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Author : I. Zeilhofer-Ficker
language : de
Publisher: GBI Genios Wirtschaftsdatenbank GmbH
Release Date : 2003-05-12

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Unter dem Begriff e-Learning werden alle elektronisch gestützten Lehr- und Lernmethoden zusammengefasst. Da e-Learning ein hohes Maß an räumlicher und zeitlicher Flexibilität gestattet, ist es heute für die private und betriebliche Fortbildung ideal geeignet. Mit e-Learning kann häufig eine beliebige Anzahl von Mitarbeitern in kürzester Zeit kostengünstig auf den gleichen Wissensstand gebracht werden. Dem e-Learning wird das Potenzial zur radikalen Veränderung allen beruflichen und privaten Lernens zugesprochen.