Kompetenzmessung In Der Beruflichen Bildung


Kompetenzmessung In Der Beruflichen Bildung
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Kompetenzmessung In Der Beruflichen Bildung


Kompetenzmessung In Der Beruflichen Bildung
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Author : Esther Winther
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2010-10-05

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Welche Möglichkeiten gibt es zur Messung beruflicher Kompetenzen? Wie können Kompetenzen schon in der Ausbildung sichtbar gemacht werden, damit berufliche Abschlüsse in Europa miteinander vergleichbar werden? Der Band untersucht die Struktur und Reichweite von Kompetenzen in kaufmännisch-beruflichen Anforderungssituationen. Die Autorin entwickelt Instrumente zur Messung beruflicher Kompetenzen, die eine systematische Erfassung von beruflichen Handlungen und Argumentationsmustern möglich machen. Grundlage hierfür ist ein kaufmännisches Domänenmodell, das sowohl für die Entwicklung von Instrumenten der Kompetenzmessung als auch für die Gestaltung von Ausbildungsprogrammen nutzbar gemacht werden kann. Nach einer Einführung in die probabilistische Testtheorie stellt der Band psychometrische Modelle und Verfahren der beruflichen Kompetenzmessung für einen vollzeitschulischen sowie für einen dualen Bildungsgang vor.



Technologiebasierte Kompetenzmessung In Der Beruflichen Bildung


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Author : Fritz Oser
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2016-01-13

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Die Kernkompetenzen von Auszubildenden objektiv und zuverlässig zu erfassen - unter Einsatz modernster Technologien -, das war das Ziel des Forschungsprogramms ASCOT. Dieser Band stellt Ergebnisse aus der vom BMBF geförderten Forschungsinitiative vor. Im Mittelpunkt stehen Messmodelle, Teststrategien und validierte Instrumente zur Ermittlung von Kompetenzen der Auszubildenden in ausgewählten Berufsfeldern (kaufmännisch-verwaltend, gewerblich-technisch, gesundheitlich-pflegerisch). Dazu wurden computergestützte Mess- und Prüfungssituationen erarbeitet, die dank standardisierter Abläufe überregional vergleichbare Ergebnisse liefern. Erste Anwendungsdaten zeigen Befunde über die Leistungsverteilung bei Auszubildenden und vermitteln Einblicke in die Bedingungskonstellationen des beruflichen Kompetenzerwerbs. Mit diesen Arbeiten legt das ASCOT-Programm zugleich die Grundlagen für eine künftige internationale Vergleichsstudie im Bereich der Berufsbildung.



Kompetenzdiagnostik In Der Beruflichen Bildung


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Author : Martin Fischer
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2011

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Die Diagnose der für die Berufsarbeit erforderlichen Kompetenzen ist ein aktuelles Thema der Berufsbildungsforschung - nicht zuletzt hervorgerufen durch die politischen Bemühungen, mittels des Europäischen Qualifikationsrahmens berufliche Kompetenzen europaweit in Beziehung zu setzen. Der Zusammenhang zwischen geeigneten Kompetenzmodellen, der Aussagekraft und Qualität angewendeter Diagnoseverfahren und den zu unterstützenden Kompetenzentwicklungsprozessen wird in den Beiträgen dieses Buches untersucht. Es werden grundlegende Problemstellungen der beruflichen Kompetenzmodellierung und Kompetenzdiagnostik diskutiert. Weiterhin widmen sich verschiedene Autoren den Anwendungsfeldern und Methoden der Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung, beleuchten soziale und interkulturelle Kompetenzen und beschäftigen sich mit Kompetenzen im internationalen Vergleich. Schließlich werden Perspektiven für die Kompetenzdiagnostik im Bereich beruflicher Arbeit und Ausbildung aufgezeigt, so etwa die Bedeutung «kollektiver Kompetenz». Entstanden ist der Band im Kontext des Forschungsworkshops «Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung - Probleme und Perspektiven», der im Sommer 2010 vom Institut für Berufspädagogik (IBP) und dem House of Competence (HoC) des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) durchgeführt wurde und an dem sich das Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen sowie das Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik (biat) der Universität Flensburg beteiligt haben.



Berufsbildungs Pisa


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Author : Martin Baethge
language : de
Publisher: Franz Steiner Verlag
Release Date : 2006

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Das Zusammenwachsen des europaischen Guter- und Arbeitsmarktes stellt die Bildungs- und insbesondere die Berufsbildungssysteme vor eine Belastungsprobe: Sie mussen die qualifikatorischen Voraussetzungen dafur schaffen, dass die Arbeitskrafte den Herausforderungen grenzuberschreitender beruflicher Mobilitat und internationaler Kooperation gewachsen sind. Wieweit sie diese Kompetenzen vermitteln, weiss heute niemand. Deshalb hat die deutsche Regierung (BMWA) die Initiative ergriffen und eine Machbarkeits-Studie fur ein Berufsbildungs-PISA - analog zum Schul-PISA - ausgeschrieben. Das hier vorgelegte, mit fuhrenden internationalen Experten beratene Konzept eines Berufsbildungs-PISA zeigt auf, wie Kompetenzmessung im Bereich der Berufsbildung moglich ist, welche Kriterien zur Beurteilung von Ausbildungsprogrammen herangezogen werden mussen und wie sich die Leistungsfahigkeit verschiedener Lernorte einschatzen lasst. Die Studie arbeitet Bedingungen und Prozesse fur eine Verbesserung der beruflichen Bildung in den beteiligten Landern aus. Damit leistet sie einen zentralen Beitrag fur die politische Auseinandersetzung, aber auch fur die wissenschaftliche Diskussion - beispielsweise uber die Herstellung eines europaischen Berufsbildungsraums.



Instrumente Zur Kompetenzerfassung In Der Beruflichen Bildung Im Europ Ischen Ausland


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Author : Stefanie Velten
language : de
Publisher:
Release Date : 2020

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Die Fokussierung auf Kompetenzen als Ergebnis von Bildungsprozessen führt zu einer steigenden Zahl (inter-)nationaler Forschungsbefunde in diesem Bereich. Mittels einer systematischen Literaturanalyse identifiziert die Überblicksstudie Methoden der Kompetenzmessung bei Auszubildenden in der beruflichen Bildung im europäischen Ausland. 36 Studien liegen der Analyse zugrunde. Die Ergebnisse zeigen u. a., dass die Studien häufig aus den Niederlanden, der Türkei und der Schweiz stammen. Zumeist werden fachliche Kompetenzen, gefolgt von überfachlichen und allgemeinen Kompetenzen betrachtet. Papierbasierte Multiple-Choice-Tests, Fragebögen zur Selbsteinschätzung sowie Fremdeinschätzungen sind dominant. Die Informationen zu den Gütekriterien sind oft unzureichend für eine Bewertung.



Kompetenzmessung An Berufsschulen


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Author : Felix Frohneberg
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-01-11

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es herauszufinden, ob und wenn ja wie die Qualität der Kompetenzmessung an Berufsschulen und in Abschlussprüfungen gesteigert werden kann. Dabei soll überprüft werden, ob dies mit den derzeit gängigen, klassischen Verfahren möglich ist, oder ob es sinnvoll und/ oder nötig ist andere Verfahren zu implementieren, z. B. Verfahren, die im Rahmen der betrieblichen Personalauswahl bereits genutzt werden.



Kompetenzentwicklung In Der Beruflichen Bildung


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Author : Ute Clement
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-09-03

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Der Zielbegriff ,Kompetenz' zeichnet sich durch eine große Offenheit aus und bietet dadurch breite Projektionsflächen für unterschiedlichste lernpsychologische, lernorganisatorische und bildungspolitische Konzeptionen. Mit der zunehmenden Komplexität der Debatte verwischen zunehmend auch die Grenzen des Begriffs selbst. Die pädagogische Debatte um den Kompetenzbegriff in der Berufs- und der Erwachsenenpädagogik entfacht sich (unter anderem) an drei Punkten, nämlich: - dem Konflikt zwischen der zunehmenden Entgrenzung des Kompetenzbegriffes in Bezug auf Inhalte, Bildungssubjekt und Lernform einerseits und der Notwendigkeit, eingegrenzte, i.e. marktfähige und evaluierbare Bildungskonzepte (Stichwort: Bildungscontrolling, Leistungsmessung im Bereich der Softskills) zu entwickeln, andererseits; - der Frage nach relevanten und gesellschaftlichen legitimierbaren Inhalten des Kompetenzbegriffs angesichts der aktuellen gesellschaftlichen, technischen und ökonomischen Entwicklung und - den Konsequenzen der Kompetenzdiskussion für das deutsche Konzept der Beruflichkeit. Inwiefern führt die ,Entgrenzung' der Kompetenzentwicklung auch zu einer Auflösung korporativ-kulturgebundener Grenzen, die bislang das Berufskonzept in Deutschland noch stützen? Welche inhaltliche Gestalt der Kompetenz stärkt oder gefährdet die Beruflichkeit der Einzelnen?



Theorie Und Praxis Der Kompetenzfeststellung Im Betrieb Status Quo Und Entwicklungsbedarf


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Author : Eckart Severing
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2009-08-31

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Als Akteure in der beruflichen Bildung sind Betriebe an der Feststellung von Kompetenzen maßgeblich beteiligt und interessiert. Dieser Band zeigt Möglichkeiten auf, wie Kompetenzen und der daraus resultierende Fortbildungsbedarf transparent gemacht werden können. Nach einem Überblick über den Kompetenzbegriff wird der Forschungsstand mit Blick auf die unterschiedlichen Konzepte von Kompetenz und die damit verbundenen Analyse- und Meßmethoden systematisiert. Theorie und Praxis der Kompetenzentwicklung werden anhand von Modellversuchen und Projekten in Betrieben und Organisationen verknüpft.



Kompetenzdiagnostik In Der Beruflichen Bildung


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Author : Martin Fischer
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2015

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"COMET auf dem Prüfstand" war das Motto einer Konferenz mit Expertinnen und Experten auf dem Gebiet der Kompetenzdiagnostik und -entwicklung in der beruflichen Bildung. Wie in keinem anderen Feld der Berufsbildungsforschung kommt den Fachleuten der Berufsbildungspraxis eine Schlüsselrolle zu. Von ihrer Bewertung der COMET-Methode in der Ausbildung für gewerblich-technische, kaufmännische und Gesundheitsberufe in dualen und fachschulischen Bildungsgängen hängt es ab, wie COMET Eingang in die Qualitätssicherung und -entwicklung der beruflichen Bildung finden wird. Mit diesem Buch legt die Berufsbildungsforschung eine eindrucksvolle Bilanz der COMET-Projekte im deutschsprachigen Raum vor.



Lernf Rderlicher Umgang Mit Fehlern In Der Ausbildung


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Author : Christian Melzig
language : de
Publisher:
Release Date : 2021-09-06

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