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O Ingl S E Sua Influ Ncia No Portugu S Do Brasil


O Ingl S E Sua Influ Ncia No Portugu S Do Brasil
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O Ingl S E Sua Influ Ncia No Portugu S Do Brasil


O Ingl S E Sua Influ Ncia No Portugu S Do Brasil
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Author : Tiago C. Rodrigues
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2014-10-02

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Trabalho de conclusão de curso escrito em 2011 para a formação em licenciatura em letras inglês e português.



A Interfer Ncia Da L Ngua Portuguesa Como L Ngua Materna No Ensino Aprendizagem Da L Ngua Inglesa No Brasil


A Interfer Ncia Da L Ngua Portuguesa Como L Ngua Materna No Ensino Aprendizagem Da L Ngua Inglesa No Brasil
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Author : Macson Pontes
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2023-10-06

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Este livro é fruto de pesquisa e observações em salas de aulas e buscamos em geral analisar a interferência da Língua Portuguesa falada no Brasil ao ensino da Língua Inglesa, de forma a mostrar a importância do conhecimento da Língua Materna de maneira a facilitar o processo de ensino-aprendizagem. A Língua Portuguesa, já internalizada no aluno brasileiro, se faz presente em todo o processo de aprendizagem da Língua Inglesa e não pode simplesmente ser ignorada. Levando em consideração que a Língua Estrangeira ou Alvo, é o Inglês, e a Língua Materna ou Nativa em relação aos seus aprendizes é o português falado no Brasil, o conhecimento já internalizado pelo aluno brasileiro da Língua Portuguesa como Língua Materna pode interferir tanto de maneira positiva quanto de maneira negativa no ensino aprendizado da Língua Inglesa como Língua Estrangeira. Portanto, buscamos saber quais os conhecimentos da Língua Portuguesa podem facilitar o ensino aprendizagem da Língua Inglesa no Brasil, analisando a interferência da língua Portuguesa, das áreas linguísticas e culturais, no ensino e na aprendizagem do Inglês para os brasileiros de modo a superar a interferência da Língua Materna no ensino de Inglês para os brasileiros, de modo que este conhecimento facilita efetivamente o processo de ensino e aprendizagem da nova língua. PÚBLICO ALVO: 1. EDUCADORES DE LÍNGUA INGLESA: Professores de inglês que trabalham no Brasil ou em contextos de ensino de inglês como língua estrangeira em que os alunos tenham o português como língua materna. Eles estão interessados em aprimorar suas práticas de ensino, compreendendo como a língua portuguesa pode influenciar o aprendizado do inglês. 2. ALUNOS: Estudantes brasileiros de língua inglesa que desejam entender melhor os desafios e oportunidades relacionados ao aprendizado do inglês como língua estrangeira, levando em conta o contexto de língua materna brasileira. 3. PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÂO: Além dos professores de língua inglesa, administradores escolares e responsáveis pela definição de currículos e políticas educacionais podem se interessar pelo livro para obter insights sobre como adaptar o ensino de inglês de acordo com as peculiaridades linguísticas dos alunos brasileiros. 4. LINGUÍSTAS E PESQUISADORES: Linguistas interessados na relação entre línguas maternas e estrangeiras e no estudo das influências linguísticas na aprendizagem de uma nova língua, especialmente em contextos multilíngues como o Brasil. 5. PAIS DE ESTUDANTES DE INGLÊS: Pais que desejam entender como a língua portuguesa pode influenciar o progresso de seus filhos no aprendizado do inglês e que buscam orientação para apoiar seus filhos nesse processo. 6. PROFISSIONAIS DE TREINAMENTO EM EMPRESAS: Em um contexto empresarial, onde o inglês é frequentemente uma habilidade essencial, profissionais de treinamento e desenvolvimento podem estar interessados em compreender os desafios específicos enfrentados por aprendizes de inglês no Brasil. 7. PESQUISADORES E TOMADORES DE DECISÃO EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS: Aqueles envolvidos na formulação de políticas educacionais podem se beneficiar das informações sobre como as políticas e diretrizes podem ser adaptadas para melhorar o ensino de línguas estrangeiras, como o inglês, no Brasil. Este livro é destinado a um público diversificado, incluindo educadores, alunos, pesquisadores e profissionais interessados na relação entre línguas maternas e estrangeiras no contexto do ensino de inglês no Brasil. E também pode ser um excelente PRESENTE.



Xeretando A Linguagem Em Ingl S


Xeretando A Linguagem Em Ingl S
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Author : Claudia Maria Ceneviva Nigro
language : en
Publisher: Disal Editora - Bantim, Canato e Guazzelli Editora Ltda
Release Date : 2012-12-06

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Para aqueles que não se intimidam em confessar que gostam de "xeretar" e se divertir, até mesmo com palavras, e consequentemente, com línguas. Dividido em seis capítulos sendo que cada um deles corresponde a um fenômeno linguístico. Assim temos: expressões idiomáticas; provérbios ou ditos populares; falsos cognatos; como o português e o inglês se utilizam de nomes de cores em suas expressões linguísticas; a linguagem peculiar dos jovens; a linguagem vulgar ou obscena.



Manual De Fon Tica E Fonologia Da L Ngua Portuguesa


Manual De Fon Tica E Fonologia Da L Ngua Portuguesa
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Author : Willis C. Fails
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2021-10-21

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Escrito inteiramente em português, o Manual de fonética e fonologia da língua portuguesa é uma obra que abrange todos os aspectos fonéticos e fonológicos desse idioma, inclusive as questões de fonética acústica e auditiva, fonotática e traços suprassegmentais, que a maioria dos livros didáticos não aborda. Neste livro, o estudante encontrará uma introdução detalhada e exata, mas acessível, à fonética e à fonologia da língua portuguesa. Inclui capítulos introdutórios que contextualizam essas disciplinas no campo geral da linguística e salientam o papel dos sons e sua representação na comunicação humana. Principais características: ● Escrito por fonetistas qualificados e versados nas questões atuais da ciência fonética. ● Não é preciso já saber linguística, pois o livro expõe todos os termos e conceitos linguísticos necessários. ● Cada capítulo conta com um resumo, uma lista de conceitos e termos, perguntas de revisão e exercícios de pronúncia relevantes destinados à prática dos conselhos e sugestões específicos do capítulo. ● Os capítulos que abordam a produção física dos sons contêm seções de "Dicas Pedagógicas", "Conselhos Práticos" e "Exercícios de Pronúncia" que ligam a teoria aos aspectos práticos da boa pronúncia. ● Uma característica exclusiva deste livro é a exposição da fonética e fonologia das três principais normas cultas da língua portuguesa: a de São Paulo e do Rio de Janeiro para o português brasileiro (PB), e a de Lisboa para o português europeu (PE). ● Numerosas imagens, gráficos e tabelas para ilustrar claramente cada conceito. ● Recursos eletrônicos, disponíveis online nos materiais de eResource, com a pronúncia dos sons, frases e exercícios do livro. O Manual de fonética e fonologia da língua portuguesa é uma introdução abrangente a esses campos, escrita de modo a ser clara e acessível aos estudantes de português em nível avançado, para ajudá-los a entender como melhorar a própria pronúncia. O livro é excelente também tanto para alunos de pós-graduação, como para professores, linguistas e profissionais de letras. Written entirely in Portuguese, Manual de fonética e fonologia da língua portuguesa presents an accurate yet accessible introduction to Portuguese phonetics and phonology. The book covers all phonetic and phonological aspects of the language, including those often missing from other textbooks, such as acoustic and auditory phonetics, phonotactics, and suprasegmentals. The book maintains a careful balance between the theoretical and practical aspects of the topic and is designed to help learners improve their pronunciation through an understanding of the linguistic principles of phonetics and phonology combined with the application of these principles through exercises and practice. Additional pronunciation resources are available online at www.routledge.com/9780367179915. Written in a clear and accessible manner, the book is ideal for advanced students of Portuguese with no prior knowledge of linguistics.



The Portuguese In Malay Land


The Portuguese In Malay Land
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Author : Geraldo Affonso Muzzi
language : en
Publisher: Ediçoes Vercial
Release Date : 2014-01-04

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In his book “The Study Of Ancient Times In The Malay Peninsula”, Dato Sir Roland Braddell (1880-1966) writes, “No statement could be more untrue or more unwise than that Malaya has no history”. This dense work of 458 pages (reprinted edition no. 7 by MBRAS in 1989), from Dato Sir Braddells's studies appearing in the “Journal of Asiatic Society”, between 1935 and 1951, is followed by 50 pages of notes on the historical geography of Malaya and sidelights on the Malay Annals by Dato F.W. Douglas, a contemporary of Braddell. Sir Roland examines the book VII of “Ptolemy's Geographica” written about 160 AD, which sends us back to the land of Ophir of the Bible, also called “Golden Chersonese”, where gold of higher purity had already been found around 3000 years ago in today's Pahang. As to the human presence, the “Malay Orang”, “being an islander”, (he) was able to sail the Eastern seas long before the people of the mainland could; and by such contacts achieved a higher state of civilization: he took the products of this area, gold, incense, spices and the Malayan jungle fowl with him and then the people of other countries came here”, according to F.W. Douglas in the conclusion of his foreword, dated 15.1.1949. Malays are therefore inborn sea traders.



A Interfer Ncia Da L Ngua Inglesa Como L Ngua Maternano Ensino Aprendizagem Da L Ngua Portuguesa


A Interfer Ncia Da L Ngua Inglesa Como L Ngua Maternano Ensino Aprendizagem Da L Ngua Portuguesa
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Author : Macson Pontes
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2016-12-12

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Esta obra aborda a história, o aumento da procura e o ensino daLíngua Portuguesa para estrangeiros, principalmente pelos falantes nativos dospaíses cuja língua materna é o Inglês como clientela alvo. Isso devido à globalização, a importância do Brasil que atualmente ocupa posição de destaque nocenário internacional e a disseminação e valorização do Português como LínguaEstrangeira. Buscamos analisar de um modo geral a interferência, ou seja, apresença da Língua Inglesa no ensino aprendizagem da Língua Portuguesa parafalantes cuja Língua Materna é o Inglês, de forma a mostrar a importânciaconhecimento da Língua Inglesa no Ensino Aprendizagem da Língua Portuguesapara falantes cuja Língua Materna é o Inglês de forma a facilitar o processo de ensino aprendizagem. PÚBLICO ALVO: PROFESSORES DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS: Professores que ensinam a língua portuguesa a falantes nativos de inglês ou outras línguas estrangeiras podem se interessar pelo livro para aprimorar suas práticas de ensino, compreender os desafios específicos enfrentados por seus alunos e desenvolver estratégias eficazes de ensino. ESTUDANTES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: Alunos que estão aprendendo a língua portuguesa como língua estrangeira, principalmente aqueles cuja língua materna é o inglês, podem se beneficiar da análise da interferência da língua inglesa no processo de aprendizagem da língua portuguesa. PROFISSIONAIS DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO: Tradutores e intérpretes que trabalham com a língua portuguesa e o inglês podem encontrar informações relevantes sobre as nuances linguísticas e desafios específicos enfrentados na tradução e interpretação entre esses idiomas. ESTUDIOSOS DE LINGUÍSTIC E ENSINO DE IDIOMAS: Acadêmicos e pesquisadores na área de linguística e ensino de idiomas podem se interessar pelo livro como uma fonte de informações sobre a interferência linguística e as estratégias pedagógicas relacionadas ao ensino da língua portuguesa para falantes de inglês. ESTUDANTES E PROFESSORES DE ESTUDOS CULTURAIS: Aqueles que se dedicam ao estudo das culturas e relações entre países de língua portuguesa e inglesa podem encontrar insights valiosos sobre como a língua desempenha um papel na compreensão das culturas e na promoção da comunicação intercultural. PROFISSIONAIS DE RELAÇÔES INTERNACIONAIS E NEGÓCIOS: Pessoas envolvidas em relações internacionais, comércio exterior e negócios internacionais podem se interessar pelo livro para compreender como o domínio da língua portuguesa pode ser relevante em contextos comerciais e diplomáticos. PROFISSIONAIS DE TURISMO E HOSPITALIDADE: Em um país como o Brasil, com crescente importância no turismo internacional, profissionais que trabalham na indústria de turismo e hospitalidade podem desejar entender como a língua portuguesa é relevante para melhor atender aos turistas de língua inglesa. Este livro é destinado a um público diversificado, incluindo professores, estudantes, profissionais da área de linguística, tradução, cultura, relações internacionais e negócios, bem como qualquer pessoa interessada na relação entre o português e o inglês em um contexto globalizado, e também é uma boa opção de PRESENTE.



Xeretando A Linguagem Em Latim


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Author : Claudio Aquati
language : en
Publisher: Disal Editora - Bantim, Canato e Guazzelli Editora Ltda
Release Date : 2013-04-03

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Para aqueles que não se intimidam em confessar que gostam de "xeretar" e se divertir, até mesmo com palavras, e consequentemente, com línguas. O livro mostra que o Latim não deve ser visto como língua morta, uma vez que serviu de matriz para muitas línguas hoje faladas por milhões de pessoas. Dividido em seis capítulos, sendo que cada um deles corresponde a um fenômeno linguístico. Assim temos: o latim vivo; provérbios, expressões idiomáticas e sentenças; verdadeiros cognatos(desvendando a origem das palavras); o colorido da linguagem(o nome das cores); o corpo humano; a linguagem vulgar ou obscena.



Review Of Culture


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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2014

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The Portuguese Language In The Digital Age


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Author : Georg Rehm
language : pt
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-05-30

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This white paper is part of a series that promotes knowledge about language technology and its potential. It addresses educators, journalists, politicians, language communities and others. The availability and use of language technology in Europe varies between languages. Consequently, the actions that are required to further support research and development of language technologies also differ for each language. The required actions depend on many factors, such as the complexity of a given language and the size of its community. META-NET, a Network of Excellence funded by the European Commission, has conducted an analysis of current language resources and technologies. This analysis focused on the 23 official European languages as well as other important national and regional languages in Europe. The results of this analysis suggest that there are many significant research gaps for each language. A more detailed expert analysis and assessment of the current situation will help maximise the impact of additional research and minimize any risks. META-NET consists of 54 research centres from 33 countries that are working with stakeholders from commercial businesses, government agencies, industry, research organisations, software companies, technology providers and European universities. Together, they are creating a common technology vision while developing a strategic research agenda that shows how language technology applications can address any research gaps by 2020.



Literaturas De L Ngua Inglesa


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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2005

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