[PDF] Louren O Filho E A Alfabetiza O - eBooks Review

Louren O Filho E A Alfabetiza O


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Louren O Filho E A Alfabetiza O


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Author : Estela Natalina Mantovani Bertoletti
language : pt-BR
Publisher: UNESP
Release Date : 2006

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A abordagem de um passado recente da alfabetização no país no livro Lourenço Filho e a alfabetização, de Estela Natalina Mantovani Bertoletti, contribui para o debate de problemas atuais das escolas públicas como os altos índices de evasão e repetências de alunos da primeira série do Ensino Fundamental. A Cartilha do Povo, publicada pela primeira vez em 1928 e utilizada por mais de seis décadas como instrumento de alfabetização nas escolas brasileiras, e a cartilha Upa, cavalinho!, publicada de 1957 a 1970, ambas idealizadas pelo educador Manuel Bergström Lourenço Filho (1897-1970), são os objetos de estudo de Estela. Para a autora, as cartilhas de alfabetização continuam a exercer um papel "mediador" e "concretizador" de teorias e métodos da alfabetização nas salas de aula das escolas brasileiras, em dissonância com as teorias atuais de alfabetização, como o construtivismo, que combatem e pretendem superar esse instrumento.



Alfabetiza O No Brasil


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Author : Maria do Rosário Longo Mortatti
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2011-11-04

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Como avalia Anne-Marie Chartier, “Em 1980, a história do ensino da leitura era somente um capítulo da história do ensino. [...] Em 2010, a história do ensino da leitura tornou-se um capítulo essencial da história cultural das sociedades ocidentais.” Também no Brasil, pesquisadores vinculados a diferentes programas de pós-graduação e grupos/núcleos de pesquisa vêm estudando a história da alfabetização, com ênfase nos séculos XIX e XX, em diferentes contextos regionais e com base em diferentes fontes documentais, vertentes teóricas e abordagens metodológicas. Um balanço desse conhecimento acumulado ao longo das duas últimas décadas foi apresentado e discutido no I SIHELE – Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita, realizado, em 2010, na Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (UNESP) - campus de Marília, do qual resulta este livro. O conjunto de textos aqui reunidos possibilita, assim, compreender como se vem produzindo uma história da história da alfabetização no Brasil e como se vem constituindo o correspondente campo de conhecimento. Marcadamente interdisciplinares, essa história e esse campo estão centrados em um conceito brasileiro de alfabetização, entendido como processo de ensino e aprendizagem iniciais da leitura e da escrita, que envolve diferentes facetas — conforme apontadas por Magda Soares — e se relaciona diretamente com demandas educacionais, sociais e políticas de nosso tempo. No diálogo direto com publicações que tematizam a alfabetização no Brasil - de pontos de vista histórico, didático, linguístico, psicológico, dentre outros -, o que aqui se apresenta instiga à formulação de muitas outras possibilidades, como avalia Carlota Boto: “[...] há um futuro que pode ser construído pela integração e pela articulação de projetos e de resultados de pesquisas já consolidadas. [...] A primeira pedra dessa construção foi aqui lançada. O leitor, pela leitura, certamente confirmará a expectativa de que este livro traduz-se como momento de chegada, mas também como ponto de partida de uma nova expedição”.



Exclusionary Rationalities In Brazilian Schooling


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Author : Natália Gil
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2023-06-23

Exclusionary Rationalities In Brazilian Schooling written by Natália Gil and has been published by Taylor & Francis this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-23 with Education categories.


Through in-depth socio-historical analysis of discourses and processes of quantification around school performance and student failure rates in Brazil, this volume highlights the prevalence of Eurocentric colonized thought that results in the persistence of exclusion bottlenecks; different trajectories according to gender, race, and class; and significant regional variations in the rates of failure and dropout, among other problems. Focusing on processes performed between 1918 and 2012, this book offers rich analysis of historiographic sources including journals, newspapers, and administrative documentation to trace the development of initiatives intended to promote the democratization of Brazilian schooling. An examination of reforms including school classification, the graduated school model, admissions examinations, and automatic promotion reveal a school system that mirrors wider societal injustices and guarantees academic success for only a minority of students. Bringing a nuanced and elaborated historical perspective of the pragmatics of the selective classificatory logic in different institutional and epistemic qualities of the school organization of children and the reasoning about abilities and achievement, this book will appeal to scholars and researchers with interests in curriculum and assessment, the sociology of education, and the history of education.



Imigra O Japonesa E Alfabetiza O De Crian As Na Hist Ria E Vida Da Professora Anna Michi Ono


Imigra O Japonesa E Alfabetiza O De Crian As Na Hist Ria E Vida Da Professora Anna Michi Ono
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Author : Luci Panucci
language : pt-BR
Publisher: Viseu
Release Date : 2021-09-20

Imigra O Japonesa E Alfabetiza O De Crian As Na Hist Ria E Vida Da Professora Anna Michi Ono written by Luci Panucci and has been published by Viseu this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-20 with Education categories.


Buscando compreender o processo de alfabetização das crianças japonesas (ou descendentes de imigrantes) no Brasil, a professora e mestra em educação Luci Panucci conta a história de Anna Michi Ono, professora japonesa que, inspirada por Paulo Freire, foi responsável por ensinar a língua portuguesa à comunidade nipônica da cidade de Pereira Barreto (SP). Com foco nas décadas de 1950 e 1960, Panucci nos apresenta à família da professora Ono, cujo pai fez parte do estabelecimento da comunidade japonesa anglicana em São Paulo; detalha, ainda, aspectos da imigração japonesa para o Brasil, assim como da fundação das primeiras igrejas anglicanas e das primeiras escolas nipônicas no país. Utilizando a metodologia da História Oral, a dissertação se apresenta como um relato histórico que ajuda a entender o ponto de intersecção entre a vida como alfabetizadora de Anna Michi Ono e a constituição da população japonesa em território brasileiro.



Os Sentidos Da Alfabetiza O


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Author : Maria do Rosario Longo Mortatti
language : pt-BR
Publisher: SciELO - Editora UNESP
Release Date : 2000-06-01

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Em um percurso no qual se entrelaçam debates teóricos e metodológicos sobre alfabetização, Mortatti destaca o problema do método como objeto de estudo privilegiado da reflexão pedagógica no Brasil. Essa escolha serve de eixo a uma reconstrução da história da alfabetização, que vai do aparecimento da Cartilha maternal (1876) às pesquisas sobre psicogênese e ontogênese da língua efetuadas nos anos 1980.



Hist Ria Da Alfabetiza O E Suas Fontes


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Author : Sônia Maria dos Santos
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUFU
Release Date : 2018-01-01

Hist Ria Da Alfabetiza O E Suas Fontes written by Sônia Maria dos Santos and has been published by SciELO - EDUFU this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-01 with Education categories.


É alentador tornar públicas pesquisas sobre a História da Alfabetização, pelo que contribuem para fomentar a discussão sobre balizas investigativas para a pesquisa da temática. As relevantes perguntas propostas pelos professores Sônia Maria dos Santos e Juliano Guerra Rocha, organizadores da obra, para orientar a elaboração dos capítulos do livro justifi cam essa contribuição: “Como utilizar as fontes selecionadas na historiografi a da alfabetização? Quais são as potencialidades dessas fontes?”. A contribuição vai além, entretanto. As pesquisas iluminam a compreensão de aspectos marcantes da tradição teóricometodológica do campo e também podem ser relevantes para a contextualização de políticas públicas que possam se organizar tomando como norte o processo de alfabetização.



M Todos De Alfabetiza O No Brasil


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Author : Maria do Rosario Mortatti
language : pt-BR
Publisher: BOD GmbH DE
Release Date : 2019-01-01

M Todos De Alfabetiza O No Brasil written by Maria do Rosario Mortatti and has been published by BOD GmbH DE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-01 with Education categories.


“Aqui estão reunidos sete artigos publicados de 1998 a 2018. Tratam da história (concisa) da alfabetização no Brasil, suas circunstâncias e seus métodos. [...] Maria do Rosario Mortatti dá a saber os estreitos vínculos entre os modelos pedagógicos para o ensino da leitura e da escrita, propugnados por diversos setores sociais direta ou indiretamente ligados à instrução, e os diferentes projetos de nação. A coletânea [...] é excelente estímulo à pesquisa acadêmica tanto sobre o passado quanto sobre o presente do ensino do ler e escrever, do mesmo modo que é um exemplo de clareza, precisão e elegância; portanto, um convite a muitos. Professores ou futuros professores do ensino inicial ganharão ao lê-la, tanto quanto mestrandos, doutorandos e pesquisadores que se vêm debruçando sobre a história da escolarização primária e daquele ensino inicial, que foi denominado usualmente de ‘alfabetização’ [...]. Ganhariam, também, com a sua leitura os atuais dirigentes do ensino; os ‘policy makers’, os que elaboram políticas, os que definem as diretrizes para educação neste país.” MIRIAN JORGE WARDE



Hist Ria Do Ensino De Leitura E Escrita


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Author : Maria do Rosário Longo Mortatti
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2014-03-07

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Neste livro, estão reunidos textos de pesquisadores estrangeiro e brasileiros, especialistas em história da alfabetização, história da educação e história do livro e da leitura. Os autores abordam a história do ensino de leitura e escrita, enfocando diferentes espaços e formas de produção e circulação de métodos de ensino e de material didático. E, por meio do diálogo entre práticas escolares e práticas culturais, destacam dimensões pedagógicas, editoriais e políticas assim como diferentes sujeitos envolvidos nesses processos históricos. Além da temática abordada, os textos aqui reunidos têm em comum o contexto da motivação inicial e dos objetivos. Resultam, mais diretamente, das fecundas discussões apresentadas pelos autores em evento científico do qual participaram como conferencista ou palestrantes. As instigantes discussões propostas e questões suscitadas naquela ocasião demandaram sistematização, com o objetivo de ampliar, para além dos limites do evento,o alcance das contribuições dos autores, o que motivou a organização deste livro, pronta e entusiasticamente acolhida por todos eles.



Cartilhas De Alfabetiza O Mem Rias De Estruturas Seculares No Ensino Da Leitura E Da Escrita


Cartilhas De Alfabetiza O Mem Rias De Estruturas Seculares No Ensino Da Leitura E Da Escrita
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Author : Zeneide Paiva Pereira Vieira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-05-25

Cartilhas De Alfabetiza O Mem Rias De Estruturas Seculares No Ensino Da Leitura E Da Escrita written by Zeneide Paiva Pereira Vieira and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-25 with Education categories.


O livro Cartilhas de Alfabetização: memórias de estruturas seculares no ensino da leitura e da escrita, fruto de uma investigação da memória histórica de algumas cartilhas que sustentaram o processo de ensino da leitura e da escrita ao longo de diferentes séculos, revela-nos que a lógica da silabação constitui-se como estruturação básica dos métodos e técnicas difundidos nesses livros.



Hist Ria Da Disciplina Escolar L Ngua Portuguesa Em Mato Grosso Do Sul 1977 2008


Hist Ria Da Disciplina Escolar L Ngua Portuguesa Em Mato Grosso Do Sul 1977 2008
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Author : Estela Natalina Mantovani Bertoletti
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2017-11-06

Hist Ria Da Disciplina Escolar L Ngua Portuguesa Em Mato Grosso Do Sul 1977 2008 written by Estela Natalina Mantovani Bertoletti and has been published by Paco Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-06 with Education categories.


Este livro é oriundo de pesquisa de pós-doutoramento, desenvolvida na Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Araraquara, em 2010, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, sob supervisão da Professora Dra. Rosa Fátima de Souza, cujo tema é a história da disciplina escolar Língua Portuguesa, na rede estadual de ensino do estado de Mato Grosso do Sul (MS). Essa história é narrada de 1977 – ano de criação do estado de MS – até 2008 –ano de encerramento da coleta de dados, enfocando a oficialização do ensino de Língua Portuguesa nos currículos apresentados aos professores, na perspectiva das propostas curriculares elaboradas pela Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul para o 1o grau/ensino fundamental, nas partes relativas a essa disciplina nas quatro últimas séries/anos.