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Educa O Infantil Em Tempos De Pandemia


Educa O Infantil Em Tempos De Pandemia
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Educa O Infantil Em Tempos De Pandemia


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Author : Marlene Oliveira dos Santos
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUFBA
Release Date : 2021-01-01

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A obra propõe socializar, a partir de múltiplas vozes – crianças, professores(as) e coordenadores(as) pedagógicos(as) e docentes universitários(as) -, resultados de estudos, pesquisas e narrativas sobre a pandemia da covid-19 e suas reverberações na vida pessoal e profissional dos(as) trabalhadores(as) da educação infantil, das crianças e das suas famílias. Além disso, promove a discussão sobre o papel do Estado na garantia dos direitos fundamentais do ser humano em momentos de crise sanitária e humanitária, bem como a proposta pedagógica e curricular e a formação de políticas públicas para a educação infantil.



A Educa O Em Tempos De Pandemia


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Author : Cristina Rezende Eliezer
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2020-10-21

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Este livro oferece ao leitor, por meio de uma abordagem didática, marcada pela diversidade e pluralidade de concepções, abordagens e temáticas. Propõe pensar o atual momento da Pandemia provocada pela COVID-19 e seus reflexos nos mais diversos âmbitos. Portanto, o livro destina-se a todos os professores, desde a educação infantil até os de Programas de Pós-graduação, assim como aos alunos dos cursos de Licenciaturas e demais estudiosos da educação.



Reflex Es Sobre A Volta Escola Em Tempos De Isolamento


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Author : Maria Paula Zurawski
language : pt-BR
Publisher: Editora Biruta
Release Date : 2020-11-23

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Este é o sétimo e-book da coleção “A Educação Infantil e a pandemia”, que reúne um conjunto de reflexões sobre aspectos que têm mobilizado muitos profissionais que atuam na Educação Infantil e que dizem respeito a questões postas para essa etapa educacional em uma situação inesperada, como a de pandemia. O objetivo desta coleção é oferecer aos professores elementos para reflexão e apropriação desse paradigma educacional e possibilitar a assimilação de seus sentimentos em relação a este momento social, com o intuito de que atuem como parceiros das famílias e garantam o vínculo com as crianças. “Reflexões sobre a volta à escola em tempos de isolamento” procura argumentar que mesmo com todas as incertezas e preocupações sobre o retorno presencial da Educação Infantil, ele é possível e seguro quando as decisões são planejadas de forma compartilhada entre escola e comunidade. Para a autora, “a pandemia parece trazer, para além do medo e da dúvida, a oportunidade de inaugurar ou consolidar práticas democráticas de participação e de tomar, em nossas próprias mãos, a responsabilidade social sobre o bem-estar dos nossos bebês e crianças bem pequenas. A estrutura para que isso aconteça varia de cidade para cidade, de escola para escola. Em alguns contextos, a participação é uma prática que precisa ser inaugurada. Em outras já ocorre regularmente”. Discutindo ideias e conceitos como os de construção comum de valores, responsabilidade, civismo e resiliência, afirma que quem pode tomar decisões sobre a volta na Educação Infantil é a própria Educação Infantil, a partir da “consolidação de uma comunidade forte e participativa, que se apoie quando é preciso discutir e tomar decisões”.



Pandemia E Educa O Infantil


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Author : Veronica Luzia Da Silva E Paulo Sérgio Garcia
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2023-04-08

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O texto é baseado em pesquisa de Mestrado realizado pelos autores. Visa apresentar a versão das famílias quanto a realidade vivida por elas durante a necessidade de atendimento as orientações das creches durante o período de pandemia. A pesquisa apresenta indícios quanto a como as vulnerabilidades sociais marcam não somente as desigualdades sociais, mas também desigualdades escolares desde a mais tenra infância. O texto é construído a partir da teoria de Pierre Bourdieu quanto a manutenção das desigualdades sociais nos ambientes escolares. Apresenta a princípio como as diferenças entre os níveis de vulnerabilidade afetam as famílias e consequentemente a vida escolar de bebês e crianças bem pequenas.



Early Childhood Education And Care In A Global Pandemic


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Author : Linda Henderson
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2022-06-23

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Early Childhood Education and Care in a Global Pandemic is a book that highlights how the international early childhood education and care sector responded to the global COVID-19 pandemic. It shows the resiliency of the sector around the world as it grappled with a rapidly changing environment of uncertainty and complexity. Drawing on a diverse range of early childhood education and care contexts, the book captures real-life examples of how COVID-19 impacted children, educators and teachers, and families. Chapters present cases of the particular challenges that COVID-19 presented in a wide range of countries and then how they responded to these challenges – challenges that tested the resilience of children, educators and teachers, and families. By forward anchoring, each chapter examines the opportunities that arose from these challenges and how new local knowledge was produced as new ways were found to support children, educators and teachers, and families during this time. This book offers early childhood education and care a timely resource on lessons learnt from a once-in-a-lifetime event. It offers the sector a way forward to commit to developing new ways of thinking and working that stem from the lessons learnt during the COVID-19 pandemic.



Uma Janela De Possibilidades Na Educa O Da Inf Ncia Em Tempos De Pandemia


Uma Janela De Possibilidades Na Educa O Da Inf Ncia Em Tempos De Pandemia
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Author : Emilia Cipriano Sanches
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020

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Educa O E Inf Ncia Em Tempos De Pandemia


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Author : Ligia de Carvalho Abões Vercelli
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2022-09-28

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O sexto volume da coleção Educação e Infância, intitulado Educação e infância em tempos de pandemia: relatos de experiências de professores e de gestores, surgiu da necessidade de relatar o modo como professores e gestores enfrentam, no contexto remoto, este período pandêmico com crianças pequenas. Organizado em sete capítulos, o livro apresenta experiências vivenciadas por educadores que tiveram de encarar grandes desafios, neste momento de pandemia, para dar continuidade à educação de crianças de forma remota.



Educa O Na Pandemia


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Author : Jáderson Cavalcante Da Silva, Lucas Melgaço Da Silva, Sumara Frota Do Nascimento
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2022-07-29

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O presente livro é resultado de pesquisas realizadas no ano de 2020, por estudantes do Curso de Licenciatura em pedagogia, na modalidade de Educação a Distância, do polo de Beberibe, Estado do Ceará, da Universidade Federal do Ceará (UFC). Tais estudos estão contextualizados na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a partir de pesquisa teórica e empírica. A escolha por cada temática e contexto se deu a partir do desígno dos alunos. Logo, os textos produzidos dialogam reflexões sobre ações e práticas que abarcam a contação de história; o brincar; e os jogos no âmbito da Pandemia provocada pelo novo coronavírus (COVID-19), período em que as aulas estavam sendo impulsionadas de maneira remota. Isso significa dizer que cinco artigos foram produzidos e visam servir de fundamento, especialmente, para os temas Ludicidade, Prática de Ensino e Ensino Remoto. Por fim, espera-se que esse conjunto de trabalhos desperte no leitor múltiplas reflexões críticas e criativas sobre o uso do lúdico como estratégia pedagógica do docente, na mediação dos processos de ensino e aprendizagem da educação escolar.



Cuidados Na Escola E Na Vida


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Author : Damaris Maranhão
language : pt-BR
Publisher: Editora Biruta
Release Date : 2020-10-30

Cuidados Na Escola E Na Vida written by Damaris Maranhão and has been published by Editora Biruta this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-30 with Education categories.


Este é o quarto texto da coleção “A Educação Infantil e a pandemia”, que reúne um conjunto de reflexões sobre aspectos que têm mobilizado muitos profissionais que atuam na Educação Infantil e que dizem respeito a questões postas para essa etapa educacional em uma situação inesperada, como a de pandemia. O objetivo desta coleção é oferecer aos professores elementos para reflexão e apropriação desse paradigma educacional e possibilitar a assimilação de seus sentimentos em relação a este momento social, com o intuito de que atuem como parceiros das famílias e garantam o vínculo com as crianças. "Cuidados na escola e na vida" retoma alguns debates presentes no cotidiano do professor de instituições de Educação Infantil, porém com o foco na situação atual: o que significa cuidar? Quais as diferenças e semelhanças existentes nos processos de educar e cuidar na Educação Infantil? Como os professores têm cuidado de seus alunos? Como continuar a cuidar durante a pandemia e quais poderiam ser as estratégias adequadas e possíveis? Quais os cuidados da unidade de Educação Infantil para o retorno às aulas presenciais? Assim, o texto procurar abordar “a questão sobre o cuidar e sua relação com o educar na Educação Infantil, tanto da perspectiva da pedagogia como das ciências da saúde”, mas, especialmente, “apoiar os professores neste momento e no planejamento do retorno quando as autoridades sanitárias autorizarem a volta às aulas presenciais”.



Sons Imagens Pensamentos Inf Ncias Em Tempos De Pandemia


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Author : Sueli Salva
language : pt-BR
Publisher: Editora CLAEC
Release Date :

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Como algumas crianças estão atravessando esse período de isolamento físico? Como é estar em casa sem estar em férias? Estas foram perguntas norteadoras para o desenvolvimento deste trabalho de escuta às crianças, desenvolvido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Infância (NEPEI/UFSM). As vozes das crianças estão reunidas neste livro, permeado também por imagens delas na escola antes do período de isolamento, desenhos e pinturas de crianças e momentos vividos com suas famílias durante este período. O livro coloca as crianças não só no centro da cena, eleva-as à sujeito com direito a dizer sobre si, sobre o que vivem. A voz inquietante da criança, quase de passarinho na primavera, poderá dizer palavras sobre um tempo em que os adultos ainda não as têm. São palavras de nascimento, talvez de um novo tempo à espera de crescer. É esse tempo que buscamos entender, enquanto o atravessamos, através das vozes das crianças.