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Handbuch Lernstrategien


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Handbuch Lernstrategien


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Author : Heinz Mandl
language : de
Publisher: Hogrefe Verlag GmbH & Company KG
Release Date : 2005-12-15

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Lernstrategien spielen als Schlüsselelemente von Lern- und Methodenkompetenz in vielen Bildungsplänen und Bildungsstandards eine zentrale Rolle. Nicht zuletzt deshalb, weil sich angesichts der raschen Veränderung von Inhaltswissen die Frage stellt, welche Fertigkeiten Lernende befähigen, den rapiden Wissenswandel zu bewältigen. Der Band informiert über den aktuellen Stand der Forschung zu verschiedenen Arten von Lernstrategien: kognitive und metakognitive Strategien, Strategien der Wissensnutzung, Strategien zur Beeinflussung von lernbezogener Motivation und Emotion, sozial-interaktive Lernstrategien sowie schließlich Strategien der Ressourcennutzung. Darüber hinaus werden übergreifende Aspekte wie z.B. Lernstrategien in Schule und Studium, die Frage nach habituellen Lerntypen bzw. Lernstilen oder die Frage nach geschlechtsspezifischen Unterschieden in der Nutzung von Lernstrategien behandelt.



Anspruchsvolles Lernen In Der Grundschule


Anspruchsvolles Lernen In Der Grundschule
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Author : Margarete Götz
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2008

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Lernumgebungen Auf Dem Pr Fstand


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Author :
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2008

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From Diagnostics To Learning Success


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Author : Klaus Beck
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2013-06-12

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Accelerated substantial progress regarding many fields of production and services imposes pressure upon the labor market. Employers are desperately looking for skilled workers in nearly all technological fields. All over the world this pressure reaches the national systems of vocational education and training. Along with the output orientation turn new standards are imposed, forcing firms and schools to make every endeavor to improve and remodel their programs as well as their practices to reach more and more ambitious goals. To be successful they need the results of scientific research from which they demand reliable information on methods to diagnose the state and learning progress of students and on means to foster and promote competencies of heterogeneous groups of leaners. The book offers 22state-of-the-art articles covering the central fields of vocational education and training and reporting on new and adequate ways to deal with these challenges.



Advances In User Modeling


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Author : Liliana Ardissono
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-02-24

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This book constitutes selected papers from the lectures given at the workshops held in conjunction with the User Modeling, Adaptation and Personalization Conference, UMAP 2011, Girona, Spain, in July 2011. The 40 papers presented were carefully reviewed and selected for inclusion in this book. For each workshop there is an overview paper summarizing the workshop themes, the accepted contributions and the future research trends. In addition the volume presents a selection of the best poster papers of UMAP 2011. The workshops included are: AST, adaptive support for team collaboration; AUM, augmenting user models with real worlds experiences to enhance personalization and adaptation; DEMRA, decision making and recommendation acceptance issues in recommender systems; PALE, personalization approaches in learning environments; SASWeb, semantic adaptive social web; TRUM, trust, reputation and user modeling; UMADR, user modeling and adaptation for daily routines: providing assistance to people with special and specific needs; UMMS, user models for motivational systems: the affective and the rational routes to persuasion.



Effektives Lernen Durch Lernstrategien Definition Lernen Und Kognitive Lernstrategien


Effektives Lernen Durch Lernstrategien Definition Lernen Und Kognitive Lernstrategien
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Author : Damian Strang
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-04-17

Effektives Lernen Durch Lernstrategien Definition Lernen Und Kognitive Lernstrategien written by Damian Strang and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-17 with Education categories.


Studienarbeit aus dem Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit erläutert verschiedene Ansätze zu theoretischen Überlegungen zur Materie der Lernstrategien. Dabei werden diverse ideelle Entwürfe näher untersucht. Diese Modelle versuchen Lernstrategien zu verstehen, zu erklären und unter Berücksichtigung des jeweiligen Lerntyps zu nutzen. Abschließend erfolgt eine kritische Betrachtung der Sinnhaftigkeit und der Zweckdienlichkeit der vorgestellten Strategien zur Informationsaufnahme. Der Aufsatz konzentriert sich dabei auf Lernstrategien. Lernstile und Lernformen werden bewusst nicht behandelt. Ebenso unterbleibt die Auseinandersetzung mit der Differenzierung der genannten Begriffe, da dies den Rahmen sprengen würde. Insofern ist die hier angewandte Fokussierung als eine Unterform der Elaborationsstrategie zu sehen, die ihrerseits durch das Ressourcenmanagement geprüft bzw. bedingt wird. Im Zuge sich stetig verändernder Aufgaben für Arbeitnehmer, Schüler, Studenten und aller derer, die täglich der Aufnahme neuer Lerninhalte ausgesetzt sind, sind Lernstrategien relevanter denn je. Dabei kommt es zu einem generellen gesellschaftlichen Wandel weg von der Industrie-, hin zur Wissensgesellschaft. Lernstrategien beschäftigen sich im Allgemeinen mit dem strukturierten und strategischen Aneignen von Wissen. Um sich auf kontinuierlich weiterentwickelnde Standards in Wissenschaft, Technik und Wohlstand bestens vorzubereiten, ist es von größter Bedeutung unter Berücksichtigung eigener Kenntnisse und Fähigkeiten, Rückschlüsse zu ziehen und letztendlich auf das Ziel der maximalen Optimierung hinzuarbeiten. Daher ist es durchaus lohnenswert, Zeit zu investieren um sich mit den verschiedenen Lernstrategien auseinanderzusetzen und daraus Nutzen in Form von Selbsterkenntnis und zukünftig verbesserter Aufnahmefähigkeit zu gewinnen.



Handbuch Unterrichten An Allgemeinbildenden Schulen


Handbuch Unterrichten An Allgemeinbildenden Schulen
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Author : Ewald Kiel
language : de
Publisher: UTB GmbH
Release Date : 2019-10-28

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Das vorliegende Handbuch widmet sich dem Kern der beruflichen Tätigkeit von Lehrkräften – dem Unterrichten. Die Struktur des Handbuchs wird bestimmt durch das bekannte Angebots-Nutzungs-Modell von Unterricht. Nach einem einführenden Kapitel „Grundlagen und Diskurse“ werden die „allgemeinbildende Schule“ und die „Lehrpersonen“ als Voraussetzungen des Angebots in vielfältigen Beiträgen charakterisiert. Danach geht es um die „Angebotsgestaltung“, die „Nutzungsbedingungen von Unterricht“ und die „beabsichtigten Wirkungen von Unterricht“. Am Ende finden sich Beiträge zur „Leistungsdiagnostik“ und zum großen Thema „Unterricht planen, analysieren und evaluieren“. Ein besonderes Augenmerk des Handbuchs liegt einerseits auf dem Akt des Unterrichtens und andererseits darauf, unterrichtliches Handeln wissenschaftlich zu begründen und vielfältige Bezüge zu anderen Tätigkeitsfeldern von Lehrkräften herzustellen. Deshalb richtet sich der Band nicht nur an Studierende, sondern auch an Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter sowie an Lehrerinnen und Lehrer an allgemeinbildenden Schulen. Ziel des Handbuchs ist es, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse in den Kontext praktischen Handelns zu stellen.



P Dagogische Psychologie In Theorie Und Praxis


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Author : Jörg Zumbach
language : de
Publisher: Hogrefe Verlag GmbH & Company KG
Release Date : 2007-10-29

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Fallbasierte Ansätze wie das Lernen mit Fallstudien, das problemorientierte Lernen oder das problembasierte Lernen spielen in der schulischen, universitären und betrieblichen Ausbildung im Rahmen der angewandten Pädagogischen Psychologie eine zentrale Rolle. Das Lernen von Fällen soll dazu beitragen, dass Lernende anhand authentischer Probleme unter multiplen Perspektiven ein Wissen erwerben, das sowohl Grundlagen als auch Anwendung in sich vereint. Mittels Fallbeispielen stellen verschiedene Expertinnen und Experten aus dem deutschsprachigen Raum in diesem Band aktuelle Theorien und Ansätze aus der Pädagogischen Psychologie vor. Die zugrunde liegenden Theorien werden ausführlich erörtert und zur Lösung der Fallbeispiele herangezogen. Dabei werden sowohl kognitive, emotionale, motivationale und soziale Teilbereiche der Pädagogischen Psychologie thematisiert. Die Vielseitigkeit pädagogisch-psychologischen Grundlagen- wie Anwendungswissens spiegelt sich zudem in den verschiedenen Anwendungskontexten innerhalb von Schule, Hochschule und Betrieb wider. Die Leser erwartet ein spannendes Buch, das sowohl für den Einsatz in der Lehre als auch zum Selbststudium hervorragend geeignet ist.





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Author :
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
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Individuelle F Rderung Begabungen Entfalten Pers Nlichkeit Entwickeln


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Author : Christian Fischer
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2008

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