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El Conocimiento De La Lengua Castellana En Alumnado Inmigrante Escolarizado En 1o De Eso


El Conocimiento De La Lengua Castellana En Alumnado Inmigrante Escolarizado En 1o De Eso
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El Conocimiento De La Lengua Castellana En Alumnado Inmigrante Escolarizado En 1o De Eso


El Conocimiento De La Lengua Castellana En Alumnado Inmigrante Escolarizado En 1o De Eso
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Author : José Luis Navarro Sierra
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2005

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Este trabajo ha sido galardonado con el segundo premio ex aequo de investigación educativa 2003. Esta investigación se centra en el nivel de competencia lingüistica en lengua castellana que tiene el alumno inmigrante en 1o de Educación Secundaria Obligatoria, analiza sus causas y trata de orientar en las actuaciones educativas.



Reviving Catalan At School


Reviving Catalan At School
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Author : Joaquim Arnau
language : en
Publisher: Multilingual Matters
Release Date : 2013-09-05

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This book presents a comprehensive picture of languages and schools in Catalan-speaking countries, making much of the information available in English for the first time. The chapters examine multiple aspects of the language situation in these countries, including: the recovery of Catalan in schools; the position and status of the majority languages (English and Spanish); language-in-education policies in a multilingual, multicultural context; the possibility of multilingual competence; and the successes and failures of instructional processes.



La Atenci N Al Alumnado Inmigrante En El Sistema Educativo En Espa A


La Atenci N Al Alumnado Inmigrante En El Sistema Educativo En Espa A
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Author : Paloma Fernández Torres
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2005

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Estudio realizado en colaboración con el conjunto de las Administraciones educativas, a través de la red española de Eurydice, centrado fundamentalmente en la descripción y análisis de las medidas educativas para la atención al alumnado inmigrante en las etapas de Primaria y Secundaria Ogligatoria.



La Ense Anza De Espa Ol A Inmigrantes En Contextos Escolares


La Ense Anza De Espa Ol A Inmigrantes En Contextos Escolares
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Author : Cabañas Martínez, María Jesús
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2009

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Esta obra recoge el trabajo de investigación realizado en los IES de León con el fin de tener un primer acercamiento a la situación real de los inmigrantes no hispanohablantes, y obtener un perfil aproximado del tipo de alumnado inmigrante que asiste a dichos centros. Dentro de un marco teórico previo, se ha realizado un trabajo de campo que ha consistido esencialmente en la visita a la mayor parte de los IES públicos de la ciudad de León, para conocer de primera mano la situación real. Para ello se han recabado datos de los alumnos inmigrantes, mediante la realización de una encuesta preparada ad hoc, y de los propios docentes encargados de la enseñanza de la lengua con los que se mantuvo entrevistas y encuentros directos. Las conclusiones obtenidas han permitido obtener una idea general de cuál es la situación de la enseñanza de español a inmigrantes en la ciudad de León, donde el número de alumnos extranjeros todavía es escaso. También se puede afirmar que la pluralidad lingüística y cultural hace necesario la educación de todo el alumnado en la interculturalidad, la tolerancia y el respeto.



Multilingualism In European Bilingual Contexts


Multilingualism In European Bilingual Contexts
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Author : David Lasagabaster
language : en
Publisher: Multilingual Matters
Release Date : 2007

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Despite the spread of multilingualism, the number of research studies in multilingual contexts is scarce. This book deals with this question by examining would-be teachers' language use and attitudes, as their influence on future generations can be enormous. The use of the same questionnaire and the same methodology allows the reader to compare the results obtained in different European bilingual contexts, where the presence of diverse foreign languages leads to a situation in which several languages are in contact.



Premios Nacionales De Investigaci N Educativa 2003


Premios Nacionales De Investigaci N Educativa 2003
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2005

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Recoge los resúmenes de los trabajos distinguidos en la convocatoria de los Premios Nacionales de Investigación Educativa 2003, en dos modalidades: Investigaciones Educativas y Tesis doctorales.



La Integraci N Escolar Del Alumnado Inmigrante En Europa Medidas Para Fomentar La Comunidad Con Las Familias Inmigrantes Y La Ense Anza De Las Lenguas De Origen Del Alumnado Inmigrante


La Integraci N Escolar Del Alumnado Inmigrante En Europa Medidas Para Fomentar La Comunidad Con Las Familias Inmigrantes Y La Ense Anza De Las Lenguas De Origen Del Alumnado Inmigrante
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Author : EURYDICE
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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Estudio De Los Factores Que Intervienen En El Proceso De Ense Anza Aprendizaje Del Espa Ol Como Segunda Lengua En El Marco Escolar


Estudio De Los Factores Que Intervienen En El Proceso De Ense Anza Aprendizaje Del Espa Ol Como Segunda Lengua En El Marco Escolar
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2003

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Esta investigación se estructura en seis capítulos: en el primero, explicamos los objetivos, la metodología y el plan de investigación adoptado para la realización de la presente tesis; en el segundo presentamos una investigación de corte etnográfico en la que realizamos un estudios del contexto socioeducativo y de la identidad como factores que determinan el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua para alumnos inmigrantes marroquíes de Educación Secundaria Obligatoria. En el tercer capítulo delimitamos la idiosincrasia de la segunda lengua en el medio escolar, ya que, junto con los factores anteriormente señalados -contexto e identidad, fundamentan la elaboración y posterior desarrollo del Plan de Intervención específico para la enseñanza del español como segunda lengua a alumnos inmigrantes marroquíes de Educación Secundaria Obligatoria, que presentamos en el cuarto capítulo. De todo ello, se extraen una serie de consecuencias educativas que se concretan en la definición de un modelo educativo que constituye el quinto capítulo de la presente tesis.Para completar el estudio, en el sexto y último capítulo, planteamos las líneas de investigación abiertas que complementan esta tesis. Finalmente, se incluye una bibliografía, en la que sólo se reflejan aquellas referencias que han nutrido nuestra argumentación, y varios apéndices, con documentos que consideramos imprescindibles para la comprensión de esta investigación.



El Poder De La Comunicaci N En Una Sociedad Globalizada


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Author : Encarnación Soriano Ayala
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2012-03-07

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Formato CD-ROM



Papers Revista De Sociolog A


Papers Revista De Sociolog A
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2008

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