Musikunterricht Im Modus Des Musik Erfindens
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Musikunterricht Im Modus Des Musik Erfindens
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Author : Ulrike Kranefeld
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2020-09-24
Musikunterricht Im Modus Des Musik Erfindens written by Ulrike Kranefeld and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-24 with Music categories.
Was geschieht, wenn Schüler*innen im Unterricht Musik erfinden? Wie begleiten Lehrer*innen diesen Prozess? Wie nutzen Schüler*innen digitale Medien und Portfolios und welche Perspektiven entwickeln sie auf ihr Tun? Im Forschungs- und Entwicklungsprojekt ModusM – Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens werden konstitutive Dimensionen von Prozessen des Musik-Erfindens mit qualitativen Methoden erforscht. Der Band präsentiert einige der Forschungsarbeiten der am Projekt ModusM beteiligten Forschungsgruppen. Ihnen gemeinsam ist eine fallanalytische Perspektive, die es ermöglicht, Interaktionsmuster und grundlegende Orientierungen der Akteur*innen durch die Auswertung von Video- und Interviewmaterial sowie von prozessbegleitend geführten Portfolios zu rekonstruieren.
The Oxford Handbook Of Music Composition Pedagogy
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Author : Michele Kaschub
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 2024
The Oxford Handbook Of Music Composition Pedagogy written by Michele Kaschub and has been published by Oxford University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024 with Music categories.
The Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy presents an illuminating collection of philosophy, research, applied practice, and international perspectives to highlight the practices of teaching and learning in the field of music composition. The Handbook offers various strategies and approaches in composition for teachers, music teacher educators, and students of music education.
The Routledge Companion To Teaching Music Composition In Schools
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Author : Kirsty Devaney
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2023-08-18
The Routledge Companion To Teaching Music Composition In Schools written by Kirsty Devaney and has been published by Taylor & Francis this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-18 with Education categories.
The Routledge Companion to Teaching Music Composition in Schools: International Perspectives offers a comprehensive overview of teaching composing from a wide range of countries around the world. Addressing the current state of composition pedagogy from primary to secondary school levels and beyond, the volume explores issues, including different curricular and extracurricular settings, cultural aspects of composing, aesthetics, musical creativity, the role of technology, and assessment. With contributors from over 30 countries, this volume encompasses theoretical, historical, empirical, and practical approaches and enables comparisons across different countries and regions. Chapters by experienced educators, composers, and researchers describe in depth the practices taking place in different international locations. Interspersed with these chapters, interludes by the volume editors contextualize and problematize the teaching and learning of composing music. The volume covers a range of contexts, including formal and informal, those where a national curriculum is mandated or where composing is a matter of choice, and a range of types, styles, and genres of musical learning and music-making. Providing a wide-ranging and detailed review of international approaches to incorporating music composition in teaching and learning, this volume will be a useful resource for teachers, music education researchers, graduate and undergraduate students, and all those working with children and young people in composing music.
Musik Erfinden
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Author : Thomas Greuel
language : de
Publisher:
Release Date : 2008
Musik Erfinden written by Thomas Greuel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Improvisation / swd categories.
Projekte Im Musikunterricht
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Author : Walter Kohlmann
language : de
Publisher:
Release Date : 1978
Projekte Im Musikunterricht written by Walter Kohlmann and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1978 with School music categories.
Musikerfinden In Der Elementaren Musikerziehung
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Author : Ulrike Ossenkop
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2005-01-25
Musikerfinden In Der Elementaren Musikerziehung written by Ulrike Ossenkop and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-01-25 with Music categories.
Inhaltsangabe:Einleitung: „Es genügt nicht, um Musik recht zu verstehen, sie wiederzugeben. Man muß erfinden und eins muß mit dem anderen gelernt werden.“ Jean-Jacques Rousseau. In der Primarstufe spielt die elementare Musikerziehung eine wichtige Rolle im Hinblick auf (Selbst-)Wahrnehmung und Motorik, aber auch im Hinblick auf die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes, die wiederum verbunden ist mit Erziehung zu einem angemessenen sozialen Verhalten und zu Empathiefähigkeit. Ein Teil der elementaren Musikerziehung ist der Bereich des Musikerfindens im Sinne musikbezogener Umgangsweisen, der den Anspruch erhebt, die schöpferischen Kräfte des jungen Individuums vor einer ‚Verschüttung’ zu bewahren und zu fördern im Sinne einer kreativen Erziehung. Diese kreative Erziehung wird in den Unterrichtsvorschlägen für das Fach Musik oft unter dem Stichwort der ‚Improvisation’ angestrebt und verwirklicht: Hier betätigen sich die Kinder kreativ, d.h. schöpferisch dahingehend, dass sie etwas für sich Neues erfinden, schaffen, ‚kreieren’. Bei einer näheren Untersuchung dieser Aussage, lässt sich eine Problematik dahingehend erkennen, dass in der Literatur der Begriff der Kreativität eher zu einem Modewort avanciert ist und daher recht oberflächlich benutzt wird. Ähnliches gilt für den Improvisations-Begriff. Die Diskussionen um Kreativität und Improvisation sind extrem kontrovers. Eine fast unüberschaubare Flut von Veröffentlichungen scheint diese Begriffe immer mehr zu verwässern, obwohl sie das Gegenteil versucht, sie nämlich fassbarer zu machen. Im ersten Teil der Arbeit werden diese Stichwörter der Kreativität und der Improvisation – unter Berücksichtigung der aktuellen Diskussion – als wesentlicher Bestandteil der theoretischen Voraussetzungen zum Musikerfinden beleuchtet. Im Zentrum der Überlegungen steht dabei der sogenannte „kreative Prozess“ (Poincaré). Theorien und Strukturschemata werden diskutiert, um diesen vielschichtigen Vorgang verständlicher erscheinen zu lassen. Durch Gegenüberstellung und Vergleich von Improvisation und kreativem Prozess werden Differenzen und Gemeinsamkeiten aufgedeckt sowie die oberflächliche Begriffsverwendung in der Literatur herausgearbeitet. Anschließend werden weitere das Musikerfinden betreffende Komponenten wie anthropologische, soziale, oder gruppenimprovisatorische angesprochen. Anlass dieser Untersuchung war unter anderem die Beobachtung, dass in diversen Lehrerhandbüchern des Faches Musik immer wieder die [...]
Neue Musik Im Musikunterricht
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Author : Christian Hering
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-12
Neue Musik Im Musikunterricht written by Christian Hering and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-12 with categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universit t der K nste Berlin, 90 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Neue Musik im Unterricht an einer allgemeinbildenden Schule erscheint oft als schwieriges Unterrichtsthema. Sch lerkomentare wie "Das ist doch Katzenmusik " und verzweifelte, aber zumeist fehlschlagende Versuche des Lehrers, solchen Kommentaren durch Argumente entgegenzutreten geh ren zum schulischen Alltag. Dies f hrt oft dazu, dass Neue Musik einen geringen Stellenwert im Musikunterricht einnimmt. Das vorliegende Buch zeigt nun, dass dies weder aus musikalischer noch aus p dagogischer Sicht der Fall sein muss. Zun chst wird er rtert, was berhaupt unter "Neuer Musik" zu verstehen ist. Aufbauend auf einem R ckblick in die Geschichte der Neuen Musik im Unterricht und berlegungen zur Sch ler- und Lehrersicht auf das Thema werden viele verschiedene Einsatzm glichkeiten Neuer Musik im Musikunterricht dargelegt (z.B. Klassenmusizieren, Werkbetrachtung etc.). "Wie l sst sich Neue Musik f r den Musikunterricht legitimieren? Welche Methoden sind bei der Vermittlung angebracht? Unter welchen Bedingungen ndern sich diese?" - All diese Fragen werden im vorliegenden Buch beantwortet und richtet sich damit sowohl an den Musikstudenten als auch denpraktizierenden P dagogen.
Musik Gemeinsam Erfinden
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Author : Eva Maria Stöckler
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2023-01-31
Musik Gemeinsam Erfinden written by Eva Maria Stöckler and has been published by transcript Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-31 with Music categories.
Wie kann musikalische Erwachsenenbildung im Bereich von Jazz und Popularmusik gelingen? Ausgehend von einer kritischen Auseinandersetzung mit dem bisherigen Forschungsstand und daraus abgeleiteten Dimensionen von musikalischer Erwachsenenbildung entwickelt Eva Maria Stöckler hierfür ein methodisch-didaktisches Konzept. Den Schwerpunkt legt sie dabei auf Improvisation und Komposition sowie handlungs- und prozessorientierte Zugänge, wie sie die Methodik von Action Research bietet. Aus ihrer Arbeit mit verschiedenen Ensembles sind exemplarische Übungen und Spiele für das Musizieren mit erwachsenen (musikalischen) Non-Professionals entstanden, die sie hier praxisnah erläutert.
44 Jahresband Des Arbeitskreises Musikp Dagogische Forschung 44th Yearbook Of The German Association For Research In Music Education
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Author : Michael Göllner
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2023-09-07
44 Jahresband Des Arbeitskreises Musikp Dagogische Forschung 44th Yearbook Of The German Association For Research In Music Education written by Michael Göllner and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-07 with categories.
Der 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung enthält Beiträge höchst unterschiedlicher inhaltlicher und methodischer Ausrichtung, die sich jedoch in übergeordnete thematische Cluster einordnen lassen: Machtkritische Perspektiven, Unterrichtsforschung und Musikvermittlung, Teilhabeforschung und Forschung zu digitalen Musikpraktiken sowie Perspektiven auf die künstlerische Ausbildung angehender Musiker*innen und Musiklehrer*innen. Dabei gewinnen praxeologische Perspektiven und damit verbunden z.B. wissenssoziologische Diskursanalysen und die Dokumentarische Methode als Forschungszugänge an Bedeutung. Der vorliegende Band präsentiert auffallend deutlich die sich verändernden Sichtweisen auf musikpädagogisches Handeln und auf Bildung insgesamt in Zeiten gesellschaftlicher Disruption. Dies zeigt sich nicht nur durch eine Ausweitung der beforschten Gegenstände und die Verbreiterung der inhaltlichen und methodischen Perspektiven, sondern auch in zunehmend selbstkritischen Analysen der dem Fach Musik eigenen pädagogischen und wissenschaftlichen Praktiken und Strukturen.
Komponieren Im Musikunterricht Der Grundschule
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Author : Joana Grow
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2018-01-09
Komponieren Im Musikunterricht Der Grundschule written by Joana Grow and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-09 with categories.
Dem Fach Musik wird eine besondere Eignung zur Förderung von Kreativität zugesprochen. Entsprechende methodische Möglichkeiten wie das Erfinden von Musik sind derzeit jedoch kaum Unterrichtsgegenstand. Diese Arbeit diskutiert das Erfinden von Musik in aktuellen und traditionellen Ansätzen sowie in einer Schulmusikbuchanalyse. Der Blick auf den internationalen Diskurs, insbesondere nach England, führt zur Entwicklung eines Modells für das Komponieren im schulischen Unterricht. In einer quasi-experimentellen Unterrichtsstudie wird die Wirksamkeit eines zugehörigen Unterrichts untersucht. Joana Grow forscht an der TU Braunschweig in den Bereichen Musik erfinden mit Kindern, Musik und Sprache, Lehrer_innenprofessionalisierung und Gender.