[PDF] Experi Ncias Afetivas Com A Natureza Na Forma O Inicial De Professores - eBooks Review

Experi Ncias Afetivas Com A Natureza Na Forma O Inicial De Professores


Experi Ncias Afetivas Com A Natureza Na Forma O Inicial De Professores
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Experi Ncias Afetivas Com A Natureza Na Forma O Inicial De Professores


Experi Ncias Afetivas Com A Natureza Na Forma O Inicial De Professores
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Author : Zemilda do Carmo Weber do Nacimento dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-12-30

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Esta obra versa sobre as relações afetivas do humano com a natureza no contexto da formação inicial de professores e na primeira infância. Aborda diferentes experiências realizadas no âmbito de projetos interdisciplinares em um curso de Pedagogia e que permitiram aos acadêmicos e acadêmicas verificar a potencialidade existente nas experiências realizadas com as crianças contemplando o conceito de relação afetiva com a natureza alcunhado por Santos (2016). Mais do que apresentar relatos de experiências, a obra tenciona se constituir em um plano de imanência, em que os conceitos, bem como os personagens conceituais, harmonizam-se, coabitando o plano de modo potente, e por que não dizer, permitindo que a potência dos afetos felizes se torne imanente para o leitor que busca por conteúdos que exprimam a essencialidade da reconstituição da relação entre ser humano e natureza desde a primeira infância.



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Author : Zemilda do Carmo Weber do Nacimento dos (Organizador) Santos
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021-08-27

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Esta obra versa sobre as relações afetivas do humano com a natureza no contexto da formação inicial de professores e na primeira infância. Aborda diferentes experiências realizadas no âmbito de projetos interdisciplinares em um curso de Pedagogia e que permitiram aos acadêmicos e acadêmicas verificar a potencialidade existente nas experiências realizadas com as crianças contemplando o conceito de relação afetiva com a natureza alcunhado por Santos (2016). Mais do que apresentar relatos de experiências, a obra tenciona se constituir em um plano de imanência, em que os conceitos, bem como os personagens conceituais, harmonizam-se, coabitando o plano de modo potente, e por que não dizer, permitindo que a potência dos afetos felizes se torne imanente para o leitor que busca por conteúdos que exprimam a essencialidade da reconstituição da relação entre ser humano e natureza desde a primeira infância.



Crian A E A Experi Ncia Afetiva Com A Natureza


Crian A E A Experi Ncia Afetiva Com A Natureza
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Author : Zemilda do Carmo Weber do Nascimento dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-07-01

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Ao buscar na filosofia os fundamentos para instituir uma nova prática pedagógica que contemple a relação da criança com a natureza, Zemilda do Carmo Weber do Nacimento dos Santos percorre rastros profundos que os filósofos – principalmente Spinoza – deixaram na história quando escreveram suas teorias acerca da constituição do universo, dos seres humanos e dos demais sistemas de vida. Este livro originou-se de uma pesquisa de doutorado, a qual analisou os documentos oficiais (1988 a 2014) que regulam e orientam a Educação Infantil no Brasil, e evidenciou que eles não demarcam uma concepção que permite a materialização da relação da criança com a natureza como experiência afetiva. Essa escritora catarinense tem a perspicácia de analisar os impactos do pensamento moderno na sociedade contemporânea e na constituição dos sujeitos – as crianças – que são atendidos nas instituições de educação infantil de nosso país. Da menina, mulher, mãe, professora, emerge uma mediadora que dialoga com o mundo, consigo mesma, com a natureza e com as crianças. Esta obra é, sem dúvida, a possibilidade para um caminho de mudanças, de quebra de paradigma na forma e no modo de conceber as práticas pedagógicas na educação infantil, na relação da criança com a natureza. A autora convida o leitor, por meio de suas anamneses infantis, a (re)visitar a infância, a traçar percursos que nos levam a amar e desejar, estar e cuidar da Natureza. Esta é uma obra inovadora, uma contribuição teórica concisa aos profissionais que atuam na educação infantil e aos familiares da sociedade contemporânea. Um pensamento lúcido, humanizado e consciente de seu papel na constituição das milhões de crianças cidadãs que são atendidas nas instituições de educação infantil no momento da escrita desta obra. A qualidade do trabalho faz do livro uma referência de leitura, que será de grande utilidade na educação institucional e familiar das crianças. E, acima de tudo, satisfaz um anseio de leitores sedentos por textos afetivos sobre a relação da criança com a natureza.



Reflex Es Sobre Educa O E Ensino Saberes E Pr Ticas Em Diferentes Cen Rios Vol 2


Reflex Es Sobre Educa O E Ensino Saberes E Pr Ticas Em Diferentes Cen Rios Vol 2
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Author : Ademárcia Lopes de Oliveira Costa
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2023-11-21

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Os capítulos incluídos na obra apresentam estudos já finalizados ou ainda em andamento, os quais abordam técnicas, métodos e práticas como meios de acesso, produção e expressão do conhecimento. São oferecidas alternativas para o processo de ensino, englobando estratégias de aprendizagem adotadas e práticas pedagógicas utilizadas tanto dentro quanto fora das instituições escolares. Essas metodologias buscam abrir novas oportunidades e horizontes, permitindo a construção de caminhos alternativos na educação. As investigações visam propor alternativas de ensino que superem limites, ampliem horizontes e construam caminhos que têm sido implementados em diversos espaços e contextos. Os capítulos discutem os desafios históricos enfrentados na educação, bem como as novas perspectivas e problemas que confrontam professores e alunos no dia a dia escolar. Os estudos e pesquisas têm como objetivo propor alternativas de ensino que ultrapassam limitações, ampliam horizontes e desenvolvem abordagens aplicadas ao contexto escolar.



Educa O Emocional Conex Es E Possibilidades Com A Educa O Cient Fica


Educa O Emocional Conex Es E Possibilidades Com A Educa O Cient Fica
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Author : Cecilia Decarli
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-08-29

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O livro Educação Emocional: conexões e possibilidades com a Educação Científica lança um olhar corajoso e comprometido com a inserção de uma educação amorosa e afetiva na Educação Científica, tema inédito e desafiante para instituições e atores de diferentes níveis de ensino. Assim, esta narrativa propõe-se a abordar a completude dessas áreas, por meio de problematizações sobre a formação de professores de Ciências da Natureza, com base na estética, nas emoções e no bem-estar social. Propõe também sua disseminação no ensino básico, por meio de práticas afetivas, alinhando-se às competências e às habilidades propostas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos pilares do índice de Felicidade Interna Bruta (FIB) em âmbito internacional. Esta obra espera contribuir para a potencialização e promoção de possibilidades de inserção da Educação Emocional nos currículos de licenciaturas e de cursos de formação de professores, bem como para a disseminação na Educação Científica no ensino básico. Por consequência, pretende-se contribuir com o projeto de vida individual dos estudantes e promover bem-estar e felicidade coletiva. A autora espera gerar indagações e sugerir meios de aplicação, com abordagem social no âmbito de políticas públicas educacionais, expandindo o tema no meio acadêmico, com o fortalecimento e a promoção de novas construções conceituais para a abordagem da Educação Emocional em conexão com a Educação Científica nos diferentes espaços de ensino e aprendizagem. O leitor se encantará com a beleza, profundidade e esperança com que a autora conduz seus escritos na área da Educação Emocional, prezando por uma educação justa, libertadora e democrática, na qual é indissociável a relação das emoções com a ciência; uma educação humanizada, que não nega os novos tempos e encara o educar para a felicidade tão essencial como o ato de alfabetizar e calcular.



Metodologias Ativas


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Author : Valdir Lamim-Guedes
language : pt-BR
Publisher: Editora Na Raiz
Release Date : 2021-03-23

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A preocupação com a participação dos alunos durante as atividades educacionais tem sido alvo de diversos pesquisadores, alguns dos quais assinam os capítulos que compõem esta obra. Apresentamos esta obra composta por sete capítulos redigidos por 13 autores que atuam nas regiões Sul, Sudeste e Nordeste do Brasil. Os autores quando optaram por enviar suas contribuições para esta obra foram convidados a refletir se as metodologias ativas são um modismo ou uma inovação educacional. O resultado deste processo reflexivo é uma visão que defende as metodologias ativas, reconhecendo o seu relevante papel para a qualidade do ensino, sem, contudo, sucumbir ao discurso modista. Assim, apresentamos aos leitores este conjunto de capítulos que possibilitam uma visão ampla sobre as metodologias ativas que, esperamos, permitam a utilização deste conceito, assim como, da adoção das metodologias abordadas.



Forma O De Educadores E Psic Logos


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Author : Maristela Rossato
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-02-26

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O livro Formação de educadores e psicólogos: contribuições e desafios da subjetividade na perspectiva cultural-histórica é resultado de uma construção coletiva do GT Subjetividade, Ensino e Aprendizagem da Associação Nacional de Pesquisa em Psicologia – Anpepp. A obra coloca em evidência as contribuições e os desafios que emergem do processo de reflexão e consolidação da Teoria da Subjetividade na perspectiva cultural-histórica, desenvolvida por Fernando Luis González Rey. O reconhecimento da formação como processo de produção e desenvolvimento subjetivo é o fio que entretece todos os capítulos deste livro, possibilitando ao leitor compreender por que há tanta dissonância entre formação e atuação profissional.



Educa O E O Ensino Contempor Neo Pr Ticas Discuss Es E Relatos De Experi Ncias 13


Educa O E O Ensino Contempor Neo Pr Ticas Discuss Es E Relatos De Experi Ncias 13
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-09-30

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É com satisfação que apresento o volume 13 do livro “Educação e o ensino contemporâneo”. Essa coleção traz uma mistura interessante de ideias e experiências que refletem o que está acontecendo na educação hoje em dia. Os capítulos são como peças de um quebra-cabeça, cada um contribuindo de uma maneira única. Começamos com um relato sobre um curso online na Universidade do Estado da Bahia. Depois, temos um olhar de perto sobre as diferentes maneiras de ensinar para obter bons resultados, especialmente na turma do 5º ano de uma escola em Newton Tavares. A diversidade continua, desde métodos ativos de ensino de física até a história da educação em tempo integral no Brasil. Outros capítulos abordam coisas como ensino técnico para pessoas com deficiência, feminismos entre mulheres camponesas e negras, e até mesmo o papel das redes sociais na aprendizagem de crianças e adolescentes. Tocamos em temas importantes, como o impacto da tecnologia na educação, a visão dos alunos sobre poluição ambiental, desafios na transição entre ensinos fundamentais, entre outros. Cada capítulo oferece uma perspectiva única sobre o mundo educacional. Este livro não é apenas um monte de palavras; é uma fonte de inspiração para professores, estudantes e todos interessados em fazer a educação melhor. Espero que estas páginas tragam ideias úteis e inspirem mudanças positivas na forma como pensamos sobre a educação. Boa leitura!



Representa Es Sociais E Narrativas Auto Biogr Ficas


Representa Es Sociais E Narrativas Auto Biogr Ficas
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Author : Rejane Dias da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-12-06

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Esta obra Representações sociais e narrativas (auto)biográficas: tecendo saberes com a Educação Básica e Educação Superior tem um sentido e significado singulares para a história do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais em Educação – GIERSE, cadastrado no CNPq/UFPE, em 2009. Como líderes, temos a professora doutora Rejane Dias da Silva, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), a pesquisadora colaboradora do GIERSE professora doutora Vera Lúcia Chalegre de Freitas, da Universidade de Pernambuco (UPE), e que é líder do Grupo Interdisciplinar de Representações Sociais e Formação em Educação e Meio Ambiente – GIRSFEMA, cadastrado no CNPq/UPE. No V Seminário GIERSE, buscamos pesquisadoras para trabalharmos as narrativas (auto)biográficas. Assim, a professora doutora Gilvete de Lima Gabriel, líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Educacionais, Autobiográficas, Interdisciplinares e Interculturais de Roraima – GEPAIIRR, cadastrado no CNPq/UFRR, da Universidade Federal de Roraima (UFRR), e a professora doutora Vera Lúcia Chalegre de Freitas, da UPE, deram subsídios para as narrativas (auto)biográficas, tecendo saberes advindos da Educação Básica e Educação Superior, como proposta para o seminário e também para a nossa obra. Concernente aos estudos, textos, das representações sociais tivemos os apoios das professoras doutoras Rejane Dias da Silva e Vera Lúcia Chalegre de Freitas que deram subsídios a formação, por meio das leituras e sugestões nas produções nessa área do conhecimento. Esta obra apresenta contribuições de autores que participaram do ateliê narrativas de história de vida, sendo esses/as professores/as da Educação Superior e da Educação Básica, estudantes de graduação, mestrado, e doutorado, que acreditaram no desafio de vivenciar suas narrativas, dando sentido e significado ao vivido. Cada capítulo tem sua feição própria com sentidos atribuídos a momentos de histórias de vida e das influências que cada pesquisador/a teve ao longo da sua história e do que se tornou formador em suas vivências/experiências de vida. Esperamos que cada leitor se deleite com cada história vivida e contada e que possibilite o (re)encontro e (re)construção de si.



Forma O Do Pesquisador Em Educa O


Forma O Do Pesquisador Em Educa O
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Author :
language : pt-BR
Publisher: UFAL
Release Date : 2007

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