[PDF] La Ricerca Dipartimentale Ai Tempi Del Covid 19 - eBooks Review

La Ricerca Dipartimentale Ai Tempi Del Covid 19


La Ricerca Dipartimentale Ai Tempi Del Covid 19
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La Ricerca Dipartimentale Ai Tempi Del Covid 19


La Ricerca Dipartimentale Ai Tempi Del Covid 19
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Author : Elena Zizioli,
language : it
Publisher: Roma TrE-Press
Release Date : 2021-07-16

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La pandemia Covid-19 ha comportato conseguenze e trasformazioni prefigurando scenari inediti sul piano economico, sociale e personale, determinando anche nel campo della ricerca l’urgenza di esplorarne le ricadute. Il volume dà quindi conto delle indagini svolte e in corso, sin dai primi giorni del lockdown, dai docenti e dai collaboratori del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre, toccando i temi più diversi: dalla didattica a distanza, all’università e nei diversi ordini di scuola, al futuro dei servizi di orientamento, dal lavoro socio-educativo nelle varie tipologie di servizi all’impatto della pandemia sulle comunità, dalle narrazioni ai linguaggi artistici a contrasto di quest’emergenza non solo sanitaria. Si sono così esplorate le diverse educazioni possibili, riassegnando centralità ai processi formativi e al benessere delle persone, provando a tratteggiare nuovi paradigmi e prospettive.



L Italia Ai Tempi Del Covid 19 Tomo Ii


L Italia Ai Tempi Del Covid 19 Tomo Ii
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Author : MARCO TUTINO
language : it
Publisher: CEDAM
Release Date : 2020-12-21

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I volumi nascono dalla esigenza comune da parte della comunità scientifica operante nel dipartimento di Economia Aziendale dell’Università degli studi di Roma Tre di dare il suo contributo alla ripartenza conseguente la pandemia da Covid-19, peraltro ancora in corso. L’iniziativa nasce da uno scambio di idee, esercitato nel corso del lockdown da parte di alcuni colleghi, cui ha fatto seguito un’azione coordinata da alcuni ma condivisa e sposata da tutti gli autori. Il Dipartimento ha aderito in toto, con ciò dando un concreto segnale di quanto tutti i Professori del Dipartimento di Economia Aziendale, ciascuno con le sue competenze specifiche abbiano saputo dare il loro contributo all’iniziativa. I volumi rappresentano un concreto esempio dell’attività multidisciplinare perpretata, nel continuo, all’interno del nostro Dipartimento attraverso la fattiva attività di ciascuno dei suoi membri ed il coordinamento del Direttore. Ogni contributo è stato inserito nell’ambito di una tematica più generale creata per dare spazio alle inclinazioni scientifiche di ciascun docente.



Studiare La Pandemia


Studiare La Pandemia
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Author : Domenco Cersosimo
language : it
Publisher: Donzelli Editore
Release Date : 2020-11-16T00:00:00+01:00

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Si può pensare l’emergenza che stiamo vivendo? Si può, quando sembra che pensare sia non solo impossibile, ma addirittura superfluo? In questo libro il tentativo è stato fatto, sulla base della convinzione che di fronte all’emergenza – che è complessa e complicata, e per questo difficile da pensare – serve uno sforzo collettivo di intelligenza e immaginazione. Ecco perché allora questo libro raccoglie i pensieri, le ipotesi, i modelli e le speranze di un ampio gruppo di ricercatori, un intero Dipartimento universitario: politica, società, diritto, comunicazione, filosofia, media, informatica, economia sono le angolature disciplinari da cui gli autori hanno provato a pensare l’impensabile che improvvisamente (anche se preannunciato da tanti segnali inascoltati) ha stravolto le nostre vite e le nostre emozioni. Una pluralità di voci, dunque. In un consapevole processo di incessante costruzione e decostruzione dei dati, in un costante andirivieni tra teorie e ricerca, tra approcci e realtà empirica. Perché il pensiero è comune, sempre, o non è pensiero. Il Dipartimento è quello di Scienze politiche e sociali dell’Università della Calabria, di un luogo che mai come ora diventa un sensore dello stato complessivo dell’Italia e delle sue prospettive future. Perché la Calabria potrà reggere all’urto dell’epidemia solo se resisterà il resto dell’Italia. E viceversa. Con questo libro gli autori intendono ricordare, a se stessi prima che a chiunque altro, che lavorare in un’università è un onore ma anche un impegno preso con la società. I flussi di depositi di conoscenza scientifica prodotti nelle università e nei centri di ricerca sono oggi più che mai determinanti per disegnare mondi diversi, più coesi, meno disuguali, con più estese libertà sostanziali per tutti, a partire dai soggetti che vivono nei luoghi svantaggiati e marginalizzati.



Percezione E Atteggiamento Delle Matricole Universitarie Verso Se Stesse E Il Proprio Futuro


Percezione E Atteggiamento Delle Matricole Universitarie Verso Se Stesse E Il Proprio Futuro
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Author : Guido Benvenuto
language : it
Publisher: Edizioni Nuova Cultura
Release Date : 2023-12-22

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Il periodo di chiusura e di distanziamento sociale, che la pandemia da Covid-19 ha comportato a partire da marzo 2020, ha condizionato e portato a forme di didattica tra le più flessibili e funzionali, in base alle decretazioni ministeriali e alle risorse che le università sono riuscite a gestire e allocare.La ricerca presentata in questo volume ha puntato a studiare come, nell’anno accademico 2021/2022, si è sviluppata la didattica in forma mista, permettendo sempre a più studenti di riprendere la frequenza in presenza delle lezioni, e di conseguenza l’abitare gli spazi universitari, il vivere liberamente i percorsi di studio.La ri-presa della didattica in presenza ha comportato una forte riflessione sulle diverse forme della didattica universitaria. La possibilità di frequentare i corsi a intermittenza o in forma saltuaria, quando addirittura negata, ha portato molti studenti a ridimensionare non solo la frequenza, ma addirittura la percezione di utilità della stessa e ha fatto diminuire certamente il grado di relazione sociale e di comunità.In questo volume si riportano i risultati di due studi: 1) monitoraggio delle matricole universitarie del CdS in Scienze dell’Educazione e Formazione di Sapienza; 2) valutazione delle dimensioni di percezione e atteggiamento di studenti universitari nei confronti del futuro e di se stessi.



Didattiche E Didattica Universitaria Teorie Culture Pratiche Alla Prova Del Lockdown Da Covid 19


Didattiche E Didattica Universitaria Teorie Culture Pratiche Alla Prova Del Lockdown Da Covid 19
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Author : Gaetano Domenici
language : it
Publisher: Roma TrE-Press
Release Date : 2022-07-27

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La grave crisi che l’umanità sta attraversando a causa del Covid-19, ha assunto nuovi e più radicali significati rispetto ad altre grandi calamità naturali di cui si abbia memoria storica. L’impatto sociale della straordinaria forza di contagio del Covid-19 e dei tragici effetti di morte è stato fortissimo, anche a causa della pervasività dei nuovi mezzi di comunicazione. La constatata necessità di dover fare appello soprattutto a nuove conoscenze scientifiche per poter arginare la pandemia, ha prodotto una più diffusa consapevolezza dell’importanza della scienza, dell’insostituibilità della cooperazione interdisciplinare quando occorre cercare, nel più breve tempo possibile, procedure risolutive affidabili, nonché del rilievo sociale dell’istruzione scolastica e universitaria. Ma ha altresì disvelato l’ingannevolezza di alcuni (falsi) valori, i fattori di criticità delle nostre istituzioni pubbliche educative e sanitarie, la denutrizione scientifica del paese, la (falsa) credenza di poter trovare con i dispositivi tecnologici disponibili la soluzione ad ogni problema. Il volume, costituisce la sintesi essenziale di un Convegno internazionale organizzato nel dicembre del 2020 dalla Fondazione Università Roma TrE-Education e dall’- ECPS Journal per presentare, discutere e approfondire le più accreditate analisi critiche dei problemi educativi emersi durante la pandemia; ma anche i dati e quelle “evidenze empiriche” che stanno emergendo dalle tante indagini avviate anche in Italia, sulla qualità e l’efficacia – sul piano cognitivo, affettivo e socio-relazionale – dei processi di istruzione e di formazione (più emergenziali che) a distanza. Lo scopo prioritario è avviare su nuove basi conoscitive una ricomposizione teorica e una qualificazione operativa, non solo della didattica “in presenza” e di quella “a distanza”, ma, soprattutto, di quella didattica integrata capace di rendere adeguata in ogni circostanza il come promuovere apprendimenti significativi.



La Scuola Nello Spazio Mondo Il Progetto Fisr 2020 S M A R T E La Formazione Universitaria In Outdoor Education


La Scuola Nello Spazio Mondo Il Progetto Fisr 2020 S M A R T E La Formazione Universitaria In Outdoor Education
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Author : Sandra Chistolini
language : it
Publisher: Roma TrE-Press
Release Date : 2023-12-21

La Scuola Nello Spazio Mondo Il Progetto Fisr 2020 S M A R T E La Formazione Universitaria In Outdoor Education written by Sandra Chistolini and has been published by Roma TrE-Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-21 with categories.


Il volume raccoglie la seconda serie dei “Quaderni di Pedagogia Digitale” in formato interattivo e a carattere internazionale. Il nuovo E.book presenta lo studio promosso nell’ambito del Fondo Integrativo Speciale per la Ricerca lanciato nel 2020 (FISR 2020) dal Ministero dell’Istruzione e della Ricerca. La proposta progettuale “Scuola Mondo tra Ambiente Responsabilità e Territorio. L’alleanza che ‘si-cura’ della Persona” (S.M.A.R.T) si colloca nel campo delle “Social Sciences and Humanities” ed è finalizzata ad affrontare le nuove esigenze e le questioni sollevate dalla diffusione del virus SARS-Cov-2 e dell’infezione Covid-19. Gli obiettivi fondamentali di S.M.A.R.T. sono realizzati nel Corso di Perfezionamento post lauream del 2021-2022 dal titolo “Muoversi con l’infanzia dal Fondo Pizzigoni allo spazio mondo tra creatività ed avventura”, attivo nell’Università degli Studi Roma Tre, Dipartimento di Scienze della Formazione. I cinque Quaderni di Pedagogia Digitale accolgono contenuti, paradigmi, pensieri, linguaggi ideati e sperimentati nell’università, nella scuola, nei parchi, nelle riserve naturali e documentano la teoria, la prassi e lo sviluppo dell’outdoor education. DOI: 10.13134/979-12-5977-282-4



L Impatto Sociale Del Covid 19


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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2021-06-21T00:00:00+02:00

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113.10



La Valutazione Dei E Nei Sistemi Formativi E Learning


La Valutazione Dei E Nei Sistemi Formativi E Learning
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Author : Stefania Nirchi
language : it
Publisher: Roma TrE-Press
Release Date : 2021-11-19

La Valutazione Dei E Nei Sistemi Formativi E Learning written by Stefania Nirchi and has been published by Roma TrE-Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-19 with Juvenile Nonfiction categories.


Il crescente ricorso alle tecnologie digitali nel mondo dell’istruzione ha arricchito con nuove potenzialità i modelli di apprendimento. La formazione erogata attraverso la rete ha aperto il sapere anche fuori dall’aula e spinto i sistemi educativi europei ad adeguarsi e a raccogliere la sfida della innovazione intensificando le proprie attività di e-learning. A partire dal framework internazionale su questo tema, si analizzano alcuni documenti europei, come il “Piano d’azione per l’istruzione digitale 2021-2027” e si approfondiscono due aspetti salienti della formazione e-learning: la progettazione e la comunicazione. Muovendo dall’analisi del dibattito teorico, nell’ultima parte il volume evidenzia l’importanza della valutazione degli apprendimenti e della dimensione collaborativa/sociale nella formazione e-learning. Nel quadro davvero complesso in cui si trova oggi la formazione, ad ogni livello e grado di istruzione, anche a causa dell’emergenza sanitaria da Covid-19 ancora in corso, il testo intende offrire un contributo alla riflessione critica sul tema della valutazione ed essere d’aiuto agli insegnanti, nella loro formazione professionale, fornendo loro spunti per acquisire o rinsaldare quelle competenze ritenute indispensabili per progettare una formazione e-Learning di qualità.



Teorie E Prassi Nella Formazione Degli Insegnanti Il Tirocinio Del Corso Di Laurea Di Scienze Della Formazione Primaria Di Roma Tre Una Proposta Comparativa


Teorie E Prassi Nella Formazione Degli Insegnanti Il Tirocinio Del Corso Di Laurea Di Scienze Della Formazione Primaria Di Roma Tre Una Proposta Comparativa
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Author : Ada Manfreda
language : it
Publisher: Roma TrE-Press
Release Date : 2023-10-05

Teorie E Prassi Nella Formazione Degli Insegnanti Il Tirocinio Del Corso Di Laurea Di Scienze Della Formazione Primaria Di Roma Tre Una Proposta Comparativa written by Ada Manfreda and has been published by Roma TrE-Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-05 with Education categories.


Il volume collettaneo che qui proponiamo intende delineare sia la dimensione scientifico-epistemologica, sia quella operativa/organizzativa delle attività di tirocinio finalizzate alla formazione iniziale degli insegnanti di scuola primaria e di scuola dell’infanzia e poste in essere nel corso di laurea di Scienze della Formazione Primaria dell’Università degli Studi Roma Tre. Il volume include, inoltre, un’analisi di carattere comparativo fra la realtà italiana di Roma Tre e il tirocinio realizzato all’interno del medesimo CdL dell’Università di Malaga (Spagna), per ricostruirne non solo analogie e differenze, ma anche per innestare processi di riflessione più ampi capaci di evidenziare i nodi epistemologici più rilevanti del rapporto tra la teoria e la prassi, fra i modelli pedagogici e le pratiche educative, fra i percorsi di formazione degli insegnanti e il ruolo assolto dalla scuola nella società contemporanea. Il volume, così, intende perseguire sia una finalità divulgativa - poiché si rivolge agli studenti del CdL che fino ad ora non hanno mai potuto disporre di una guida esplicativa delle attività di tirocinio - sia una finalità più spiccatamente scientifico-epistemologica, cercando di valorizzare sia i temi e le questioni più attuali sia il complesso dialogo/rapporto che intercorre fra le teorie e le prassi educative. Un dialogo quest’ultimo che innerva in profondità la riflessione sull’educazione e che occupa una posizione centrale nel discorso relativo alla configurazione del tirocinio universitario volto alla formazione iniziale dell’insegnante. DOI: 10.13134/979-12-5977-245-9



Valutare I Processi Di Innovazione Nella Scuola


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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2024-04-29T00:00:00+02:00

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