Lernstrategien F R Kinder

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE

Download Lernstrategien F R Kinder PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Lernstrategien F R Kinder book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page

Lernstrategien F R Kinder

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE
Author : Klaus Konrad
language : de
Publisher:
Release Date : 2014-10

Lernstrategien F R Kinder written by Klaus Konrad and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10 with categories.

Erfolgreich Lernen Lernmotivation Und Lernstrategien F R Kinder

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE
Author : Noemi Görtz
language : de
Publisher:
Release Date : 2017-11-03

Erfolgreich Lernen Lernmotivation Und Lernstrategien F R Kinder written by Noemi Görtz and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-03 with Education categories.

Pedagogical Roots To Inclusion

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE
Author : Věra Vojtová
language : en
Publisher: Frank & Timme GmbH
Release Date : 2006-01-01

Pedagogical Roots To Inclusion written by Věra Vojtová and has been published by Frank & Timme GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-01-01 with Education categories.

Die Publikation behandelt diejenigen pädagogischen Theorien und Ideen, die die Inklusion in Bildung und Erziehung in Europa beeinflusst haben. Dargestellt werden Themen der Inklusion gesellschaftlich ausgeschlossener Gruppen von Lernenden: auf der Grundlage von Gedanken bedeutender europäischer Pädagogen, der zeitgeschichtlichen Kontexte und der heutigen Einflüsse. Darüber hinaus spiegelt das Modulbuch den derzeitigen Stand der Inklusion im Bildungswesen und deren Position in Bezug auf das menschliche Leben und die Gesellschaft wider.

Social Sciences Today

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE
Author : Georgeta Raţă
language : en
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Release Date : 2010-08-11

Social Sciences Today written by Georgeta Raţă and has been published by Cambridge Scholars Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-08-11 with Political Science categories.

Social Sciences Today: Between Theory and Practice is a collection of essays that will appeal to teachers and researchers of social sciences no matter the level of instruction. The essays deal with three main issues of social sciences in Europe and Asia nowadays: educational theory (education as a social phenomenon—active learning, continuous training, cultivation of creativity in schoolchildren, design and implementation of educational subsystems, environmental education, environmental awareness, management strategies for homework, reform of the social protection system, and youth education); theory and methodology of the curriculum and of education—educational class, e-learning implementation; philosophy, psychology and sociology of education—counselling, education, educational principles, emotionality, focus, freedom, human needs, ideal, plagiarism, psycho-moral profile, research design, self-confidence, sociability, and values); society in the context of globalisation (foreign language knowledge, the information age, the interaction between culture and translation, and peace education); and identity, alterity and multiculturalism (cultural encounter, education, ethnic animosity, habitus, language, racism, and the village).

Was Das H Nschen Nicht Lernt

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE
Author : Christoph Bachmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-02

Was Das H Nschen Nicht Lernt written by Christoph Bachmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-02 with categories.

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: In einer Zeit, in der Lerninhalte bereits in vorschulischen Bereichen thematisiert werden und die Komplexität des benötigten Wissens in den verschiedenen Lebenssituationen und Lebensabschnitten rasant zunimmt, ist die Effektivität des Lernens, also der Erfolg der Vermittlung und besonders der Selbstvermittlung von Lernstoffen, mehr und mehr eine formulierte, grundsätzliche Voraussetzung, um insbesondere die in der schulischen Bildung vorgegebenen und in der beruflichen Aus- und Weiterbildung erwünschten Ziele erreichen zu können. Durch meine Tätigkeit in einer Lerntherapeutischen Praxis habe ich häufig Kontakt mit Kindern, die bereits an den Vorgaben der zu erreichenden Ziele durch die Schule zu scheitern drohen. Nicht etwa, weil diese Ziele nicht dem individuellen intellektuellen Leistungsvermögen entsprechen, sondern weil die Masse und Komplexität der Lerninhalte die durch die zuvor oder zeitgleich erworbenen Fähigkeiten der eigenverantwortlichen Strukturierung und Methodik des Lernens bedingten, tatsächliche Quantität des Erreichbaren übersteigt. Von der Qualität des Erreichten ganz zu schwei-gen. In einem Gespräch mit einem verzweifelten Elternpaar fiel ein Satz, der mich stutzen ließ und dessen tiefere Bedeutung ich seither immer wieder "vor Augen" habe: "Es wird nur gesagt, was gelernt werden soll - aber keiner sagt uns wie!

Wie Kinder Zwischen Vier Und Acht Jahren Lernen

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE
Author : Jan-Henning Ehm
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2017-10-04

Wie Kinder Zwischen Vier Und Acht Jahren Lernen written by Jan-Henning Ehm and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-10-04 with Psychology categories.

Die Lernfortschritte von Kindern im vorschulischen und frühen Schulalter sind enorm und wegweisend für den weiteren Bildungsverlauf. Daher wird dem Lernen in diesem Altersbereich seit einigen Jahren vermehrt Aufmerksamkeit zuteil. Allerdings fehlt es bisher an einem Werk, das sich des Lernens in diesem Altersbereich systematisch annimmt. Hier setzt das Buch an und nimmt primär eine pädagogisch-psychologische Perspektive ein. Für den Lernerfolg wesentliche individuelle Lernvoraussetzungen und Lernumgebungen werden genauso erläutert wie interindividuelle Unterschiede und Schwierigkeiten im Lernprozess. Das Buch informiert zudem über die zentralen Entwicklungsschritte beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens, greift unterschiedliche Förderansätze auf und versucht dabei immer, die Leserinnen und Leser selbst als Lernende einzubeziehen.

Diagnostik F R Lehrkr Fte

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE
Author : Ingrid Hesse
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2017-01-16

Diagnostik F R Lehrkr Fte written by Ingrid Hesse and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-16 with Education categories.

Schulische Diagnostik Wie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren? Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten? Theoretische Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden erklärt, schulpraxisbezogene Diagnoseanlässe bearbeitet. Es geht vor allem darum, ein Denkgerüst bei Lehrkräften zu entwickeln, um so ihre diagnostische Tätigkeit zu optimieren. Die dritte Auflage wurde vollständig überarbeitet und besonders um Anregungen erweitert, wie Lehrkräfte soziale Beziehungen und soziale Kompetenzen diagnostizieren können, um Integration und Inklusion wirksam zu begleiten. Unverzichtbar für die Lehreraus- und -weiterbildung, als Seminarlektüre für alle Lehramtsstudiengänge sowie beim Selbststudium.

Die Leistungen Der Kinder Beim Lesen Und Schreibenlernen

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE
Author : Christa Röber
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2013-09-01

Die Leistungen Der Kinder Beim Lesen Und Schreibenlernen written by Christa Röber and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-01 with Literary Criticism categories.

Da ich selber lange als Lehrerin tätig gewesen bin, weiß ich aus eigener Erfahrung, wie schwierig es für Lehrerinnen ist, sich intensiv und theoretisch mit ihrer Muttersprache zu beschäftigen - wir nehmen ja an, dass wir diese "beherrschen". Allerdings ist auch bekannt, dass der Lese- und Schreibenunterricht für unterstützungsbedürftige Schüler (und das ist mindestens ein Viertel in Deutschland) nicht effektiv sein kann, wenn ihre Lehrerinnen kein fundiertes sprachliches Wissen haben: Wissen über die sprachanalytischen Fähigkeiten, über die Kinder bereits am Schriftanfang verfügen, darüber, wie diese Fähigkeiten beobachtbar sind, und darüber, welches Wissen die Kinder für das Lesen- und Schreibenlernen erwerben müssen. In diesem Buch geht es darum, die sprachdidaktischen Kompetenzen der Lehrerinnen auszubauen: Es werden die Grundlagen für die kompetente Einschätzung kindlicher Leistungen dargestellt und Kenntnisse über die orthographischen Regularitäten vertieft, die die Basis für das Lesen und Schreiben sind, um diese didaktisch einSetzen zu können. Nach einer Einleitung beschreibt das zweite Kapitel die Systematik der Orthographie des Deutschen auf Grundlage einer "prosodischen" Betrachtung, also dem Ansatz, die Orthographie nicht laut- und buchstabenisolierend zu sehen, sondern als Markierung von Silben und Akzentuierungen. Die im folgenden Kapitel ausführlich dargestellten Analyseleistungen von Kindern vor und nach Schulbeginn belegen, dass ihre segmentierenden Fähigkeiten tatsächlich proso-disch verankert sind. Im Anschluß wird die Silbenanlytische Methode vorgestellt, deren Anliegen es ist, das vorschulische Sprachwissen der Kinder aufzunehmen und durch eine systematische Begegnung mit Geschriebenem in ein stabiles Wissen darüber, "wie die Buchstaben funktionieren" (eine Erstkläßlerin), auszuweiten.Zahlreiche Anhänge vertiefen die in diesen vier Kapiteln angesprochenen didaktischen Themen. Übungsaufgaben ermöglichen die Kontrolle des eigenen Wissensausbaus.

Lernstrategien Im Grundschulalter

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE
Author : Frank Hellmich
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2009-05-19

Lernstrategien Im Grundschulalter written by Frank Hellmich and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-05-19 with Education categories.

Die Vermittlung von Lernstrategien gilt als wichtiges Bildungsziel und relevanter Bildungsauftrag der Grundschule. Erfolgreiche Lernstrategien bei Schülerinnen und Schülern bilden letztlich die Grundlage und Voraussetzung für gelingende Lehr- und Lernprozesesse in den einzelnen Unterrichtsfächern. Das Buch liefert erstmalig eine Zusammenschau von theoretischen Konzepten und Forschungsergebnissen zur Entwicklung, Erkennung und Förderung von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter. Dabei wird nicht nur ein Überblick über Befunde aus der pädagogischen und psychologischen Lehr-Lernforschung geboten; ausführlich wird auch auf die praktischen Implikationen für die einzelnen Unterrichtsfächer und Lernfelder eingegangen.

Stratege Strategien Zum Genuslernen

DOWNLOAD
AUDIOBOOK
READ ONLINE
Author : Stephanie Riehemann
language : de
Publisher: Ernst Reinhardt Verlag
Release Date : 2021-03-08

Stratege Strategien Zum Genuslernen written by Stephanie Riehemann and has been published by Ernst Reinhardt Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-08 with Education categories.

Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können.