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Lehrerinnen In System Und Lebenswelt


Lehrerinnen In System Und Lebenswelt
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Lehrerinnen In System Und Lebenswelt


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Author : Christa Händle
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

Lehrerinnen In System Und Lebenswelt written by Christa Händle and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-09 with Social Science categories.


Das Buch ist in vielfaltigen Kooperations-und Diskussionszusammenhangen entstanden. Besonders danke ich den Lehrerinnen, die sich Zeit nahmen filr die Gesprache und Beitrage, die mir Schulbesuche ermoglicht, die Texte ge lesen und Erganzungen dazu beigetragen haben. Fur die Zusammenarbeit danke ich auch den vie len Lehrerinnen, die hier nieht zu Wort kommen. Sehr hi If reich im ProzeB der Arbeit an diesem Buch waren Kolleginnen und Kollegen, die an ahnlichen Vorhaben arbeiten. Besonders danke ich Wolfgang Nitsch, mit dem ich kontinuierlieh Arbeitsergebnisse ausgetauscht und diskutiert habe sowie Christa Uhlig, Astrid Kaiser, Jutta Scholer, Dag mar Hansel, Bruno Schonig, Eva Epple, Gero Lenhardt und Gundel Schu mer. Wichtige Anregungen und Ermutigung habe ieh auch von Ivor Goodson erhalten, der wiihrend seines Forschungsaufenthalts in Berlin mich darin be statigt hat, die verborgenen Stimmen von Lehrerinnen zur Sprache zu brin gen und meine Erkundungsberichte zu veroffentlichen. Wichtig waren mir auch Kolleginnen und Kollegen in der Sektion Bildung und Erziehung in der DGS, in der ich Konzepte und Befunde aus diesem Projektzusammenhang vorgetragen und diskutiert habe. Nieht zuletzt weiB ich die Moglichkeit zu schatzen, daB ich am Max-Planck-Institut filr Bildungsforschung in langfri stigen Forschungsprojekten arbeiten konnte und Zeit hatte, genau hinzusehen und zuhoren. Auch meiner Familie bin ich dankbar, filr ihr Verstandnis und Hilfe bei dieser Projektarbeit. Meine Tochter haben immer wieder Anrufe filr mich entgegengenommen und meine Abwesenheit wiihrend dieser Arbeit auch abends akzeptiert. Mein Lebensgefiihrte, Jiirgen Hess, hat mieh auch bei einigen Gesprachen, ihrer Transkription und Analyse unterstiitzt.



Zur Berufszufriedenheit Von Lehrerinnen


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Author : Thomas Ammann
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2004

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International Handbook Of Teachers And Teaching


International Handbook Of Teachers And Teaching
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Author : Bruce J. Biddle
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2013-11-11

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Recent years have generated a huge increase in the number of research and scholarly works concerned with teachers and teaching, and this effort has generated new and important insights that are crucial for understanding education today. This handbook provides a host of chapters, written by leading authorities, that review both the major traditions of work and the newest perspectives, concepts, insights, and research-based knowledge concerned with teachers and teaching. Many of the chapters discuss developments that are international in scope, but coverage is also provided for education in a number of specific countries. Many chapters also review contemporary problems faced by educators and the dangers posed by recent, politically-inspired attempts to `reform' schools and school systems. The Handbook provides an invaluable resource for scholars, teacher-educators, graduate students, and all thoughtful persons concerned with the best thinking about teachers and teaching, current problems, and the future of education.



The Rise And Fall Of The German Democratic Republic


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Author : Feiwel Kupferberg
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2017-12-04

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Most public debate on reunited Germany has emphasized economic issues such as the collapse of East German industry, mass unemployment, career difficulties, and differences in wages and living standards. The overwhelming difficulty resulting from reunification, however, is not persisting economic differences but the internal cultural divide between East and West Germans, one based upon different moral values in the two Germanies. The invisible wall that has replaced the previous, highly visible territorial division of the German nation is rooted in issues of the past-the Nazi past as well as the German Democratic Republic past. In emphasizing economic differences, the media and academics have avoided dealing with typically German cultural traits. These include the psychological posture of West Germany, which emphasized not differences between East and West but the break with Germany's Nazi past. The adversarial posture of certain professional groups in East Germany towards the liberal and democratic values of West Germany have also been an obstacle. Reviewing the problems accompanying reunification, chapter 1 explores German culture and history and the moral lessons evolved from the Nazi past. Chapter 2 focuses on the East-West mindset and how differences in attitude affect efforts to adapt to reunification. Chapter 3 discusses the simulated break with Nazi Germany in the German Democratic Republic. Chapters 4, 5, and 6 analyze the roots of the adversary posture of the professional groups in East Germany towards the values of the Berlin Republic. Chapter 7 demonstrates the strong presence of inherited, typically German cultural traits among East Germans, such as a lack of individualism, suspicion of strangers, and obedience to authority. Chapter 8 documents the extent to which a right-wing extremist culture has remained latent in Eastern Germany. Chapter 9 documents the extent to which moral reasoning in the GDR relieves the individual of any kind of responsibility for the actions of the state, reproducing the way ordinary Germans rationalized their participation in the Nazi regime immediately after World War II. Chapter 10 concludes with an overview of the historical and sociological factors revolving around the discussion of Nazi Germany, the GDR and inner unification.This volume will be important for historians, political scientists, anthropologists, sociologists, and a general public interested in Germany's reunification.



Women And Gender In Central And Eastern Europe Russia And Eurasia


Women And Gender In Central And Eastern Europe Russia And Eurasia
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Author : Mary Zirin
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2015-03-26

Women And Gender In Central And Eastern Europe Russia And Eurasia written by Mary Zirin and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-03-26 with Political Science categories.


This is the first comprehensive, multidisciplinary, and multilingual bibliography on "Women and Gender in East Central Europe and the Balkans (Vol. 1)" and "The Lands of the Former Soviet Union (Vol. 2)" over the past millennium. The coverage encompasses the relevant territories of the Russian, Hapsburg, and Ottoman empires, Germany and Greece, and the Jewish and Roma diasporas. Topics range from legal status and marital customs to economic participation and gender roles, plus unparalleled documentation of women writers and artists, and autobiographical works of all kinds. The volumes include approximately 30,000 bibliographic entries on works published through the end of 2000, as well as web sites and unpublished dissertations. Many of the individual entries are annotated with brief descriptions of major works and the tables of contents for collections and anthologies. The entries are cross-referenced and each volume includes indexes.



Berufsbiographische Texte Ostdeutscher Lehrer Und Lehrerinnen Als Bekenntnisse


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Author : Sabine Reh
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2003

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Das Unterrichtliche Selbstverst Ndnis Von Lehrerinnen


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Author : Gudrun Meister
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-02-27

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Studien zu den aus den gesellschaftlichen Umbruch- bzw. Wandlungsprozessen resultierenden Veränderungen in der Berufstätigkeit ostdeutscher LehrerInnen setzten bisher vornehmlich auf der Ebene der gesellschaftlichen Makrostrukturen, der Struktur des Schulsystems und der Binnenkultur von Schule an. Untersuchungen zum konkreten unterrichtlichen Handeln, darauf bezogene Deutungsmuster sowie deren (berufs-)biographische Rückbettung bleiben dagegen weiterhin ein Desiderat. Im Mittelpunkt dieser empirischen Studie stehen daher die im engeren Sinne 'inhaltlichen' Dimensionen der Lehrerarbeit, deren Wirkungszusammenhänge und (berufs-)biographische Einbettung. Dies geschieht im Kontext von Videokonfrontationen zum unterrichtlichen Handeln sowie berufsbiographischen Interviews.



Der Professionelle Lehrer


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Author : Axel Gehrmann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2003-02-28

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.Lehrer leiden, Eltern klagen, Politiker prangern an. Eine der grossten Lehrerbefragungen in der Bundesrepublik gibt Auskunft uber einen Beruf, den vermeintlich jeder kennt. Die Untersuchung analysiert schulpadagogische und organisationstheoretische Hypothesen zum Lehrer und seinem Beruf und rekonstruiert empirisch die vorhandenen Muster professioneller Orientierung. Basis ist einer der grossten Datensatze zur Lehrerarbeit in den letzten dreissig Jahren. Aus vier nach Schulart und Region geschichteten Lehrerbefragungen werden mit Hilfe von replizierten Items Skalen gebildet, die uber das berufliche Selbstverstandnis von Lehrern Auskunft geben. In Hinsicht auf den Professionalisierungsdiskurs korrigiert die Untersuchung zahlreiche, den gangigen Blick auf Lehrer pragende Urteile der letzen Deka



Professionalisierungspfade Ostdeutscher Lehrer


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Author : Melanie Fabel-Lamla
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-07

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Die qualitative Studie rekonstruiert berufsbiographische Verläufe von ostdeutschen LehrerInnen und untersucht, wie sie das zweifache Handlungsproblem von Institutionentransfer nach 1990 und neuartigen pädagogischen Herausforderungen einer reflexiven Moderne bearbeiten.



Brennpunkt Lehrerbildung


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Author : Manfred Bayer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-02

Brennpunkt Lehrerbildung written by Manfred Bayer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-07-02 with Education categories.


Die in diesem Abschnitt angefUhrten Teilkompetenzen dUrften sich nur in einem geringen Umfang mit den in allen Wissenschaftsdisziplinen fUr ein ordnungsgemaBes Studium als erforderlich angesehenen disziplinaren Kom petenzen decken. 1m Gegenteil. Sie konnen als konkurrierend angesehen werden. ("Wir kommen so schon nicht mit unseren Studienplanen aus. Die Studierenden konnen kaum noch die normalen Anforderungen erfullen. Und nun stellen Sie noch zusatzliche Anforderungen auf, die in Konkurrenz treten zu den fachlichen Anforderungen. Wir mUssen uns mit der verbleibenden Kraft auf das fur uns Wesentliche konzentrieren"). Diese Argumentations kette habe ich mehrmals in der Diskussion mit Fachkolleglnnen und Kolle genlnnen aus anderen Disziplinen gehOrt. Aus deren Sicht ist sie nachvoll ziehbar und konsequent. Sie dUrfte auch weiterhin gelten, wenn die vorge brachten Argumente fUr ein alternatives Leitmodell des Studiums nicht gel ten. Wenn es jedoch Wissenschaftsdisziplinen gibt, die aus den o. a. GrUnden mit dem bisherigen Leitmodell des Studiums nicht mehr auskommen, dann bietet sich mein Modell als eine Uberprlifbare Alternative an. Die Teilkompetenzen wurden weitgehend bereits in Trainingseinheiten mit Studierenden erprobt und haben sich als durchfUhrbar erwiesen. Die Ergebnisse geben AniaB zur Vermutung, daB die Integration in Studiengange innerhalb der Regelstudienzeit moglich ist, da die erworbenen Kompetenzen ein effektiveres Studium ermoglichen. Diese Vermutung wurde in der Kon zeption eines Modellversuches umgesetzt, der im letzten Teil skizziert wird. Hieran werden die Uberlegungen praktisch, weil auf konkrete Ausbildungs erfordernisse wie auf institutionell bewahrte Strukturen eingegangen werden muB. Ahnliche Ubertragungsprobleme werden sich auch in anderen Diszipli nen stellen.