F Rderung Von Mitarbeitern Durch Strategische Personalentwicklung In Lernenden Organisationen
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F Rderung Von Mitarbeitern Durch Strategische Personalentwicklung In Lernenden Organisationen
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Author : Lars Herrmann
language : de
Publisher:
Release Date : 2014-03-28
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Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Technische Universitat Kaiserslautern (Distance and Independent Studies Center (DISC)), Veranstaltung: Human Resources - Personalentwicklung, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit betrachtet unter Einbezug ausgewahlter aktueller Rahmenbedingungen, die Forderung von Mitarbeitern' aus verschiedenen Blickwinkeln. Besonderheiten, Chancen, Handlungsoptionen werden aufgezeigt, die sich bei konsequenter Anwendung der Moglichkeiten einer strategischen Personalentwicklung aus dem Themenkomplex der Mitarbeiterforderung zugleich fur Beschaftigte und Unternehmen ergeben konnen. Es wird insbesondere auf die Vorteile in der Praxis, fur Organisationen und Beschaftigte eingegangen und dargelegt, warum es in Zeiten des Fachkraftemangels kaum noch Alternativen dazu gibt., Abstract: Dem Bereich der Mitarbeiterforderung wird in der heutigen Arbeitswelt von vielen Seiten eine zunehmend wichtige Bedeutung zugesprochen. Die Umsetzung in der Praxis hingegen gestaltet sich jedoch meist aus verschiedenen Grunden noch verhalten, wenngleich der Trend zwar mit langsamer aber stetiger Entwicklung nach oben in eine positive Richtung weist.... ... diese Arbeit betrachtet daher unter Beachtung ausgewahlter aktueller Rahmenbedingungen das Thema der Forderung von Mitarbeitern' aus verschiedenen Blickwinkeln. Dazu werden Besonderheiten diskutiert, insbesondere sollen Chancen und Handlungsoptionen abgebildet werden, die sich bei konsequenter Anwendung der Moglichkeiten einer strategischen PE aus dem Themenkomplex der Mitarbeiterforderung zugleich fur Beschaftigte und das Unternehmen ergeben konnen. Es wird dabei nicht nur darauf eingegangen, was die Anwendung in der Praxis fur Vorteile mit sich bringt, sondern auch darauf, ob Organisation und Beschaftigte in der heutigen Zeit uberhaupt noch einen Ermessensspielraum bei der Frage haben, das Thema konsequent und aktiv mitgehen bzw. mitgestalten zu wollen. Du
Mitarbeiterf Rderung In Lernenden Organisationen Chancen Und Handlungsoptionen Strategischer Personalentwicklung F R Das Unternehmen
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Author : Lars Herrmann
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2014-04
Mitarbeiterf Rderung In Lernenden Organisationen Chancen Und Handlungsoptionen Strategischer Personalentwicklung F R Das Unternehmen written by Lars Herrmann and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04 with Business & Economics categories.
Die Studie betrachtet unter Einbezugnahme ausgewahlter aktueller Rahmenbedingungen, die Forderung von Mitarbeitern' aus verschiedenen Blickwinkeln. Besonderheiten, Chancen, Handlungsoptionen werden aufgezeigt, die sich bei konsequenter Anwendung der Moglichkeiten einer strategischen Personalentwicklung aus dem Themenkomplex der Mitarbeiterforderung zugleich fur Beschaftigte und Unternehmen ergeben konnen. Es wird insbesondere auf die Vorteile in der Praxis fur Organisationen und Beschaftigte eingegangen, und dargelegt, warum es in Zeiten des Fachkraftemangels kaum noch Alternativen dazu gibt. In Zeiten dieses akuten Fachkraftemangels ist es fur Unternehmen ein ganz wichtiger Punkt, qualifiziertes und motiviertes Personal zu akquirieren. Nur das erfolgreiche Unternehmen, welches den Mitarbeitern ebenso Entwicklungsmoglichkeiten bietet, wie es sie auch fur sich und seine Entwicklung benotigt, wird kunftig noch am globalisierten Markt und seinen schnelllebigen Entwicklungen mithalten konnen. Qualitat und Leistung lohnt sich und muss sich lohnen - fur beide: fur das Unternehmen und seine Mitarbeiter. Diese Studie soll dem Profi weitere Ideen und dem Beginner einen Leitfaden liefern.
Personalentwicklung In Lernenden Organisationen
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Author : Walter Pollack
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08
Personalentwicklung In Lernenden Organisationen written by Walter Pollack and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-08 with Business & Economics categories.
Das Buch hilft dabei, neue Ansätze im Human Resource Management in die Praxis umzusetzen.
Die Personalentwicklung Der Lernenden Organisation
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Author : Samuel Stäbler
language : de
Publisher: Duncker & Humblot
Release Date : 1999
Die Personalentwicklung Der Lernenden Organisation written by Samuel Stäbler and has been published by Duncker & Humblot this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Organizational learning categories.
Strategische Personalentwicklung F Rderung Organisationalen Lernens
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Author : Nadine Lo Vecchio
language : de
Publisher:
Release Date : 2009
Strategische Personalentwicklung F Rderung Organisationalen Lernens written by Nadine Lo Vecchio and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,0, Universitat Kassel (Personal und Organisation), Veranstaltung: Ausgewahlte Probleme des Personalmanagements, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Erfolg eines Unternehmens ist insbesondere von dem Wissen, den Fahigkeiten und den Fertigkeiten der Mitarbeiter abhangig. Wissensmanagement, intellektuelles Kapital und das Halten talentierter Mitarbeiter sind entscheidend zur Unterstutzung der Vision, der Mission und der strategischen Ziele einer Unternehmung. Faktoren wie Globalisierung, technologischer Wandel, Outsourcing, die Altersstruktur und der Wettbewerb um herausragende Mitarbeiter fuhren zu der Notwendigkeit, in das Humankapital zu investieren, um flexibel auf Veranderungen reagieren zu konnen und sich neuen Situationen anzupassen. Daher ist es eine Schlusselfunktion des Human Resource Management, Initiativen fur strategisches Training und Kompetenzentwicklung zu identifizieren, zu planen und zu implementieren. In diesem Kontext spielt das Lernen innerhalb eines Unternehmens eine entscheidende Rolle, da durch das Aneignen und Weitergeben von Wissen zugunsten der Verbesserung der Unternehmensaktivitaten ebenfalls eine langfristige Wettbewerbsfahigkeit sichergestellt wird. Die Beziehung zwischen strategischer Personalentwicklung - als einer zentralen Aktivitat des Human Resource Management - und organisationalem Lernen soll im Folgenden Gegenstand dieser Arbeit sein. Dabei ist es das Ziel dieser Ausarbeitung, herauszustellen, inwiefern Trainings- und Entwicklungsmanahmen fur Mitarbeiter und Fuhrungskrafte das organisationale Lernen fordern konnen, um so eine Verbesserung der organisationalen Leistungsfahigkeit zu erreichen. Zunachst werden einleitend die Begrifflichkeiten der strategischen Personalentwicklung und des organisationalen Lernens definiert und die Notwendigkeit der Planung und Durchfuhrung dieser Manahmen fur die Unternehmung dargestellt. Anschlieend wird im drit
Rolle Und Aufgaben Der Personalentwicklung In Wissensorientierten Unternehmen
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Author : Samuel Falk
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2006-01-20
Rolle Und Aufgaben Der Personalentwicklung In Wissensorientierten Unternehmen written by Samuel Falk and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-01-20 with Business & Economics categories.
Magisterarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1.0, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die heutige Wissensgesellschaft stellt alle vor neue Herausforderungen, sie zwingt Unternehmen dazu Modelle, Strategien und Instrumente die jahrzehntelang Garantie für Wachstum und Produktivität waren, zu überdenken, gegebenenfalls zu verwerfen und sich mutig den neuen Herausforderungen zu stellen. Dabei können Organisationen den neuen Herausforderungen dieser Zeit nicht (nur) durch Optimierung der klassischen Produktionsfaktoren Boden, Arbeit und Kapital begegnen, da eine solch traditionelle Management-Strategie den gesellschaftlichen Veränderungen immer nur reaktiv gegenübersteht, der gesellschaftlichen Entwicklung hinterherläuft und schlussendlich seine Wettbewerbsfähigkeit verliert. Viele Organisationen haben mittlerweile erkannt, dass Wissen als Hebel fungieren kann, der es ermöglicht, den gesellschaftlichen und ökonomischen Veränderungen (pro)aktiv entgegenzutreten und sich hierdurch langfristig seine Position am Markt zu sichern. Wissen wird hierbei als vierter Produktionsfaktor angesehen, der Boden, Arbeit und Kapital an Wichtigkeit längst übertrifft. Insofern ist es auch nicht verwunderlich, dass Organisationen ihr Wissen nicht dem Zufall überlassen wollen, sondern beginnen, dieses aktiv zu managen. Ein weiterer Hebel, als Antwort auf die neuen Herausforderungen, wird in Konzepten der Lernenden Organisation gesehen, bei denen kontinuierliches Lernen von Individuen, Gruppen und selbst der Organisation zu einer besseren Anpassung an die veränderten Umweltbedingungen, zu einer (pro)aktiveren Gestaltung dieser und somit zu einer erhöhten Problemlösungs- und Handlungskompetenz des Unternehmens führen soll. Hierbei ist zu beachten, dass diese, häufig auch in Folge von Modeerscheinungen verwendeten Begrifflichkeiten „Wissensmanagement“ und „Lernende Organisation“ nicht zwangsläufig die Antwort auf die neuen Herausforderungen darstellen und somit eine bessere Wettbewerbsfähigkeit des Unternehmens garantieren. Diese tragen nur dann zum Erfolg der Organisation bei, wenn es gelingt, diese Begrifflichkeiten nicht nur zu kommunizieren, sondern mit Leben im Organisationsalltag zu füllen. Die recht bescheiden ausfallenden Erfolge dieser Konzepte deuten darauf hin, das die praktische Umsetzung dieser Begriffe bisher nicht oder nur unzureichend stattgefunden hat.
Anforderungen An Die Personalentwicklung Zur Realisierung Einer Lernf Higen Unternehmung
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Author : Ralf Schulze
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 1999-04-09
Anforderungen An Die Personalentwicklung Zur Realisierung Einer Lernf Higen Unternehmung written by Ralf Schulze and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999-04-09 with Business & Economics categories.
Inhaltsangabe:Einleitung: Die zunehmende Globalisierung der Wirtschaftsaktivitäten, der immer schnellere technische Fortschritt und der wachsende Wettbewerbsdruck zwingen die Unternehmen zu einem bewussteren Umgang mit dem verfügbaren „Wissen“. Eine Vermehrung des Wissens durch Nutzung verschiedenster Medien allein reicht dazu nicht aus. Das bestehende Wissen muss stets auf seine Aktualität überprüft und in neuen Zusammenhängen gesehen werden, um in einer von Wandel und Veränderung geprägten Umwelt Wettbewerbsvorteile zu erzielen. Um kreativ neues Wissen erzeugen zu können, müssen Unternehmen lernfähig sein. Es stellt sich daher die Aufgabe, diese Lernfähigkeit herzustellen. Dazu ist unter anderem individuelles Lernen und eine entsprechende Qualifikation der Beschäftigten erforderlich. Ziel dieser Arbeit ist die Herausarbeitung einer Personalentwicklung, die geeignet ist, die Mitarbeiter für die lernfähige Unternehmung zu qualifizieren und individuelles Lernen zu fördern. Gang der Untersuchung: Im Kapitel 2 wird erläutert, was unter einer lernfähigen Unternehmung zu verstehen ist. Hierzu ist zunächst auf organisationales Lernen als eine wesentliche Grundlage einzugehen. Der anschließenden Definition der lernfähigen Unternehmung folgt eine Herausarbeitung ihrer Merkmale anhand der Gestaltungsfelder Struktur, Kultur und Strategie, denen in der Literatur die größte Bedeutung beigemessen wird. Abschließend werden hieraus die Anforderungen an das Personal ermittelt, die zugleich Ansatzpunkte für die Personalentwicklung (PE) darstellen. Kapitel 3 widmet sich der Personalentwicklung in der „nicht lernfähigen Unternehmung“. Diese Bezeichnung soll keineswegs darauf hindeuten, dass es sich um Unternehmungen handelt, in denen nicht gelernt wird - eine Personalentwicklung würde sich dann erübrigen. Mit dieser Formulierung soll vielmehr eine Abgrenzung zur Personalentwicklung in der lernfähigen Unternehmung deutlich gemacht werden. Eine Titulierung der in Kapitel 3 beschriebenen Personalentwicklung als klassisch oder traditionell wäre nicht unproblematisch, da die Definitionen von PE nicht einheitlich sind und insofern solche Bezeichnungen nicht erlauben. Zu Beginn dieses Kapitels wird daher eine Definition von PE zugrundegelegt, die einen großen Teil der Auffassungen abdeckt. Danach wird auf die Planungsschritte und die Durchführung der PE eingegangen. Abschließend werden Möglichkeiten der Erfolgskontrolle der PE beschrieben. Kapitel 4 stellt die PE in [...]
Strategische Personalentwicklung In Der Praxis
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Author : Christine Wegerich
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-02-13
Strategische Personalentwicklung In Der Praxis written by Christine Wegerich and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-02-13 with Business & Economics categories.
Christine Wegerich liefert eine umfassende und aktuelle Übersicht über die gängigen Methoden und Instrumente der strategischen Personalentwicklung. Unternehmen sind nur dann erfolgreich, wenn sie ihre Personalentwicklung auf die strategischen Ziele in ihren Märkten ausrichten. Die Autorin beschreibt den gesamten Personalentwicklungsprozess und präsentiert aktuelle Beispiele aus der Praxis. Checklisten und Expertenaussagen zeigen bewährte sowie innovative Konzepte und geben konkrete Handlungsempfehlungen für die Planung, Umsetzung und Evaluation. Für die 3. Auflage ist das Buch komplett aktualisiert und erweitert worden. Beispiele für den erfolgreichen Einsatz strategischer Personalentwicklung – unter anderem: AOK, Commerzbank, Novartis und TRUMPF – sowie neue Konzepte der beruflichen Erstausbildung werden detailliert vorgestellt.
Mentoring Als Instrument Der Personalentwicklung Zur F Rderung Vom Weiblichen Nachwuchsf Hrungskr Ften In Non Profit Organisationen
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Author : Marco Lutz
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012-01-23
Mentoring Als Instrument Der Personalentwicklung Zur F Rderung Vom Weiblichen Nachwuchsf Hrungskr Ften In Non Profit Organisationen written by Marco Lutz and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-01-23 with Business & Economics categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, Technische Universität Kaiserslautern (Distance & Independent Studies Center (DISC)), Veranstaltung: Master-Fernstudiengang Personalentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Frauen in Führungspositionen wird seit vielen Jahren immer wieder breit in der Medienlandschaft diskutiert. Immer noch sind weibliche Führungskräfte in Wirtschaft, Wissenschaft und Non-Profit-Organisationen die Ausnahme und verdienen im Durchschnitt weniger als Männer in vergleichbaren Positionen. Dieses Thema gewinnt – durch die Diskussion um die Einführung einer verpflichtenden Frauenquote und einem drohenden Fachkräftemangel – zunehmend an Bedeutung. Zahlreiche Studien bestätigen, dass gemischtgeschlechtliche Teams einen Mehrwert für Unternehmen darstellen können (Bramer/Millington/Pavelin 2009). Jedoch besteht zwischen diesen Ergebnissen und der Organisationsrealität ein erheblicher Unterschied. Wo liegen die Gründe für den geringen Frauenanteil in Führungspositionen? Nach Havenith (2003) verhindern neben traditionellen Rollenerwartungen und Geschlechtsrollenbildern auch Diskriminierungsmechanismen in den Organisationen den Aufstieg von Frauen. Können sich Organisationen erlauben, angesichts des fortschreitenden gesellschaftlichen Wandels und dem Übergang von Industrie- zur Informationsgesellschaft, einen großen Teil ihrer „Talente“ zu verlieren? Nein – es sollten alle Ressourcen zur Lösung der anstehenden organisationalen und gesellschaftlichen Heraus-forderungen genutzt werden. Das Qualifikationspotential des einzelnen Mitarbeiters muss dabei zum strategischen Erfolgsfaktor ausgebaut werden. Mentoring – als Teil der Personalentwicklungsstrategie – kann als Schlüssel zum Erfolg bei der Förderung von Frauen in Führungspositionen dienen, welches sowohl die Anforderungen von Organisationen mit denen der Umwelt und des Mitarbeiters vereinbart. Das übergeordnete Erkenntnisinteresse dieser Arbeit besteht darin, aufzuzeigen inwieweit sich „Mentoring als Instrument der Personalentwicklung zur Förderung von weiblichen Führungskräften in Non-Profit-Organisationen“ eignet. In diesem Zusammenhang sieht das konkrete methodische Vorgehen wie folgt aus: In Kapitel 2 erfolgt in einem ersten Schritt die Eingrenzung des theoretischen Rahmens dieser Arbeit, eine Begriffsbestimmung zur Personalentwicklung sowie eine Systematisierung der Instrumente der Personalentwicklung. Die Darstellung von Mentoring als Instrument der Personalentwicklung bestimmt den Folgeteil (Kap. 3). Daran knüpft die Darstellung von Strukturbesonderheiten von Non-Profit-Organisationen (Kap. 4) sowie ein Anwendungsbeispiel von Mentoring als Instrument der Personalentwicklung (Kap. 5).
Personalentwicklung In Der Lernenden Organisation
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Author : Jürgen Haneberg
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 1998-08-13
Personalentwicklung In Der Lernenden Organisation written by Jürgen Haneberg and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998-08-13 with Business & Economics categories.
Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung: Die mit dem "Transferpreis von Wissenschaft und Technologie in die betriebliche Praxis" der Kreishandwerkerschaft Osnabrück 1998 ausgezeichnete Diplomarbeit von Jürgen Haneberg legt das Thema "PERSONALENTWICKLUNG IN DER LERNENDEN ORGANISATION " in einer wissenssoziologischen und gestaltungsorientierten Perspektive an, indem sie sich den Sachverhalt zunutze macht, daß das Lernen von Organisationen im Kontext des gesteigerten Veränderungsdrucks, dem sie unterliegen, als Topos in den letzten Jahren Karriere gemacht hat und insofern sowohl in wissenschaftlichen Theorien als auch in Gestaltungsansätzen für Wirtschaftsorganisationen insbesondere zur Personalentwicklung prominent behandelt wird. Zusammenfassend handelt es sich um eine Diplomarbeit, die die drei gängigsten sozialwissenschaftlichen Ansätze zum organisationalen Lernen vorstellt und diskutiert und sie dann zur Analyse der gestaltungsorientierten Reflexionstheorien der Personalentwicklung, ihrer Grundlagen, Chancen und immanenten Probleme nutzt. Das zweite Kapitel stellt die verschiedenen, in sich z.T. komplexen Ansätze zum organisationalen Lernen in ihren grundbegrifflichen Zuschnitten und ihren Formulierungen des Problems organisationales Lernen dar. Nach ihrer zunächst immanenten Darstellung gelingt es, einige zentrale Problemstellungen zu formulieren, wie sie sich aus diesen Ansätzen ergeben für den Versuch, Lernen von Organisationen begrifflich zu konzeptualisieren und operational beschreibbar zu machen, und diese Ausführungen mit einer Kritik unzureichender Organisations- und Handlungskonzepte bei Argyris/Schön und Duncan/Weiss zu verbinden. Der Text macht in dem Versuch zu resümieren, was genau die Verwendung des Lernbegriffs mit Bezug auf Organisationen rechtfertigt, deutlich, daß damit im Kern die Möglichkeit der Reflexion und daraus potentiell resultierende Strukturveränderungen im Wissen von Individuen und Organisationen gefaßt sind, und daß eine Hauptschwierigkeit der verschiedenen Zugriffsweisen darin besteht, die Referenzebenen Wissen und Lernen, Individuum und Organisation, klar zu bestimmen und auseinanderzuhalten. Der auf diese Weise erarbeitete Argumentationsbestand wird zur Beurteilung der Konsistenz und der Aussichten der in den Reflexionstheorien der Personalentwicklung formulierten praktisch organisatorischen Gestaltungsvorschläge verwendet. Dem dritten Kapitel gelingt eine Darstellung der Art und Weise, in der sich in der [...]
