Fr He Mehrsprachigkeit
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Mehrsprachigkeit Im Fremdsprachenunterricht
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Author : Sylvie Méron-Minuth
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2018-11-12
Mehrsprachigkeit Im Fremdsprachenunterricht written by Sylvie Méron-Minuth and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-11-12 with Literary Criticism categories.
Wie gehen gymnasiale Fremdsprachenlehrkräfte mit der lebensweltlichen und schulischen Mehrsprachigkeit ihrer Schülerschaft um, und wie thematisieren und nutzen sie diese in ihrem Fremdsprachenunterricht? Anhand von qualitativen Interviews mit Lehrenden auf der Basis eines explorativen Designs wird die Bandbreite von Einstellungen und erlebter Praxis deutlich. Hieraus folgen abschließend Überlegungen zur Fremdsprachenlehrerausbildung unter dem Gesichtspunkt sprachlich und kulturell heterogener Lerngruppen.
Lebensweltliche Mehrsprachigkeit An Der Hochschule
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Author : Friederike Dobutowitsch
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2020
Lebensweltliche Mehrsprachigkeit An Der Hochschule written by Friederike Dobutowitsch and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with Education categories.
Die Hochschule ist als Teil der globalisierten Welt auch ein Ort migrationsgesellschaftlicher Mehrsprachigkeit. Die diskursive Verhandlung dieses Themenkomplexes bewegt sich häufig zwischen einer kompensatorischen Perspektive mit dem Fokus auf die deutsche Sprache und dem Blick auf Internationalisierungsprozesse, der zunächst die englische Sprache in den Vordergrund rücken lässt. Die sprachliche Vielfalt, die Studierende selbst mit an die Hochschulen bringen, und deren Potential ist dagegen seltener Gegenstand der Betrachtung. In dieser Studie stehen die Perspektiven von Studierenden an Hochschulen in Deutschland im Mittelpunkt, die ihren Alltag selbst als mehrsprachig beschreiben. Wie gestalten sich ihre sprachlichen Spielräume zwischen der eigenen lebensweltlichen Mehrsprachigkeit und hochschulischen Sprachverhältnissen? Dieser Frage wird auf der Basis von qualitativen Interviewdaten nachgegangen. Besonderes Interesse gilt dabei den Mustern des studentischen Sprachgebrauchs im Hochschulkontext und damit verbundenen Zukunftsaspirationen sowie der Frage, wie Studierende ihre Sprachpraxis erleben.
Mehrsprachigkeit Im Unterricht Der Romanischen Sprachen
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Author : Marta García García
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2020-03-30
Mehrsprachigkeit Im Unterricht Der Romanischen Sprachen written by Marta García García and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-30 with Literary Criticism categories.
Mehrsprachigkeit ist seit Jahrzehnten eines der zentralen sprachen- und bildungspolitischen Anliegen in Europa, Mehrsprachigkeitsdidaktik eines der zentralen Forschungsfelder der deutschsprachigen Fremdsprachendidaktik. Der romanistischen Fremdsprachendidaktik kommt dabei eine wichtige Rolle zu, da die romanischen Sprachen beinahe die einzige Sprachenfamilie darstellen, aus der regelmäßig mehr als eine Fremdsprache im Laufe einer Schullaufbahn erlernt werden kann. In den letzten Jahren haben sich zahlreiche Veränderungen in der Schülerschaft ergeben, aufgrund derer Mehrsprachigkeitsdidaktik "neu gedacht", d. h. theoretisch und konzeptionell weiterentwickelt, weiter beforscht und unterrichtspraktisch ausgestaltet werden muss.
Mehrsprachigkeit Und Bildungspraxis
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Author : Esra Hack-Cengizalp
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2023-08-08
Mehrsprachigkeit Und Bildungspraxis written by Esra Hack-Cengizalp and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-08 with Education categories.
Die Bedeutung von mehrsprachiger Bildung für Lernprozesse, für eine inklusive Bildungsumgebung sowie im erweiterten Sinn auch für Individuen und Gesellschaft ist Thema des Sammelbandes. Die Autor:innen plädieren für einen stärkeren Einbezug sprachlicher Vielfalt in Bildungseinrichtungen. Der Schwerpunkt des Sammelbands liegt auf den Potenzialen mehrsprachiger Bildungspraktiken zur Entwicklung von fachlichen und persönlichen Kompetenzen sowie zur Bewältigung des Alltags in einer mehrsprachigen Gesellschaft. Die Autor:innen präsentieren konkrete Vorschläge zur Forschung, Umsetzung und Evaluation mehrsprachiger Bildungspraktiken. Eine zentrale Rolle in der Forschungsdebatte spielt die kritische Reflexion des Translanguaging-Konzepts von Ofelia García. Darüber hinaus werden die Diagnostik von Mehrsprachigkeit, die Rolle von Herkunftssprachen in der Bildungspraxis sowie Diskrepanzen zwischen den Überzeugungen von Grundschullehrkräften und der tatsächlichen Umsetzung einer mehrsprachigen Bildungspraxis thematisiert. Der Sammelband bietet vielfältige Perspektiven auf die Potenziale, Herausforderungen und Chancen von mehrsprachiger Bildungspraxis. Er richtet sich an Forschende, Praktiker:innen sowie Studierende, die an einer evidenzbasierten und inklusionsorientierten Bildung interessiert sind und sich für die Förderung mehrsprachiger Kompetenzen einsetzen möchten.
Sprachlernsituation Der Kinder Mit Migrationsbedingter Zwei Mehrsprachigkeit Beim Fremdsprachenlernen In Der Grundschule
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Author : Natalia Portnaia
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2014-01-14
Sprachlernsituation Der Kinder Mit Migrationsbedingter Zwei Mehrsprachigkeit Beim Fremdsprachenlernen In Der Grundschule written by Natalia Portnaia and has been published by Logos Verlag Berlin GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-14 with categories.
Wie lernen Kinder mit migrationsbedingter Mehrsprachigkeit ihre erste Fremdsprache in der deutschen Grundschule? Handelt es sich bei dieser Lernergruppe um so genannte "Null-Anfänger" oder um Sprachlernprofis? Und was bedeutet das Fremdsprachenlernen für ihre gesamte Sprachlernbiografie? Diesen Fragen widmet sich die empirische Studie "Sprachlernsituation der Kinder mit migrationsbedingter Zwei-/Mehrsprachigkeit beim Fremdsprachenlernen in der Grundschule". Natalia Portnaia führt qualitative Interviews mit Kindern, Eltern und der Englischlehrerin, beobachtet die Klassen im Englischunterricht und lässt Kinder ihre Sprachenportraits malen. Im Fokus steht die Lernergruppe mit der Herkunftssprache Russisch, die sich als heterogen erweist. Die Analyse der Daten zeigt die besondere Sprachlernsituation der Kinder in ihrer Komplexität, als Zusammenspiel der linguistischen, psychologischen und sozialen Faktoren. Die Studie ist für die Lehrerbildung von besonderem Wert. Sie kann dazu beitragen, die Lehrkräfte im Rahmen der Fremdsprachendidaktik für die Komplexität der Sprachlernsituation, selbst innerhalb einer scheinbar homogenen Gruppe zu sensibilisieren und das Potenzial und die Risiken beim Sprachenlernen zu erkennen.
Mehrsprachigkeit Und Identit Tsbildung Im Gro Herzogtum Luxemburg
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Author : Caroline Pinter
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2023-08-21
Mehrsprachigkeit Und Identit Tsbildung Im Gro Herzogtum Luxemburg written by Caroline Pinter and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-21 with Language Arts & Disciplines categories.
Based on qualitative research, this book addresses the tension between language and identity in the context of the complex multilingual situation of the Grand Duchy of Luxembourg. The connection between multilingualism and identity is explored both from the individual perspective, through language biographical interviews, and from the societal perspective, through press texts.
Schulischer Fremdsprachenunterricht Und Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit
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Author : Adelheid Hu
language : de
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 2003
Schulischer Fremdsprachenunterricht Und Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit written by Adelheid Hu and has been published by Gunter Narr Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Children of immigrants categories.
Transkulturelle Perspektiven Auf Mehrsprachige Regionen
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Author : Franz Januschek
language : de
Publisher: Georg Olms Verlag
Release Date : 2016-04-01
Transkulturelle Perspektiven Auf Mehrsprachige Regionen written by Franz Januschek and has been published by Georg Olms Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-04-01 with Language Arts & Disciplines categories.
Mehrsprachigkeit in Marokko ist vor allem geprägt durch das Nebeneinander von Hocharabisch, marokkanischem Arabisch, verschiedenen berberischen Dialekten sowie der ehemaligen Kolonialsprachen Französisch und Spanisch. Im Norden Deutschlands stehen dem hochdeutschen Standard die Minderheitensprachen Dänisch, Friesisch und Romanes sowie die Regionalsprache Niederdeutsch und diverse Migrationssprachen gegenüber. Es empfiehlt sich (gerade im Hinblick auf didaktische Erfordernisse) ein differenzierender Blick auf verschiedene Arten gelebter und/oder erwünschter Mehrsprachigkeit. Vor diesem Hintergrund findet der regelmäßige Dialog von GermanistInnen in Fes und Flensburg statt. Dieser Band enthält die Beiträge zur Tagung von 2014. Sie führen von kulturtheoretischen und soziologischen Ansätzen über historische Beschreibungen zu empirisch-linguistischen und mehrsprachigkeitsdidaktischen Untersuchungen. In der gegenwärtigen Welt sind weder die globale Abschaffung von Mehrsprachigkeit noch ihre bloße Konservierung geboten; vielmehr plädieren die AutorInnen dafür, Mehrsprachigkeit auf ein angemessenes Niveau der Transkulturalität zu heben. Multilingualism in Morocco is characterised above all by the coexistence of Classical Arabic, Moroccan Arabic, various Berber dialects and the former colonial languages French and Spanish. In northern Germany the standard High German language stands alongside the minority languages Danish, Frisian and Romani, as well as the regional Low German language and various migrant languages. It is advisable (especially in the context of didactic challenges) to take a distinguishing look at different kinds of experienced and/or desired multilingualism. This is the background to the regular dialogue between Germanists in Fez and Flensburg. This volume contains the proceedings of the 2014 conference. They start with approaches from cultural theory and sociology and range through historical description to studies of empirical linguistics and the didactics of multilingualism. In today’s world neither the global abolition of multilingualism nor its simple retention are called for; rather, the authors argue for multilingualism to be raised to an appropriate transcultural level.
Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit Im Unterricht Der Romanischen Sprachen
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Author : Eva Maria Fernández Ammann
language : de
Publisher: Frank & Timme GmbH
Release Date : 2015-02-27
Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit Im Unterricht Der Romanischen Sprachen written by Eva Maria Fernández Ammann and has been published by Frank & Timme GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-02-27 with Foreign Language Study categories.
Mehrsprachige Schüler im Fremdsprachenunterricht? Diese Situation ist für Lehrer nicht einfach. Sie kann aber den Unterricht deutlich bereichern. Gerade für die Romanistik als Bezugsdisziplin der Tertiärsprachenforschung und Mehrsprachigkeitsdidaktik birgt dieses Phänomen besondere Herausforderungen und Chancen. Um diese zu ordnen, bietet dieses Buch eine disziplinenübergreifende und multiperspektivisch angelegte Sichtung des Themenkomplexes „Sprachenlernen (und -lehren) in mehrsprachigen und multikulturellen Kontexten“. Es verknüpft aktuelle fachwissenschaftliche und -didaktische Zugänge mit Ergebnissen der Migrations- und interkulturellen Lernforschung. Im Fokus stehen nicht zuletzt gesellschaftlich aktuelle Fragestellungen, wie z.B. die nach Bildungsgerechtigkeit und -teilhabe.
Mehrsprachigkeitslernen Im Fremdsprachlichen Literaturunterricht
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Author : Nevena Stamenkovic
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2023-12-11
Mehrsprachigkeitslernen Im Fremdsprachlichen Literaturunterricht written by Nevena Stamenkovic and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-11 with Literary Criticism categories.
Diese im Bereich der Mehrsprachigkeits- und der Literaturdidaktik situierte Studie untersucht, welche Erfahrungen Schüler:innen im Umgang mit mehrsprachigen Chicano/a-Texten machen. Im Zentrum stehen Unterrichtseinheiten zu zwei Jugendromanen und einem Film, die von US-Autor:innen mexikanischer Abstammung in Englisch und Spanisch verfasst wurden. Die Studie stellt dar, wie Schüler:innen die Texte dekodieren und welche Erfahrungen mit (eigener) Mehrsprachigkeit ihnen helfen, die mehrsprachigen Identitäten der Figuren nachzuvollziehen. Im Fokus stehen jene Unterrichtsdesigns, die zur mehrsprachigen Bildung der Lernenden beitragen, wie z.B. das Schreiben eigener mehrsprachiger Gedichte. Durch die Analyse von Unterrichtsvideos, Fragebögen, Interviews und Lernendentexten werden die Potenziale und die Grenzen des Mehrsprachigkeitslernens im Fremdsprachenunterricht aufgezeigt.