Medien Machen Geschichte Berlegungen Zu Medienbegriffen Des Geschichtslernens
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Medien Machen Geschichte Berlegungen Zu Medienbegriffen Des Geschichtslernens
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Author : Christoph Pallaske
language : de
Publisher:
Release Date : 2015
Medien Machen Geschichte Berlegungen Zu Medienbegriffen Des Geschichtslernens written by Christoph Pallaske and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
Theory Of The History Classroom
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Author : Manuel Köster
language : en
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2022-03-10
Theory Of The History Classroom written by Manuel Köster and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-10 with History categories.
This volume proposes a theory of history education in formal classroom settings. Specifically, it aims to outline how the particular setting of the classroom interacts with domain-specific processes of historical thinking. The theory rests on the notion that formal school education is a communicative and social system, while historical thinking occurs in the psychological system of a person's historical consciousness. In the complex interaction of these systems, historical thinking, emotions, communication, media and language are of particular importance. Drawing upon educational theory as well as the theory of history, this theory of the history classroom provides a framework as well as a solid foundation for future empirical research, both for developing research questions as well as for interpreting findings.
Medien Machen Geschichte
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Author : Christoph Pallaske
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin
Release Date : 2015
Medien Machen Geschichte written by Christoph Pallaske and has been published by Logos Verlag Berlin this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Digital media categories.
Medien nehmen in der Praxis des Geschichtsunterrichts und in der Geschichtsdidaktik eine Schlusselrolle ein. Quellen der Vergangenheit und Darstellungen von Geschichte sind immer nur uber Medien vermittelbar. Uber den Begriff Medien herrscht allerdings Unklarheit. Wahrend in der Geschichtsdidaktik unter Medien meist Lernobjekte - also Quellen und Darstellungen - verstanden werden, weisen Praktiker des Geschichtslernens oft auch alle unterrichtlichen Hilfsmittel als Medien aus. Im Alltagssprachgebrauch oder anderen Wissenschaftsdisziplinen kommen Medien wiede -rum andere Bedeutungen zu. Der digitale Wandel hat die Diskussion uber Medienbegriffe des Geschichtslernens neu entfacht. Dabei rucken starker der funktionale und kommunikative Aspekt von Medien und ihre kulturelle und gesellschaftliche Bedeutung - beispielsweise durch neue Kommunikationsformen und geschichtskulturelle Auspragungen im Web 2.0 - in den Mittelpunkt. Auch in der Geschichtswissenschaft werden Medien nicht mehr nur als Abbild, sondern auch als ein Motor historischer Entwicklungen begriffen: Medien "machen" Geschichte. Der Band dokumentiert die Beitrage der Tagung "Geschichtsdidaktische Medienverstandnisse" 2014 in Koln, auf der Entwicklungen des Medienbegriffs in der geschichtsdidaktischen und interdisziplinaren Diskussion, neue Anforderungen an Medienbegriffe des Geschichtslernens im digitalen Wandel sowie Forschungsprojekte vorgestellt und diskutiert wurden.
Praxishandbuch Historisches Lernen Und Medienbildung Im Digitalen Zeitalter
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Author : Daniel Bernsen
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2017-02-13
Praxishandbuch Historisches Lernen Und Medienbildung Im Digitalen Zeitalter written by Daniel Bernsen and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-02-13 with Education categories.
Die Kultusministerkonferenz fordert die systematische Integration digitaler Lernszenarien in die Gestaltung der Unterrichts- und Lernprozesse sowie Medienbildung als integralen Bestandteil aller Unterrichtsfächer. Das von Daniel Bernsen und Ulf Kerber herausgegebene Praxishandbuch „Historisches Lernen und historische Medienbildung im digitalen Zeitalter“ zeigt auf, wie dies für den Geschichtsunterricht gelingen kann. Auf der theoretischen Grundlage einer „historischen Medienbildung“ zeigen die Autoren digitale Lernszenarien an zahlreichen Beispielen für die Praxis des Geschichtsunterrichts auf. Mit einem transdisziplinären Zugriff werden Geschichtsdidaktik und Medienbildung verbunden. Der Brückenschlag von theoretischer Diskussion zu vorhandenen Praxisansätzen bietet eine fundierte Einführung und einen aktuellen Überblick über historisches Lernen mit digitalen Medien in und außerhalb der Schule. Die Grundlage dafür bildet die Definition einer historischen Medienbildung mit eigenen kompetenzorientierten Aufgaben- und Handlungsbereichen, die Medienbildung im Sinne der Kultusministerkonferenz als integrativen Teil schulischen Geschichtsunterrichts begreift.
Wegweiser Geschichtsdidaktik
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Author : Ulrich Baumgärtner
language : de
Publisher: UTB GmbH
Release Date : 2019-02-18
Wegweiser Geschichtsdidaktik written by Ulrich Baumgärtner and has been published by UTB GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-02-18 with Education categories.
Was ist historisches Lernen? Wie wird Geschichte innerhalb und außerhalb der Schule vermittelt? Und mit welchen Methoden und Medien können Lehrkräfte im Geschichtsunterricht arbeiten? Ulrich Baumgärtner erläutert übersichtlich die Grundlagen der Geschichtsdidaktik. Wichtige Begriffe werden definiert, Theorien und Modelle dargestellt sowie aktuelle Debatten zusammengefasst. Damit erhaltenvor allem Studienanfänger eine gute Orientierung, Referendare und Examenskandidaten ein nützliches Repetitorium. Aus dem Inhalt: - Ziele historischen Lernens - Kompetenzmodelle und Geschichtsunterricht - Inhalte und Lehrplane - Unterrichtsplanung, -durchführung und –auswertung - Schrift- und Bildquellen in der Schule - Geschichte und Film - Historische Orte und Museen - Digitale Medien im Unterricht
Historisches Argumentieren Und Epistemologische Berzeugungen
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Author : Marcel Mierwald
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-05-05
Historisches Argumentieren Und Epistemologische Berzeugungen written by Marcel Mierwald and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-05 with Education categories.
Marcel Mierwald untersucht die Effekte von Lernmaterialien in einem Geschichtsprojekt zur Wissenschaftsvermittlung im Schülerlabor. Dabei steht die Frage im Fokus, wie sich die Arbeit mit unterschiedlich wissenschaftsnahen Lernmaterialien auf die schriftlichen Argumentationen und die epistemologischen Überzeugungen von Schüler/-innen auswirkt. In einer Interventionsstudie werden hierfür die Lernmaterialien systematisch variiert: wissenschaftliche Printdokumente vs. nachträglich vertonte Audiodokumente vs. Geschichtslehrbuch. Die Ergebnisse zeigen unterschiedliche Potenziale der Lernmaterialien zur Förderung der historischen Argumentationsfähigkeit und zur Entwicklung von epistemologischen Überzeugungen in der Domäne Geschichte auf.
Leitfaden Referendariat Im Fach Geschichte
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Author : Ulrich Bongertmann
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2017-09-29
Leitfaden Referendariat Im Fach Geschichte written by Ulrich Bongertmann and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-29 with History categories.
Auf das Studium folgt das Referendariat und damit die Aufgabe, im Schulalltag als Geschichtslehrer zu bestehen. Dieser Leitfaden bietet konkrete Hilfestellungen, um die ersten Hürden zu überwinden und die Herausforderungen des täglichen Unterrichtens dauerhaft erfolgreich zu meistern. Die Autoren dieses Buches, allesamt erfahrene Geschichtslehrer, geben praxisnahe Tipps und bieten Lösungsstrategien für all die kleinen und großen Fragen, die sich jeder Referendar früher oder später stellt. Der Band ist damit eine ideale Praxishilfe für den Berufseinstieg. Aus dem Inhalt: Kurzplanung einer Geschichtsstunde, Ziele und Prinzipien des Geschichtsunterrichts, Historischer Lernprozess – Struktur und Artikulationsstufen, Planung und Durchführung von Geschichtsunterricht, Materialien und Medien, Unterrichtsdiagnose, die gelungene Examensstunde.
Digital Humanities In Den Geschichtswissenschaften
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Author : Christina Antenhofer
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2023
Digital Humanities In Den Geschichtswissenschaften written by Christina Antenhofer and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023 with categories.
Stell Dir Vor Es Ist 1942 Auf Instagram
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Author : Ricarda Singh
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date :
Stell Dir Vor Es Ist 1942 Auf Instagram written by Ricarda Singh and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Historisches ist in sozialen Medien omnipräsent. Doch bislang stellt die Erforschung der Rezeption geschichtskultureller Phänomene in den sozialen Medien ein Desiderat dar. Die vorliegende Arbeit widmet sich diesem Desiderat und analysiert die Kontroverse um den Instagram-Kanal ichbinsophiescholl. Dabei geht diese Arbeit zunächst der Frage nach, wie dieser Kanal eine Geschichte Sophie Scholls und der Weißen Rose (re-)konstruiert. Anschließend wird anhand von Instagram-Kommentaren und Tweets untersucht, wie Nutzer:innen diese Repräsentationsform von Historischem rezipieren.
Fachliche Bildung In Der Digitalen Welt
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Author : Volker Frederking
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2022
Fachliche Bildung In Der Digitalen Welt written by Volker Frederking and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with Education categories.
Dieser Band ist das Ergebnis der intensiven Zusammenarbeit von Expertinnen und Experten aus 15 Fachdidaktiken. Auf Einladung der 'Gesellschaft für Fachdidaktik' (GFD) haben diese aus je eigener fachspezifischer Perspektive das Forschungsfeld 'Fachliche Bildung in der digitalen Welt' reflektiert und den fachdidaktischen State of the Art zur digitalen Transformation in ihren Disziplinen nach gemeinsam festgelegten Parametern umfassend aufgearbeitet. Im Rahmen der Theorie der 'Allgemeinen Fachdidaktik' wird der Forschungsüberblick durch vergleichende Untersuchungen der 15 Fachbeiträge auf Basis der 'Grounded Theory' und durch kritische Analysen zum aktuellen bildungspolitischen Diskurs ergänzt. Diese münden in Schlussfolgerungen für fachdidaktische Bildungsforschung im Zeichen von Digitalisierung, Big Data und KI sowie in Vorschlägen für ein fachdidaktisch begründetes Modell zur empirischen Erforschung fachlicher Bildung in der digitalen Welt.