El Cine Como Posibilidad De Pensamiento Desde La Pedagog A
DOWNLOAD
Download El Cine Como Posibilidad De Pensamiento Desde La Pedagog A PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get El Cine Como Posibilidad De Pensamiento Desde La Pedagog A book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
El Cine Como Posibilidad De Pensamiento Desde La Pedagog A
DOWNLOAD
Author : Rodríguez Murcia, Victor Manuel
language : es
Publisher: Universidad Pedagógica Nacional
Release Date : 2014-04-20
El Cine Como Posibilidad De Pensamiento Desde La Pedagog A written by Rodríguez Murcia, Victor Manuel and has been published by Universidad Pedagógica Nacional this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-20 with Education categories.
Son diversas las publicaciones que tratan la relación cine-pedagogía, pero en este libro se busca entender que existen maestros en formación que usan el cine en sus prácticas educativas diarias. Para los autores de este texto es fundamental entender las necesidades del docente como una red que permita partir del sujeto maestro (su historia de vida, el reconocimiento de sus prácticas y acercamientos de la utilidad del cine a lo largo de su experiencia) y regresar al sujeto maestro, a sí mismo y a los otros, para pensar-se de otras formas su entorno, la escuela y los procesos formativos. En este sentido, esta publicación constituye una red conectada entre el análisis conceptual del cine, la pedagogía, el poder y la didáctica como un proceso deconstructivo de la subjetividad y la labor del profesor.
Teor A Y Pr Ctica Del An Lisis Pedag Gico Del Cine
DOWNLOAD
Author : María GARCÍA AMILBURU
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2011
Teor A Y Pr Ctica Del An Lisis Pedag Gico Del Cine written by María GARCÍA AMILBURU and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Performing Arts categories.
Ver una película puede constituir una circunstancia decisiva en la vida de una persona, pues el cine ofrece la posibilidad de encontrar una inteligibilidad que la experiencia misma no siempre ofrece. Éste es el gran secreto del cine: es capaz de plasmar los intereses comunes a muchas personas en una narrativa que cada uno puede identificar y hacer propia. El reto educativo consiste en lograr que los alumnos sean capaces de reflexionar sobre esta experiencia e incorporarla a su vida de manera significativa en la forma de nuevo conocimiento. El libro se divide en dos partes: la primera está compuesta por cuatro capítulos de carácter teórico; la segunda presenta una experiencia didáctica desarrollada en la Escuela de Comunicación de la Universidad Panamericana de México, en la que se aplicó el análisis pedagógico del cine que aquí se propone. Se ofrece también un modelo estandarizado de fichas de trabajo, que puede facilitar a los profesores la planificación de sus clases y otras actividades que incluyan el empleo de películas con fines educativos.
Cartograf A F Lmica Del Narcotr Fico
DOWNLOAD
Author : Wilson Armando Acosta Jiménez
language : es
Publisher: Universidad Pedagógica Nacional
Release Date : 2020-05-31
Cartograf A F Lmica Del Narcotr Fico written by Wilson Armando Acosta Jiménez and has been published by Universidad Pedagógica Nacional this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-31 with History categories.
La apuesta de esta obra consiste en mirar de forma distinta las relaciones entre cine, historia y educación. En ella se explora y se analiza la problemática social del narcotráfico desde la imagen audiovisual y sus implicaciones en los discursos históricos, educativos y fílmicos. A su vez, se caracteriza el relato cinematográfico como un acontecimiento en las prácticas de enseñanza de la historia, que propicia el análisis de los asuntos y supuestos sobre cómo los conflictos sociales han sido abordados y comprendidos en el aparato escolar. Así, el autor sostiene que este tipo de discursos se constituyeron y legitimaron como un territorio de saber-poder que se posiciona en cuanto parte de la enunciabilidad y la visibilidad del conocimiento, dentro de las prácticas de enseñanza de la historia del tiempo presente en los escenarios escolares.
Cine Escuela Y Discurso Pedag Gico
DOWNLOAD
Author : María Silvia Serra
language : es
Publisher: Teseo
Release Date : 2011
Cine Escuela Y Discurso Pedag Gico written by María Silvia Serra and has been published by Teseo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Education categories.
¿Cómo enlazar juntos cine y educación? ¿No son prácticas que mantienen, una de otra, circuitos independientes y hasta extraños de reflexión? ¿Desde dónde abordar sus encuentros? ¿Desde lo que el cine posee como dimensión pedagógica o desde lo que el discurso pedagógico hace con el cine? El camino elegido para responder estos interrogantes en el presente trabajo toma, como punto de partida, aquello que cine y educación comparten: un siglo -el XX-, un régimen de visibilidad en el que ver y conocer caminaron de la mano, y una sociedad en proceso de modernización. Por otro lado, se asume que investigar las vinculaciones entre estos dos términos implica delimitar tiempos, espacios y superficies de indagación, de modo tal de poder ofrecer no una única respuesta, sino el sinuoso camino que el siglo XX transitó en relación a los vínculos más amplios entre educación y cultura. La investigación que aquí se presenta bucea en las formas históricas que asumió el vínculo entre cine y educación atendiendo a las condiciones que lo hicieron posible. ¿Qué fue lo que llevó a la pedagogía a incluir al cine en su territorio? ¿Qué buscó en el cine? ¿En qué marco de debates pedagógicos se dio y se da esa relación? Las respuestas que se ofrecen abren el amplio abanico de alternativas en que esta articulación se dio en el siglo XX en la Argentina.
Concepciones E Im Genes De Ciudad
DOWNLOAD
Author : Alexander Cely Rodríguez
language : es
Publisher:
Release Date : 2015
Concepciones E Im Genes De Ciudad written by Alexander Cely Rodríguez and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Bogotá (Colombia) categories.
Artes Y Educaci N Fundamentos De Pedagog A Mesoaxiol Gica
DOWNLOAD
Author :
language : es
Publisher: Netbiblo
Release Date : 2010-02-20
Artes Y Educaci N Fundamentos De Pedagog A Mesoaxiol Gica written by and has been published by Netbiblo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-02-20 with categories.
Experiencias Docentes Universitarias
DOWNLOAD
Author : Escobar Otero, Carlos Alberto
language : es
Publisher: Universidad de la Salle
Release Date : 2015-04-29
Experiencias Docentes Universitarias written by Escobar Otero, Carlos Alberto and has been published by Universidad de la Salle this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-04-29 with Education categories.
En la primera parte del libro, se presentan temas objeto de reflexión por parte de tres profesores universitarios que exponen sus perspectivas sobre aspectos de interés para la comunidad docente. En el primer capítulo se hace visible el interés por el carácter histórico de la construcción de la subjetividad de los profesores y las profesoras que ejercen su profesión en la universidad. Un aspecto central de este carácter histórico de la subjetividad docente es el apremio por la profesionalización, que, claramente, no es el resultado espontáneo del paso del tiempo, sino de la estructuración de la conciencia como fruto de la reflexión. Cobra sentido, entonces, traer a la discusión la perspectiva de Martin Heidegger, que resulta en muchos casos provocadora e incómoda, dada su crítica al sistema de vida en que está instalada nuestra cultura. En el siguiente texto, el profesor José Raúl Jiménez Ibáñez considera que los profesores y las profesoras del ámbito universitario afrontan tres desafíos cruciales en medio de sus prácticas, relacionados con las formas de enseñanza, la autonomía y la reflexión sobre la práctica. Ofrece una perspectiva que abarca los cincuenta años más recientes, con la cual retrata las transformaciones y las formas particulares situadas históricamente de responder a tales desafíos.
Telos 80
DOWNLOAD
Author : Jorge Pérez y Ana Olmos (Coord.)
language : es
Publisher: Fundación Telefónica
Release Date : 2009-07-01
Telos 80 written by Jorge Pérez y Ana Olmos (Coord.) and has been published by Fundación Telefónica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-07-01 with Technology & Engineering categories.
Internet se ha convertido en la espina dorsal del mundo globalizado y por ello no es de extrañar que surja el interés por su control y gestión. Como la propia red, la gobernanza es un tema novedoso, al igual que los códigos y protocolos que la sustentan. En esencia, la gobernanza se basa en la colaboración entre todas las partes interesadasen tomar su parcela de control en el ciberespacio. El control de los recursos constituye un núcleo de poder en Internet y se convierte en uno de los ejes del debate y en un motivo de pugna para los gobiernos y las organizaciones internacionales. En los primeros años del desarrollo de Internet, la opinión dominante era que los gobiernos deberían mantenerse al margen de la Red y recientemente los gobiernos han tomado conciencia de los límites que tienen en relación al desarrollo de políticas y la toma de decisión que afectan a Internet. Por otro lado, los usuarios también tienen un rol activo en la Red, contribuyen a su desarrollo y/o se benefician de éste y tienden a considerarla como un bien público global. Finalmente, la comunidad técnica, protagonista del desarrollo inicial de Internet, ha manifestado en numerosas ocasiones que cualquier ejercicio de control por parte de los gobiernos ralentizaría el proceso de innovación e impondría restricciones en los derechos y libertades individuales; y aboga por una autogobernanza en la que los gobiernos puedan participar pero no controlar.
Las Distancias Del Cine
DOWNLOAD
Author : Jacques Rancière
language : es
Publisher: Ediciones Manantial
Release Date : 2012
Las Distancias Del Cine written by Jacques Rancière and has been published by Ediciones Manantial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Motion pictures categories.
Nfancia Arte Y Pensamiento
DOWNLOAD
Author : María Teresa Suárez Vaca
language : es
Publisher: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Release Date : 2024-04-26
Nfancia Arte Y Pensamiento written by María Teresa Suárez Vaca and has been published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-04-26 with Education categories.
El presente libro resultado de investigación es un estudio teórico, documental y experencial que indaga relaciones entre algunas experiencias artísticas y la perspectiva filosofía e infancia ¿Qué hay de infancia en el arte y la filosofía? ¿Qué hay de artístico en la infancia y la filosofía?¿Qué hay de filosófico en el arte y la infancia? Es un estudio sistemático de discursos y experiencias para configurar el encuentro de las artes plásticas, la literatura, el cine, el teatro y las artesanías y sus posibles relaciones con la filosofía e infancia, no como una estrategia que se instrumentaliza o se subordina ante el otro, sino como un campo de estudio teórico-metodológico que se encuentra y se tensiona en una mirada filosófica. Cada capítulo conceptualiza la experiencia artística desde un pensamiento estético para vincularlo con la perspectiva, un encuentro de sensibilidades que altera la constitución de sí, del otro y de lo otro. Presenta a su vez, principios metodológicos, que se constituyen en pistas para pensar, argumentar o producir acontecimientos estéticos y filosóficos con la infancia. Se consideran discursos y prácticas de resistencia para ofrecer o habitar el mundo de otro modo mientras se examinan ideas y saberes entre pensamientos curiosos, preguntas y muchas formas creativas, estéticas y sensibles. Porque tejer las artes en sus diferentes manifestaciones configuran escenarios para incentivar un pensar encarnado. Pensar que evidencia una amistad entre las elaboraciones de la imaginación y el necesario juicio de una razón que participa en todo momento de los descubrimientos. Acto reflexivo que forja una relación de mutuo sostenimiento entre lo existente y sus variaciones de sentido, forma y funcionalidad.