[PDF] Il Lavoro Pedagogico Come Ricerca Dei Significati E Ascolto Delle Emozioni - eBooks Review

Il Lavoro Pedagogico Come Ricerca Dei Significati E Ascolto Delle Emozioni


Il Lavoro Pedagogico Come Ricerca Dei Significati E Ascolto Delle Emozioni
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Il Lavoro Pedagogico Come Ricerca Dei Significati E Ascolto Delle Emozioni


Il Lavoro Pedagogico Come Ricerca Dei Significati E Ascolto Delle Emozioni
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Author : Maria Grazia Riva
language : it
Publisher: goWare & Guerini Associati
Release Date : 2020-04-21

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Il lavoro pedagogico si costruisce attraverso la ricerca dei significati e l’ascolto delle emozioni presenti, anche se spesso nascoste, nelle diverse esperienze educative e formative. Dopo aver posto le basi teoriche e concettuali del lavoro pedagogico, si mostra come la stessa storia di formazione personale si costruisca attraverso i mattoni delle emozioni e delle reti di significati. Lo sguardo si sposta poi ad esaminare la formazione intenzionale e organizzata, vista come un «luogo pedagogico» denso di significato, carico di dimensioni trasversali quali il potere, l’affettività, la dimensione erotica e corporea. Infine ci si interroga su quali siano le concezioni di ricerca educativa e del lavoro pedagogico stesso, nell’ambito del quale la responsabilità emotiva dell’educatore e del formatore costituisce la condizione di base per una elevata professionalizzazione pedagogica. Il testo è rivolto a educatori, formatori, insegnanti, operatori sociali e sanitari, genitori e a tutti coloro che sono interessati a cercare un modo critico e riflessivo di fare teoria pedagogica e di confrontarsi con la natura pratica dei problemi dell’educazione e della formazione.



Pedagogia Del Bello Suggestioni E Percorsi Educativi


Pedagogia Del Bello Suggestioni E Percorsi Educativi
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Author : Marisa Musaio
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2007

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New Metropolitan Perspectives


New Metropolitan Perspectives
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Author : Francesco Calabrò
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2022-08-24

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The book aims to face the challenge of post-COVID-19 dynamics toward green and digital transition, between metropolitan and return to villages’ perspectives. It presents a multi-disciplinary scientific debate on the new frontiers of strategic and spatial planning, economic programs and decision support tools, within the urban–rural areas networks and the metropolitan cities. The book focuses on six topics: inner and marginalized areas local development to re-balance territorial inequalities; knowledge and innovation ecosystem for urban regeneration and resilience; metropolitan cities and territorial dynamics; rules, governance, economy, society; green buildings, post-carbon city and ecosystem services; infrastructures and spatial information systems; cultural heritage: conservation, enhancement and management. In addition, the book hosts a Special Section: Rhegion United Nations 2020-2030. The book will benefit all researchers, practitioners and policymakers interested in the issues applied to metropolitan cities and marginal areas.



Le Comunit Per Minori Un Modello Pedagogico


Le Comunit Per Minori Un Modello Pedagogico
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Author : Alessandra Tibollo
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2015-03-19T00:00:00+01:00

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940.12



Leggere Formare Gestire 20 Anni Di Recensioni Per Formatori E Direttori Del Personale


Leggere Formare Gestire 20 Anni Di Recensioni Per Formatori E Direttori Del Personale
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Author : Forti
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2013

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Le Emozioni Patrimonio Della Persona E Risorsa Per La Formazione


Le Emozioni Patrimonio Della Persona E Risorsa Per La Formazione
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Author : Ambra Stefanini
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2013-07-30T00:00:00+02:00

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25.1.24



Oltre Il Disagio Il Lavoro Educativo Tra Scuola Famiglia Ed Esperienze Di Comunit


Oltre Il Disagio Il Lavoro Educativo Tra Scuola Famiglia Ed Esperienze Di Comunit
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Author : Gennaro Pagano
language : it
Publisher: goWare & Guerini Associati
Release Date : 2020-04-09

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L’impegno educativo nell’ambito del disagio, della marginalità, della devianza, richiede un’identità teorica forte che in qualche modo faccia da bussola per aiutare l’educatore a navigare le «agitate acque» dell’emergenza sociale. Un’intenzionalità pedagogica che deve esprimersi in un movimento continuo di andata e ritorno tra teoria e prassi, affinché quest’ultima non cada nell’improvvisazione, nell’estemporaneo, nel casuale, o in una forma più o meno esplicita di buon senso, e la riflessione teorica non divenga fine a se stessa, perdendosi nell’astrazione. Il Metodo Integra nasce da un’attività di continua autoriflessione e condivisione di pratiche educative, dal dialogo costante tra teoria e prassi, a valle di anni di lavoro in contesti di particolare difficoltà. Una difficoltà legata alla carenza del tessuto sociale che rende una storia difficile enormemente più difficile, proprio perché il contesto non sostiene la difficoltà: il bambino con difficoltà spesso vive in una famiglia difficile, in un quartiere difficile, in una città difficile, in una Regione difficile. Educare in queste situazioni significa riuscire ad incarnare le teorie e orientare le pratiche nel confronto con questo quotidiano, con questi bambini e ragazzi, non smettendo mai di immaginare con loro e per loro un altrimenti e un altrove.



Tra Emozioni Affetti E Sentimenti


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Author : Daria Aimo
language : it
Publisher: EDUCatt - Ente per il diritto allo studio universitario dell'Università Cattolica
Release Date : 2009-01-01

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L’intento che ha guidato il presente lavoro è stato quello di effettuare un approfondimento in prospettiva pedagogica dei fenomeni del sentire. Nel perseguire l’esigenza di rilevare il propriumpedagogico della riflessione sui fenomeni in parola, si è strutturato un quadro articolato inerente a categorie concettuali, chiarificazioni semantiche e terminologiche, al fine a spiegare come le componenti emotivo-affettive siano dimensioni primarie, ontologiche ed esistenziali della persona. Le riflessioni svolte hanno permesso, da un lato, di attingere ad alcune posizioni riguardanti le scienze delle emozioni, degli affetti e dei sentimenti, dall’altro di svolgere un approfondimento circa i fondamenti teorici della pedagogia delle emozioni, degli affetti e dei sentimenti. Nel far ciò, si è assunto e posto come sfondo unificatore la prospettiva personalista nella quale la speculazione si è collocata. Tale quadro teorico-concettuale e valoriale ha condotto la riflessione sulla vita emotiva, affettiva e sentimentale in sinergica connessione con la componente razionale e morale della persona. Dall'Introduzione dell'Autrice



Abitare Crea Attivamente La Scuola


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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: Mimesis
Release Date : 2024-04-19T00:00:00+02:00

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Il progetto ArtCAM (Crea-Attiva-Mente) del Liceo “Domenico Berti” di Torino, legato al Piano Triennale delle Arti, promuove percorsi espressivi in ottica inclusiva, capaci di accogliere i Bisogni Educativi Speciali degli allievi per risemantizzare le loro emozioni più profonde e indicibili. Il coinvolgimento attivo degli studenti li ha visti protagonisti di un processo di risignificazione psicologica e pedagogico-espressiva, dove la trasformazione artistica ha coinciso con il superamento di un blocco comunicativo. L’esperienza estetico-pedagogica di Berti Art Cam ha inoltre permesso ai docenti, ai pedagogisti e ai ricercatori, che hanno contribuito alla realizzazione di questo volume, di cogliere una preziosa possibilità di riflessività pedagogica, a carattere interdisciplinare, dando vita a una comunità di ricerca e di pratica afferente alle aree della didattica e della ricerca estetica.



Re Inventare La Famiglia


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Author : Laura Formenti
language : it
Publisher: Maggioli Editore
Release Date : 2012

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