Manuel Des Th Ories Et M Thodes D Enseignement En Afrique


Manuel Des Th Ories Et M Thodes D Enseignement En Afrique
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Manuel Des Th Ories Et M Thodes D Enseignement En Afrique


Manuel Des Th Ories Et M Thodes D Enseignement En Afrique
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Author : Bame A. Nsamenang
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2019-03-19

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L'esprit fondamental de ce manuel puise son inspiration dans la pédagogie générative, une philosophie pédagogique qui prend comme levier pour la formation des individus en développement, de la toute petite enfance à l'âge adulte, les éléments de la culture. Elle vise ainsi à éveiller chez les personnes l'appétence pour apprendre tout en gardant un sens aigu et positif de leur identité. Ce manuel, qui a requis la participation de 44 auteurs issus de 16 pays différents, ouvre de nouveaux horizons et constitue un solide ouvrage de référence dont les pistes de réflexion dépassent les frontières du continent africain.



Perspectives M Thodologiques Des Manuels De Langue En Afrique


Perspectives M Thodologiques Des Manuels De Langue En Afrique
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Author : TSIVANYO-Y.
language : fr
Publisher: Omniscriptum
Release Date : 2011-08

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Cet ouvrage appelle l'attention non seulement aux concepteurs de manuel de langue destinés aux institutions africains, aux planificateurs du curriculum scolaire, mais aussi aux enseignants et aux étudiants en formation. L'enjeu du livre n'est pas de critiquer les concepteurs de différentes méthodes de FLE pour les écoles africaines. Nos argumentations visent plutôt d'aider à la reconstruction d'une didactique qui tient compte de l'écart entre les théories d'inspiration européenne et leur application dans les manuels scolaires pour l'Afrique. L'ouvrage a pour objet d'initier les enseignants de FLE à l'analyse du matériel curriculaire mis à leur disposition. En fait, ce qui caractérise l'activité de l'enseignant c'est la capacité de faire l'analyse des besoins du public apprenant. L'enseignant est au contact direct des apprenants et devrait ètre en mesure de choisir des matériels aptes et valables afin de répondre à des besoins et à des situations précis.



Contemporary Challenges In Education Digitalization Methodology And Management


Contemporary Challenges In Education Digitalization Methodology And Management
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Author : Arinushkina, Anna A.
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2023-10-26

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In an era where digitalization is the driving force behind education, an examination of how technology is reshaping pedagogy is mandatory for ensured success. Shifting educational standards amidst the digital revolution must be evaluated with interdisciplinary approaches in computer science and engineering education. Contemporary Challenges in Education: Digitalization, Methodology, and Management delves deep into the heart of contemporary education, offering insights drawn from applied research and case studies, all of which collectively redefine the very essence of education today. It explores integrating socio-economic modeling methods to optimize catering concepts in educational organizations. At its core, this book explores how applied research has generated transformations within national educational systems. It dissects critical issues, ranging from hot meal programs in schools to the nuanced demands of children with special educational needs. The chapters of this reference book provide an indispensable resource for those seeking to navigate the digital terrain within education, offering both a roadmap and a cautionary tale. These insights prompt readers to ponder the immense impact applied research can wield on educational policies and practices, making it an essential read for researchers, policymakers, and educators alike. One of the book's standout sections dives deep into cross-cultural communication and studies that transcend national borders, and reveals the massive potential it has for reshaping the educational landscape. Here, readers are invited to contemplate how such studies can transcend the limitations of traditional educational paradigms, fostering global educational cohesion in an increasingly interconnected world. Contemporary Challenges in Education: Digitalization, Methodology, and Management addresses fundamental questions at the heart of educational advancement, and underscores the pivotal role of applied research, technology, and cross-cultural insights in shaping the future of education. This book also peels back the layers of educational management, examining decisions that optimize regional educational infrastructure, enhance quality assessment, and cultivate the professional competence of school principals. It is an invaluable resource for educational leaders and administrators seeking to refine organizational structures and leadership within educational institutions. Scholars, educators, policymakers, and anyone interested in the educational landscape will find this book invaluable for navigating the complex challenges and opportunities in contemporary education.



Intercultural Approaches To Education


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Author : Abdeljalil Akkari
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2022-02-28

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This open access book provides an analysis of contemporary societies and schools shaped by cultural diversity, globalization and migration. This diversity is necessarily reflected in education systems and requires the promotion of intercultural approaches able to improve learning processes and the quality of education. From an international and comparative perspective, this book first presents theoretical and conceptual foundations for seriously considering cultural diversity. The book also compares intercultural approaches and debates generated in countries as diverse as the United States, Canada, Brazil, Switzerland and France. For each national context, the book addresses both the historical roots of intercultural approaches and the concrete initiatives driven by educational policies for their implementation in schools and classrooms. Finally, the book presents discussions surrounding the treatment of linguistic or religious diversity in schools, the emergence of global citizenship education and the key role of teachers in intercultural approaches. This is an open access book.



Enseigner Les Math Matiques En Afrique


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Author : Georges Safari Tabu Mpiene
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2016-06-01

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Comment, dans un délai assez court, faire acquérir aux élèves les connaissances qui ont été élaborées sur plusieurs millénaires ? Quels raccourcis pourrait-on emprunter ? Cet ouvrage tente de répondre à ces questions. En effet, partant des théories de la pédagogie par objectifs, la didactique des mathématiques devrait répondre à trois finalités : professionnelle, sociale et culturelle.



Volution De La Formation Des Enseignants En Afrique Subsaharienne


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Author : Eugnénie Demoussa
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2022-10-13

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Les systèmes éducatifs africains sont un héritage de l'administration coloniale. Cependant, cet héritage a influencé à des degrés divers les anciennes colonies africaines après leur accession à l'indépendance, en fonction du système d'administration coloniale qu'elles ont connu. Au regard des crises, les jeunes États africains francophones ont impulsé des politiques éducatives centrées sur leurs réalités propres sans se fermer aux apports féconds des autres cultures. Ce travail de recherche participe de cette réorientation des politiques éducatives en Afrique subsaharienne, en s'appuyant sur le cas emblématique du Sénégal, après une immersion de l'auteure dans le système éducatif français. Elle nous livre les conclusions de cette confrontation des théories éducatives dans ces différents espaces culturels et propose des pistes d'évolution dans le cadre des dynamiques de réformes en cours qui sont loin d'être à leur terme.



Manifeste Pour L Unit Noire Par L Ducation


Manifeste Pour L Unit Noire Par L Ducation
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Author : Yves Antoine
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2019-08-19

Manifeste Pour L Unit Noire Par L Ducation written by Yves Antoine and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-19 with Literary Criticism categories.


L'abolition de l'esclavage et la décolonisation n'ont pas entraîné la rupture des liens de dépendance économique et politique des pays du monde noir à l'égard de l'impérialisme occidental. Sur le plan culturel, on observe un phénomène analogue qui revêt deux formes principales : la tendance à accueillir avec une bienveillance presque aveugle tout ce qui vient de l'ancien colon et le mépris ou le peu d'intérêt que l'on montre pour son propre patrimoine. Cette déplorable situation d'aliénation ne peut être jugulée que par une action éducative visant à rétablir l'homme noir dans son identité. Ce manifeste apparaît, dans cette perspective, comme une invitation à une réflexion plus approfondie.



Penser Autrement Le D Veloppement


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Author : Florence Labrell
language : fr
Publisher: Mardaga
Release Date : 2021-08-19

Penser Autrement Le D Veloppement written by Florence Labrell and has been published by Mardaga this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-19 with Psychology categories.


Envisagez les situations de handicap sous un nouveau jour et « pensez autrement » l'intégration des enfants qui en souffrent dans la société ! La psychologie du développement a toujours porté un intérêt marqué aux situations de handicap et aux parcours d’enfants et adolescents atypiques. Pourtant, malgré la reconnaissance des besoins éducatifs et psychologiques particuliers de ces enfants, les outils mis à disposition des professionnels sont souvent peu adaptés à tous les cas rencontrés. Florence Labrell invite à « penser autrement le développement », grâce à un modèle qui met en évidence la complexité du développement psychologique humain dans sa vulnérabilité, sa dépendance au contexte et ses capacités d’adaptation. Elle se base pour cela sur des exemples issus du développement affectif et émotionnel typique et atypique (troubles du spectre de l’autisme ou trisomie 21) et d’apprentissages réalisés dans des contextes complexes de handicap, de maladie grave ou de vulnérabilité sociale. Elle démontre ainsi qu’il est essentiel de considérer les ressemblances et différences psychologiques entre individus comme des variations entre personnes qui ne sont pas toujours définitives, et de mesurer au plus près les progrès intra-individuels de tous les jeunes, vulnérables ou non. Découvrez des pistes de réflexion essentielles pour les chercheurs et tous ceux qui accompagnent au quotidien des jeunes à besoins éducatifs spécifiques. À PROPOS DE L'AUTEURE Florence Labrell est docteure en psychologie et professeure des universités à l’INSHEA. Chercheuse à l’Université de Rennes, elle étudie notamment le développement social des jeunes sourds ou malentendants, ainsi que le développement cognitif et social d’enfants et d’adolescents atteints de cancers, en rapport avec leurs environnements familial et scolaire.



Langage Et Textes 4e


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Author : Louis-Jean Calvet
language : fr
Publisher:
Release Date : 1976

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Evaluer L L Ve En Afrique Noire


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Author : Bernard-Gustave Tabezi Pene-Magu
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2015-10-01

Evaluer L L Ve En Afrique Noire written by Bernard-Gustave Tabezi Pene-Magu and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-01 with Education categories.


Dans le cadre de l'évaluation classique, les éducateurs recourent à des méthodes quantitatives appropriées en vue de récolter les données, de les analyser et de les interpréter. Dans le cadre de l'évaluation formative, l'élève n'est plus comparé à d'autres élèves de sa classe, mais plutôt par rapport à l'atteinte des objectifs d'apprentissage ; d'où l'opportunité de recourir à d'autres techniques pour évaluer l'élève.