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Estrategias De La Materia


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Estrategias De La Materia


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Author : Mario Galiana Liras
language : es
Publisher:
Release Date : 2022-08-19

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Estrategias Para La Ense Anza Y El Aprendizaje De Las Ciencias


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Author : Carlos Alfonso Montealegre García
language : es
Publisher: Ediciones Unibagué
Release Date : 2019-03-01

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La segunda edición del libro Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias contiene dos capítulos adicionales respecto a la primera edición: La Enseñanza de las Ciencias Basada en Indagación y la Teoría de los Campos Conceptuales. Estas dos estrategias didácticas, concebidas para la enseñanza de las ciencias naturales, al igual que las seis estrategias de la primera edición, son el resultado de una revisión bibliográfica sobre investigaciones relacionadas y generalmente desarrolladas en el nivel superior de la educación.



Estrategias De La Materia


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Author : Mario Galiana Liras
language : es
Publisher: Nobuko/Diseño editorial
Release Date : 2023-05-23

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La arquitectura, a través de la materia, ofrece la oportunidad al hombre de habitar en las entrañas de esta. La materia es el mediador entre las condiciones que rodean al proyecto de arquitectura, y la realidad física que se ocupa de su constitución. Por eso, la materia debe constituir el constructo formal de la arquitectura. La arquitectura establece un vínculo entre el hombre y la naturaleza. La materia es la encargada, a través de su condición constitutiva, de reforzar el vínculo espiritual entre ambos. Así, hombre, naturaleza y materia, se enlazan a través de la condición puramente material. La obra de arquitectura unifica los anhelos del hombre para habitar la tierra, para encontrar un refugio en ella, en conjunto, con los diferentes factores sociales, culturales, económicos que nos ofrece la realidad temporal en la cual vivimos. Esta relación entre el ser humano y el cobijo se establece a través de la materia como instrumento de dialogo entre ambas partes. Dado que la arquitectura es el espacio donde se desempeñan las relaciones entre el hombre y el lugar habitado, la materia comparece ante ambos para crear el marco idóneo entre ser humano y naturaleza. La arquitectura es un proceso relacional complejo, donde la obra establece una serie de vínculos entre dichas relaciones en un determinado espacio. De esta forma, la condición objetual de la obra carece de sentido si no se cristaliza a través de una realización que asuma el contexto específico en el cual se asienta. La materia es el escenario silencioso que se ocupa de confirmar la relación entre el contexto y la obra, anulando toda autonomía formal que no provenga del interior de ella. La materia comparece para esclarecer la compleja realidad entre el ser humano y el contexto, por lo tanto, se ocupa de una realidad constructiva concreta. Establece una comunión entre la acción de la mano y el pensamiento del hombre, en conjunto con los recursos de un determinado lugar. Será de este mero vínculo donde nazca la conformación del espacio y la configuración del límite construido entre obra y emplazamiento.



Estrategias De Ense Anza Aprendizaje


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Author : Juan E. Díaz Bordenave
language : es
Publisher: IICA
Release Date : 1982

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Esta obra fue estructurada para: plantear y analizar con claridad y objetividad los principales problemas que los profesores de nivel superior suelen encontrar en la enseñanza de sus materias; proporcionar elementos que sirvan a los profesores para formar su propio juicio sobre los problemas analizados y sus posibles soluciones; sugerir a titulo experimental algunas ideas orientadoras en relación con el planteamiento de la enseñanza y la elección de actividades didacticas.



Estrategias Para La Ense Anza Y El Aprendizaje En La Educaci N Superior


Estrategias Para La Ense Anza Y El Aprendizaje En La Educaci N Superior
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Author : Oviedo, Paulo Emilio
language : es
Publisher: Universidad de la Salle
Release Date : 2015-10-09

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Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en educación superior es un libro escrito con el propósito de compartir con docentes y estudiantes la importancia de la enseñanza centrada en la resolución de problemas y la investigación-acción, que fomenta en los estudiantes la capacidad de aprender a aprender. En él se integra una noción clara y exacta de lo que es realmente "aprender" y "enseñar", pues existe una relación directa y necesaria, no solo teórica, sino práctica, entre esos dos conceptos. Abarca la resolución de problemas como una estrategia de enseñanza, la construcción de problemas para la clase, la evaluación del aprendizaje en la resolución de problemas, una visión científica de la resolución de problemas, lo que hacen los docentes cuando enseñan con la estrategia de resolución de problemas, el rol del docente como investigador y las ventajas de la enseñanza por resolución de problemas, buscando interesar al lector en lo que constituye la resolución de problemas y la investigación-acción, en la perspectiva del desarrollo de una pedagogía en la que el alumno sea el gestor de su propio aprendizaje. Se trata de un libro que puede usarse en cursos básicos, medios y avanzados, en materias y seminarios. Contiene una visión epistemológica y metodológica que lo hacen útil para cualquier ciencia social.



Estrategias Y Recursos Did Cticos En La Escuela Rural


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Author : Roser Boix Tomas
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 1995-05-23

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La escuela rural tiene como soporte el medio y la cultura rurales y se caracteriza por tener una estructura organizativa heterogénea y singular, además de una configuración pedagógico-didáctica multidimensional.



Estrategias Eficaces Para Ense Ar En La Universidad


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Author : Sarah Moore
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2012-02-09

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¿Cómo llegar a ser un profesor eficaz en la universidad? ¿De qué herramientas y técnicas de enseñanza se puede disponer y cuál es la mejor manera de utilizarlas?Este libro está pensado para docentes universitarios y, de modo particular, para quienes no disponen de una formación especializada en educación, pedagogía o práctica docente. Ofrece consejos prácticos y sencillos, agrupados en torno a centros de interés como la docencia, el alumnado, la evaluación, las nuevas tecnologías o las expectativas institucionales. Una Guía, sumamente útil, para revisar, mejorar y animar la práctica docente de educadores comprometidos con su tarea.



Estrategias De Escritura En La Formaci N


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Author : Ángela María Menchón
language : es
Publisher: Noveduc
Release Date : 2020-11-16

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Los estudiantes escriben mal, no logran salirse de sus modismos del lenguaje oral, no saben citar la bibliografía, ¡escriben barbaridades en los exámenes! ¿Es necesario darles un documento con las normas APA para que citen bien? ¿O mandarlos a un taller de escritura? Estas quejas habituales de los docentes en las carreras de la formación nos invitan a darle a la cuestión de la escritura en el nivel superior una atención especial. Para ello es necesario mostrar qué pasa, qué se dice, qué molesta, qué entusiasma en las distintas situaciones de escritura, y tratar de aprender de la experiencia.



Estrategias Para La Comprension


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Author : Marcela Manuale
language : es
Publisher: Universidad Nac. del Litoral
Release Date : 2007

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Estrategias Comprobadas Para El Manejo Del Aula


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Author : Randy Bentinck
language : es
Publisher: Babelcube Inc.
Release Date : 2018-12-15

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Cuando tienes el plan correcto, los más duros retos en el aula, en cuanto al manejo conductual, se hacen más fáciles. En Estrategias Comprobadas para el Manejo del Aula: la Guía Definitiva para el Manejo Efectivo del Aula durante Todo el Año Escolar, encontrarás disponibles algunas de las mejores estrategias para el manejo del aula. En las páginas de este libro, descubrirás efectivas técnicas y métodos para manejar el aula, las cuales te serán muy útiles, seas un maestro con experiencia o un maestro nuevo. Aquí hay poderosas gemas para maestros de todos los niveles educativos. En un aula bien manejada, el maestro es quien está a cargo, y las lecciones se dan sin problemas, aún a pesar de que haya alumnos con comportamientos disruptivos. Transforma tu salón de clases en uno donde seas tú quien esté a cargo del proceso de enseñanza-aprendizaje y del éxito de tus alumnos al usar Estrategias Comprobadas para el Manejo del Aula.