[PDF] L Enseignement Des Arts Au Xixe Si Cle - eBooks Review

L Enseignement Des Arts Au Xixe Si Cle


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L Enseignement Des Arts Au Xixe Si Cle


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Author : Alain Bonnet
language : fr
Publisher: PU Rennes
Release Date : 2006

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El autor aborda la historia de la enseñanza artística en Francia partiendo de la reforma de la École des beaux-arts en 1863, reforma que supuso una reestructuración del modelo de organización administrativa y estructural de la enseñanza oficial, y a través de la cual las autoridades del gobierno imperial esperaban acercar la formación artística a las aspiraciones modernas de la vida social. La reforma propugnó el valor de originalidad como criterio esencial en la producción y apreciación de las obras de arte, contribuyó -al promocionar la calidad individual- a eliminar la antigua organización didáctica académica y permitió la hegemonía de los valores y las prácticas de la modernidad artística.



Cl S Pour Enseigner L Histoire Des Arts En Cycle 3


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Author : Henri Gonzalez
language : fr
Publisher: Canopé - CRDP de Bordeaux
Release Date : 2010

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Ces propositions pédagogiques sont organisées autour de six thématiques : la ville moderne, les nouveaux modes de diffusion de l'art, la musique romantique, un siècle de révolutions esthétiques, arts décoratifs et révolution industrielle et les rapports entre sciences, arts et industrie. Chaque partie propose des œuvres à étudier et deux séquences pédagogiques pour la classe. --[Memento].



Canons Du Corps Humain Dans L Art Fran Ais Du Xixe Si Cle


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Author : Claire Barbillon
language : fr
Publisher: Odile Jacob
Release Date : 2004

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Que signifie, dans les discours sur l'art qui traversent le XIXe siècle jusqu'à la mise en cause de la figuration au XXe siècle, la constante référence au canon de proportions ? Pourquoi cette ambition normative revient-elle avec force du néoclassicisme à Le Corbusier ? Art, proportions, science et métaphysique semblaient pourtant avoir été fixés depuis la Renaissance dans un équilibre stable. Mais, au XXe siècle, les termes de cet édifice changent. L'idée de canon resurgit avec une particulière acuité au moment où le système de représentation connaît dans l'art occidental des remises en cause profondes. Voyageant à travers l'extraordinaire floraison de théories de proportions et les surprenantes rêveries auxquelles elles donnent lieu, Claire Barbillon montre comment la question du canon participe directement d'une réflexion sur la création artistique et annonce le passage à l'abstraction. Avant-propos Remerciements Prologue. La théorie des proportions dans l'art occidental, de Diodore de Sicile à Winckelmann I. Savoirs du corps, visions de l'homme ; mutations au XIXe siècle II. L'anthropométrie, science du XIXe siècle III. Chercher dans l'antique les mesures et les lois IV. L'érudition historique du XIXe siècle, menace pour la production de son propre canon ? V. Le canon de Polyclète, rempart idéaliste contre le scientisme darwinien ? VI. Un canon d'art sacré : l'école de Beuron, entre la géométrie et le nombre Épilogue. Le canon, au-delà des proportions : une tentative de réorganisation du visibleNotesBibliographie Index.



Les Canons Du Corps Humain Dans L Art Fran Ais Du Xixe Si Cle


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Author : Claire Barbillon
language : fr
Publisher: Odile Jacob
Release Date : 2004-02-20

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Que signifie, dans les discours sur l’art qui traversent le XIXe siècle jusqu’à la mise en cause de la figuration au XXe siècle, la constante référence au canon de proportions ? Pourquoi cette ambition normative revient-elle avec force du néoclassicisme à Le Corbusier ? Art, proportions, science et métaphysique semblaient pourtant avoir été fixés depuis la Renaissance dans un équilibre stable. Mais, au XXe siècle, les termes de cet édifice changent. L’idée de canon resurgit avec une particulière acuité au moment où le système de représentation connaît dans l’art occidental des remises en cause profondes. Voyageant à travers l’extraordinaire floraison de théories de proportions et les surprenantes rêveries auxquelles elles donnent lieu, Claire Barbillon montre comment la question du canon participe directement d’une réflexion sur la création artistique et annonce le passage à l’abstraction. Claire Barbillon a été pensionnaire à l’Institut national d’histoire de l’art, puis maître de conférences à l’université Bordeaux-III-Michel-de-Montaigne. Elle est directrice des études à l’École du Louvre.



La R Forme De L Cole Des Beaux Arts De 1863


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Author : Alain Bonnet
language : fr
Publisher:
Release Date : 1993

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Le décret du 13 novembre 1863 a profondément remanié les structures administratives de l'école des beaux-arts, le système de nomination des professeurs et le jugement des concours des prix de Rome en enlevant à l'Académie des beaux-arts le jugement de ce concours et en réformant l'enseignement traditionnel que dispensait l'école: il provoqua un débat passionné qui secoua pendant des mois l'opinion publique, mettant en lumière l'intérêt que suscitaient les questions touchant à l'administration et à l'enseignement de l'art. Ce décret autorise une étude précise d'un moment important de l'histoire de l'art au XIXe siècle; il agit comme un révélateur, dévoilant deux conceptions antagonistes de l'art, qui s'affrontaient depuis longtemps, mais qui arrivent alors à la pleine expression de leur divergence. La réforme contraignit les deux parties à définir leur position en les exposant sur la place publique. La doctrine académique, qui servait de fondement à l'action pédagogique, trouva dans cette dispute l'occasion de réaffirmer une dernière fois ses principes. Elle dut céder la place à une conception résolument moderne qui introduisit dans le domaine du beau les concepts d'actualité et de progrès, subsumés sous la notion déterminante (quoique floue) d'originalité, qui fut au centre du débat sur l'enseignement de l'art. La réforme ne bouleversa pas seulement les structures de l'enseignement des arts en France, ou les modalités de la transmission des savoirs et des techniques (elle ne les modifia, finalement, qu'assez superficiellement). Elle prit en compte une modification radicale de la place et du rôle de l'art dans la société, mais ne sut pas proposer une structure scolaire adéquate.



Architecture And The Historical Imagination


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Author : Martin Bressani
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2016-04-15

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Hailed as one of the key theoreticians of modernism, Eugène-Emmanuel Viollet-le-Duc was also the most renowned restoration architect of his age, a celebrated medieval archaeologist and a fervent champion of Gothic revivalism. He published some of the most influential texts in the history of modern architecture such as the Dictionnaire raisonné de l’architecture française du XIe au XVIe siècle and Entretiens sur l’architecture, but also studies on warfare, geology and racial history. Martin Bressani expertly traces Viollet-le-Duc’s complex intellectual development, mapping the attitudes he adopted toward the past, showing how restoration, in all its layered meaning, shaped his outlook. Through his life journey, we follow the route by which the technological subject was born out of nineteenth-century historicism.



L Dition D Architecture Paris Au Xixe Si Cle


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Author : Béatrice Bouvier
language : fr
Publisher: Librairie Droz
Release Date : 2004

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Reconstitue l'histoire de la revue créée par le libraire B. Bance et l'architecte V. Calliat en 1851 : ¤¤L'encyclopédie d'architecture¤¤. Ont participé à cette entreprise des hommes influencés par la philosophie de Viollet-le-Duc et marqués par le concept d'une architecture raisonnée, comme Félix Narjoux et Ernest Bosc.



R Ver L Arch Ologie Au Xixe Si Cle


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Author : Eric Perrin-Saminadayar
language : fr
Publisher: Université de Saint-Etienne
Release Date : 2001

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Le XIXe s. a donné à l'archéologie ses lettres de noblesse : apparue alors sous la forme d'une discipline scientifique, avec ses écoles et sa méthode, elle fait également irruption dans la littérature du siècle. La représentation et l'enseignement de l'Antiquité s'en sont trouvés profondément modifiés : l'Antiquité qui se présentait jusque-là comme une réalité verbale et toujours médiatisée par la littérature - avec au premier chef le rôle des Humanités et des langues anciennes - devient un objet d'étude relevant de la science et du concret. D'où une confrontation et une crise des imaginaires dont on peut trouver une preuve dans l'extraordinaire résistance de l'Université à intégrer les découvertes nouvelles de l'archéologie. Le XIXe s. représente donc le moment d'une véritable conversion sémiotique : on passe d'une représentation filtrée par la lecture à une reconstitution dans laquelle le vestige est à lire autant comme signe que comme preuve. L'archéologie vient ainsi concurrencer l'histoire ; d'où les débats qui agitent la fin du XIXe et du début du XXe s. : histoire et archéologie, histoire ou archéologie, histoire contre archéologie ? La science nouvelle suscite de nouveaux imaginaires qui lui sont propres.



L Art Comme Institution


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Author : Monique Segré
language : fr
Publisher: Ecole Normale Supérieure de Cachan
Release Date : 1993

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Grand Dictionnaire Universel Du Xixe Si Cle


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Author : Pierre Larousse
language : fr
Publisher:
Release Date : 1866

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