[PDF] L Enseignement Universitaire Et Sup Rieur Au Congo Kinshasa - eBooks Review

L Enseignement Universitaire Et Sup Rieur Au Congo Kinshasa


L Enseignement Universitaire Et Sup Rieur Au Congo Kinshasa
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L Enseignement Universitaire Et Sup Rieur Au Congo Kinshasa


L Enseignement Universitaire Et Sup Rieur Au Congo Kinshasa
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Author : Léon Matangila Musadila
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2003-06-01

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Le débat sur la bonne gouvernance et la reconstruction nationale du Congo-Kinshasa ne peut en aucun cas négliger la problématique sur la formation de la jeunesse. Comment offrir aux jeunes Congolais des perspectives à la question du sens, à la réflexion et à la conviction personnelle ? Le système éducatif congolais conduit-il les jeunes à une "nouvelle naissance" comme adultes et responsables ? Les universités congolaises comportent-elles en elles-mêmes la promesse d'une vie après la formation ?



L Universit En Chantier En Rd Congo Regards Crois S Sur La R Forme De L Enseignement Sup Rieur Et Universitaire


L Universit En Chantier En Rd Congo Regards Crois S Sur La R Forme De L Enseignement Sup Rieur Et Universitaire
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Author : MAINDO M. NGONGA Alphonse et KAPAGAMA IKANDO Pascal (dir.)
language : fr
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2012-08-03

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La République démocratique du Congo est aujourd’hui le deuxième pays le plus vaste d’Afrique. Avec ses soixante-sept millions d’habitants et un taux de croissance démographique des plus élevés du monde, elle a un immense défi à relever : développer durablement son territoire pour le bien-être général de sa population dont plus de la moitié a moins de vingt ans. L’éducation, en particulier l’enseignement supérieur et universitaire, est une variable-clé de ce développement. Le budget prévisionnel 2011 de l’éducation, l’une des cinq priorités déclarées, ne représentait que 3 % du budget national congolais. Au niveau de l’exécution, il a dépassé à peine 1 %. Toutefois, il convient de noter que, dans le cadre du premier quinquennat du Président Joseph Kabila, le programme de réhabilitation et de construction des infrastructures des établissements d’enseignement supérieur et universitaire a connu un vrai début d’exécution, notamment aux Universités de Kindu, de Kisangani, de Lubumbashi et de Kinshasa. La RDC est un pays où l’on croit trop que légiférer suffit à résoudre des problèmes. Ce dont la patrie de Lumumba a besoin, c’est de l’application des textes adoptés et promulgués. L’ensemble des contributions de ce volume rappelle fort heureusement cette réalité, d’abord dans une démarche sociohistorique qui tire des leçons des réformes passées, puis dans une approche empirique qui examine les perceptions et pratiques actuelles, enfin dans une approche prospective qui explore les modalités d’une action volontaire dont, au final, l’effort sera payant pour le pays. Alphonse Maindo M. Ngonga, docteur en science politique de la Sorbonne, est professeur de science politique et directeur du Centre de recherches politiques et sociales d’Afrique Noire/CEREPSAN à l’Université de Kisangani. Pascal Kapagama Ikando est docteur en sociologie de l’Université de Laval. Il est professeur au département de sociologie de la faculté de sciences sociales, administratives et politiques à l’Université de Kinshasa. Ont également contribué à cet ouvrage: Jacqueline Bergeron, Gilles Breton, Oswald Van cleemput, Donatien Dibwe dia Mwembu, William Experton, César NKuKu Khonde, Moustapha Tamba, Rebecca Walo. Table des matières introduction généraleL’inscription de la RDC dans l’espace mondial de la connaissanceJacqueline Bergeronchapitre I.histoire des réformes de l’enseignement supérieur et universitaire en RDCJacob sabaKinu Kivuluchapitre II.l’arrimage de l’université de Kisangani au processus de bologne, une réforme plombée?Alphonse Maindo chapitre III.l’université de la rdc, une identité nationale dans l’espace mondial de la connaissance ?Jacqueline Bergeronchapitre IV.histoire des réformes dans l’enseignement supérieur universitaire en r.d.c, cas d’une réforme informelle à l’université de lubumbashi en 1997César nKuKu Khonde chapitre V.de l’expérience de la réforme de 2004 aux expériences de masters à l’université de lubumbashiDonatien Dibwe dia Mwembuchapitre VI.expérience de la réforme en cours au crFdmi et arrimage de la rdc au système lmdRebecca Walo chapitre VII.l’université congolaise face au nouvel espace mondial des savoirs. défis du passage au lmdPascal Kapagama IKando chapitre VIII.l’aménagement de l’assurance qualitéOswald van Cleemputchapitre IX.promotion de la qualité dans les universités congolaises et compétitivité sur le plan internationalOswald van Cleemput chapitre X.mondialisation et enjeux des réformes de l’enseignement supérieurWilliam Experton chapitre XI.la mise en oeuvre du schéma lmd, Le cas de l’Université Cheikh anta Diop de DakarMoustapha Tamba chapitre XII.quel mode de gouvernance pour l’enseignement supérieur en république démocratique du congo?William Expertonchapitre XIII.le passage au lmd en rdc, Une proposition génériqueGilles Breton conclusion généraleEt si le LMD passait préalablement par la réforme de l’homme?Alphonse Maindo



La Gouvernance Universitaire Au Congo Kinshasa


La Gouvernance Universitaire Au Congo Kinshasa
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Author : Jean Otemikongo Mandefu Yahisule
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2019-03-28

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Depuis trois décennies, la gouvernance universitaire est au coeur des réformes du système éducatif congolais du supérieur. Cet ouvrage procède à l'autopsie sans complaisance de la gouvernance du système éducatif congolais du supérieur et en identifie les goulots d'étranglement. Il met au point un modèle de gouvernance rénovée du système éducatif congolais du supérieur. Le modèle proposé attire l'attention sur les écueils majeurs qui ont miné et minent encore la gouvernance des Établissements publics d'enseignement supérieur et universitaire au cours des réformes passées et en cours.



R Glementation Et Performance


R Glementation Et Performance
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Author : Etienne Koulakoumouna
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2013-06-01

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Cet ouvrage examine le rapport entre la réglementation et la performance, et montre que la qualité est la principale dimension de la performance dans toute organisation. Dans l'enseignement supérieur privé, elle passe principalement par une exigence accrue de l'amélioration de la qualité des infrastructures, des prestations du personnel enseignant ayant le profil requis, du programme d'enseignement et du management.



O Va L Universit Au Congo Kinshasa


O Va L Universit Au Congo Kinshasa
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Author : Gratien Mokonzi Bambanota
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2016-04-01

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Si à sa naissance, au milieu des années cinquante et tout au long des années soixante, l'université, en République démocratique du Congo, s'est convenablement acquittée de sa mission, elle a subit une forte dégradation à partir des années soixante-dix. Malgré les réformes opérées en 1981 et 2003, l'essaimage irrationnel des établissements et la libéralisation du secteur en ont renforcé la décomposition. Où va l'université congolaise ? Quels sont les déterminants de la crise qu'elle traverse depuis trois décennies ? Que faire pour qu'elle devienne un atout pour le pays ?



Le Syst Me Scolaire Au Congo Kinshasa


Le Syst Me Scolaire Au Congo Kinshasa
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Author : Andoche Bavuidinsi Matondo
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2012-09-01

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L'école congolaise traverse une crise. De l'irruption brutale de la puissance coloniale belge à nos jours, elle est toujours gérée de manière bureaucratique. Ce système, inspiré de Max Weber et de Taylor, a produit une école improductive, inefficace et inéquitable. Pour pallier cette crise, le livre propose l'autonomisation du service scolaire comme un dispositif révolutionnaire efficace pour construire durablement une école de qualité.



Evolution Des Structures De L Enseignement Sup Rieur Et Universitaire Au Za Re


Evolution Des Structures De L Enseignement Sup Rieur Et Universitaire Au Za Re
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Author : Mwene-Batende
language : fr
Publisher:
Release Date : 1981

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Evaluation Des Enseignants Par Les Tudiants En Rd Congo


Evaluation Des Enseignants Par Les Tudiants En Rd Congo
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Author : Bernard-Gustave Tabezi Pene-Magu
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2018-01-15

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Depuis la fin des années 1980, les universités de la RDC ont préconisé la mise en place d'un système complet d'assurance qualité aussi bien des projets de nouveaux programmes universitaires que des programmes existants. Cette quête de qualité voudrait que les programmes d'études soient soumis à des mécanismes d'évaluation qui intègrent la contribution de professeurs, d'étudiants et d'experts externes; donc à l'évaluation des enseignements. Cet ouvrage présente un point de compromis entre l'évaluation des enseignants par les étudiants et la préservation de la liberté académique.



Histoire Du Syst Me Ducatif En Rdc


Histoire Du Syst Me Ducatif En Rdc
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Author : Sébastien Ekoko Babanda
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2024-08-22

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Ce livre décrit les différentes étapes du développement du système éducatif en République démocratique du Congo et la manière dont l’école a été organisée depuis ses origines jusqu’à nos jours. Cette organisation se caractérise par de multiples réformes qui révèlent son inadéquation aux réalités de la société congolaise et son incapacité à préparer l’enfant à s’intégrer utilement dans le monde professionnel. Pour remédier à ce disfonctionnement, les résultats des recherches de quelques congolais à l’Université Ponti cale Salésienne de Rome proposent des recommandations pertinentes et suggèrent de nouveaux modes de gestion de l’école afin d’améliorer la qualité de l’enseignement au Congo-Kinshasa.



Regard Critique Sur L Enseignement En R Publique D Mocratique Du Congo


Regard Critique Sur L Enseignement En R Publique D Mocratique Du Congo
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Author : Erasme Fundji Ngungu
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2022-10-04

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La question de la formation de la jeunesse et des cadres est fondamentale pour le développement et le devenir d'un pays. Cet ouvrage rassemble une série de réflexions critiques sur la trajectoire qu'a effectué l'enseignement en République Démocratique du Congo : son début, son évolution, ses différentes réformes, son rôle social et son impact sur la société. Pour l'auteur, la résolution de la crise de l'enseignement en RD Congo exige un diagnostic profond et une solution solide. Il explique les faiblesses de fonctionnement du système éducatif congolais. La question scolaire étant un problème de toute la société, un patrimoine national, l'auteur propose de sortir du monde verbal pour entrer dans la société globale par des stratégies, qu'il expose ici, pour résoudre la crise de l'enseignement congolais.