El Pensamiento Del Profesor Entre La Teor A Y La Pr Ctica
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El Pensamiento Del Profesor Entre La Teor A Y La Pr Ctica
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Author : Luz Nidia Álvarez Díaz
language : es
Publisher: Universidad Nacional de Colombia
Release Date : 2012-01-01
El Pensamiento Del Profesor Entre La Teor A Y La Pr Ctica written by Luz Nidia Álvarez Díaz and has been published by Universidad Nacional de Colombia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-01-01 with Education categories.
¿Qué dicen, piensan y creen los profesores acerca de su práctica pedagógica? Con esta pregunta las autoras, inquietas por explorar formas efectivas de transformación en la práctica docente de maestros en ejercicio, deciden apostarle a la reflexión crítica como un escenario de confrontación de lo que se cree, se sabe, se dice y se hace en este campo.Mediante un fino andamiaje metodológico (análisis semiótico, encuestas, talleres reflexivos, diarios de campo, entre otros), se indagó acerca de las concepciones y creencias del profesor sobre su práctica pedagógica, focalizando en interés en tres concepciones: la enseñanza, el aprendizaje y la interacción comunicativa.Los resultados sugieren que solamente una reflexión constante sobre el fundamento de las vivencias en el ejercicio docente, permitirá a los maestros entender la compleja naturaleza de su práctica y en consecuencia, tener el valor, las ganas y la motivación para propiciar cambios significativos en sus acciones y decisiones en el aula.
El Pensamiento Del Profesor Entre La Teor A Y La Pr Ctica
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Author : Luz Nidia Álvarez Díaz
language : es
Publisher: Univ. Nacional de Colombia
Release Date : 2012
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Miradas Y Voces De Maestros Jubilados
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Author : Víctor Amar Rodriguez
language : es
Publisher: Ediciones Mágina
Release Date : 2019-07-29
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La experiencia se atesora y no debe quedar olvidada en una gaveta. Máxime cuando esta experiencia es personal y profesional, como es el caso de un grupo de maestros y maestras de la provincia de Cádiz, que tienen a bien compartir con el lector sus narrativas de vida, simulando miradas y voces que en nuestro patrimonio sensitivo adoptan formas de un pasado que recuperamos para darlo a comprender. Un libro relevante que no quiere "morir" en el olvido, pues sus protagonistas son personas de la educación que, con mayor o menor grado de consciencia, impulsaron la renovación educativa de aquellos años del tardofranquismo o la transición democrática. Un texto de autoría compartida, escrito por profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Cádiz, que se suma a un proyecto hilvanado en las acciones avaladas de la Universidad gaditana (Proyecto de Innovación y Mejora Docente), con el propósito de compartir y dar a comprender esa parte de la historia (de vida) que les pertenece y que generosamente nos brindan. Una manera de aprender de los maestros y maestras del pasado, de modo que las nuevas generaciones de profesionales también atesoren el cariz de implicación e ilusión personal que estas narraciones nos ofrecen.
Teor A Y Pr Ctica En La Formaci N Docente
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Author : Ines Lozano Andrade
language : es
Publisher: Newton Edición y Tecnología Educativa
Release Date : 2021
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Este libro trata acerca de la formación docente como un fenómeno y concepto que ha sido poco analizado desde la perspectiva sociológica. Se ha considerado las mas de las veces que la formación es un fenómeno ascéptico, neutral y con un valor intrínseco para el bienestar de la sociedad. En la mayoría de los discursos se ha omitido el hecho de que la formación es un acto social y, por tanto, político. En distintas etapas se han desarrollado diferentes enfoques de formación. Cada uno de ellos en un contexto y con características, propuestas e intereses distintos. El libro discurre sobre las características sociopedagógicas que sostienen cada uno de estos enfoques y como esto se traduce en metodologías específicas, algunas carentes de reflexión crítica. La propuesta es que el educador analice su hacer, comprenda desde donde está orientando su práctica y tome conciencia acerca de ello para poder realizar un acto que promueva mayor autonomía en la formación.
Desarrollo Profesional Del Docente Pol Tica Investigaci N Y Pr Ctica
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Author : José Félix Angulo Rasco (ed.)
language : es
Publisher: Ediciones AKAL
Release Date : 1999-02-25
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El presente manual abarca los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la política, la investigación y la práctica educativas.
La Ense Anza Su Teor A Y Su Pr Ctica
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Author : José Gimeno Sacristán
language : es
Publisher: Ediciones AKAL
Release Date : 1989-08-22
La Ense Anza Su Teor A Y Su Pr Ctica written by José Gimeno Sacristán and has been published by Ediciones AKAL this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989-08-22 with Education categories.
Recopilación comentada de las principales teorías sobre la enseñanza y el aprendizaje en los últimos años. La agrupación coherente de las distintas corrientes pedagógicas hace de este libro un manual de uso indispensable para cualquier docente preocupado por los efectos de la transmisión cultural en la escuela, la programación, la evaluación, la formación del profesorado. Recogiendo aportaciones muy recientes, los autores presentan un conglomerado de temas que ayudarán a comprender el panorama actual de la enseñanza tanto en sus aspectos de discusión teórica o ideológica, como en su desarrollo práctico. El libro recoge trabajos de los autores más acreditados en estos estudios: Pierre Bourdieu, M. W Aplle, N .R. King, B. Bersntein, Robsert Dreeben, David Hamilton, Martín Lawn, F. Oliva...
La Formacion Docente
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Author :
language : es
Publisher: Universidad Nac. del Litoral
Release Date : 2005
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Principios Del Curr Culum Iv Jornadas De Teor As E Instituciones Educativas Contempor Neas
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Author : María Pilar Ezquerra
language : es
Publisher: Ed. Universidad de Cantabria
Release Date : 1999
Principios Del Curr Culum Iv Jornadas De Teor As E Instituciones Educativas Contempor Neas written by María Pilar Ezquerra and has been published by Ed. Universidad de Cantabria this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Education categories.
La presente obra recoge las aportaciones efectuadas por profesores del área de Teoría e Historia de la educación de diferentes universidades españolas en el marco de las IV Jornadas de Teorías e Instituciones Educativas Contemporáneas. El eje vertebrador de las mismas fue el de los Principios del currículum, abordándose desde diferentes perspectivas: histórica, filosófico-antropológica, psicológica, pedagógica y sociopolítica.
Modelos Contenidos Y Experiencias En La Formacion De Profesorado De Ciencias Sociales
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Author : Joan Pages i Blanch
language : es
Publisher: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva
Release Date : 2021-10-11
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Se pretende contribuir al conocimiento de la complejidad de los procesos de formación inicial y permanente del profesorado de Ciencias Sociales de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad. Su contenido se articula en torno a cuatro núcleos temáticos: modelos y estrategias en la formación del profesora, propuestas y perspectivas en la formación del profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, conocimiento profesional del profesorado y por último metodología en la enseñanza de la Didáctica de las Ciencias Sociales.
Revista De Educaci N N 302 Interculturalismo Sociedad Y Educaci N
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Author : Ministerio de Educación y Ciencia
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
Revista De Educaci N N 302 Interculturalismo Sociedad Y Educaci N written by Ministerio de Educación y Ciencia and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.