Offener Anfangsunterricht Im Fach Mathematik
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Offener Anfangsunterricht Im Fach Mathematik
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Author : Antje Höfs
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2006-03-21
Offener Anfangsunterricht Im Fach Mathematik written by Antje Höfs and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-03-21 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,3, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Didaktik des Anfangsunterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Anfangsunterricht machen die gerade eingeschulten Kinder ihre ersten Erfahrungen mit dem schulischen Lernen. Zum einen muss das Interesse und die Neugier in Bezug auf die Mathematik im Kind geweckt werden. Diese sollte von Anfang an für die Kinder greifbar und verständlich sein und sollte nicht nur abstrakt wahrgenommen werden. Es hat sich gezeigt, dass die ersten schulischen Erfahrungen mit der Mathematik großen Einfluss auf das Bild haben, welches sich im Schüler verfestigt. Zum anderen ist es meiner Meinung nach ebenfalls von nicht geringer Bedeutung, während des Unterrichts ausreichend Bewegungsmöglichkeiten zu schaffen. So kann man den Erstklässlern den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule erleichtern und sie Schritt für Schritt in die neuen Strukturen einführen. Im offenen Anfangsunterricht kann einerseits der noch sehr stark ausgeprägte Bewegungsdrang berücksichtigt werden. Die Kinder besorgen sich neue Materialien, schauen bei ihren Mitschülern oder bewegen sich sogar bei der Erarbeitung des Unterrichtsstoffs. Andererseits eröffnen offene Unterrichtformen eine gute Möglichkeit zur Differenzierung. Im Folgenden möchte ich zur Einführung eine kurze Übersicht über verschiedene Arten von offenem Unterricht geben und einen Blick auf die Bedeutung der zum Teil sehr differierenden Lernvoraussetzungen werfen. Nachfolgend befasse ich mich mit Arbeits- und Anschauungsmaterialien, die für den Anfangsunterricht geeignet sind. Zum Abschluss habe ich beispielhaft das Thema „Erarbeitung des Zahlraums bis 20“ für den offenen Anfangsunterricht erarbeitet.
Offener Unterricht Mathematik Praktisch Klasse 4
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Author : Stefanie Pohlmann
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2014-11-18
Offener Unterricht Mathematik Praktisch Klasse 4 written by Stefanie Pohlmann and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-11-18 with Education categories.
Offenen Unterricht umsetzen - aber wie? Offener Unterricht gilt nicht nur im Fach Mathematik als ideal. Doch wie kann man diesen theoretischen Ansatz in die Tat umsetzen? Wie öffnet man seinen Mathematikunterricht in der Praxis und wie hält man es mit der Vor- und Nachbereitung? Dieser Band liefert Ihnen alle Materialien, mit denen der offene Unterricht Mathematik in Klasse 4 ganz bestimmt gelingt. Selbstständig-produktive Erarbeitung ist Trumpf! Der Band zeigt Ihnen, wie Sie wichtige Lehrplanthemen des Mathematikunterrichts in Klasse 4 mit kooperativen Lernmethoden und in Freiarbeit mit Schülerorientierung umsetzen. Fertige Stundenentwürfe geben Ihnen konkrete Anleitungen, so dass der offene Unterricht nicht nur in der Theorie gut funktioniert. Unterrichtsmaterialien zur individuellen Förderung Komplett wird das Paket mit zahlreichen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen und vielen anderen Materialien für den Mathematikunterricht. Sie sind handlungsorientiert gestaltet und eröffnen vielfältige Möglichkeiten zur Differenzierung und individuellen Förderung im Fach Mathematik. Die Themen: - Zahlen und Operationen - Raum und Form - Größen und Messen - Daten und Zufall Der Band enthält: - 10 Stundenentwürfe mit methodisch-didaktischen Hinweisen und weiterführenden Unterrichtsideen - vielfältige Materialien (Übungen, Karten, Spiele u.v.m.) als Kopiervorlagen
Anfangsunterricht Mathematik
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Author : Klaus Hasemann
language : de
Publisher: Spektrum Akademischer Verlag
Release Date : 2003
Anfangsunterricht Mathematik written by Klaus Hasemann and has been published by Spektrum Akademischer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
Mathematik (Didaktik Primar- und Sekundarstufe).
Lerndialoge Von Kindern In Einem Jahrgangsgemischten Anfangsunterricht Mathematik
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Author : Birgit Gysin
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2018
Lerndialoge Von Kindern In Einem Jahrgangsgemischten Anfangsunterricht Mathematik written by Birgit Gysin and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with Education categories.
Trotz einer zunehmenden Verbreitung jahrgangsübergreifender Grundschulklassen liegen nach wie vor nur wenige Forschungsergebnisse über das Mit- und Voneinanderlernen von Kindern im jahrgangsgemischten Mathematikunterricht vor. Die empirische Studie fokussiert auf die Lernsituation der Partnerarbeit und erforscht Lerndialoge von Erst- und Zweitklässlern in der Auseinandersetzung mit dafür entwickelten Aufgaben zur Leitidee 'Muster und Strukturen'. Die Untersuchung stellt den engen Zusammenhang zwischen substanziellen Aufgabenformaten und der Eröffnung von mathematischen Lernchancen im Dialog heraus. Dabei zeigt sich, dass die besondere Heterogenität zwischen den Kindern die Dynamik der Interaktion auf besondere Weise prägt. Es lassen sich Interaktionsmuster beschreiben, die das mathematische Lernen unterstützen können. Die Studie ist interdisziplinär angelegt, weil mathematikdidaktische und pädagogische Perspektiven eng verbunden sind, wenn zwei Kinder miteinander über mathematische Inhalte ins Gespräch kommen. Birgit Gysin arbeitete zunächst mehrere Jahre als Grundschullehrerin. Seit 2007 ist sie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg tätig. Ihre Forschungsinteressen liegen u.a. in der Entwicklung substanzieller Aufgabenformate für den Mathematikunterricht an Grundschulen, der Förderung prozessbezogener Kompetenzen im Umgang mit diesen Aufgaben sowie in der Umsetzung dieser Erkenntnisse in der Lehreraus- und -weiterbildung.
Offener Mathematikunterricht In Der Grundschule
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date :
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Die Bedeutung Offener Aufgaben Im Mathematikunterricht Der Realschule
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Author : Christina Riederer
language : de
Publisher:
Release Date : 2014-04-11
Die Bedeutung Offener Aufgaben Im Mathematikunterricht Der Realschule written by Christina Riederer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-11 with categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,00, Universitat Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: "Qualitat des Mathematikunterrichts befasst sich diese Arbeit mit verschiedenen Aspekten offener Aufgaben: Zunachst soll die zentrale Rolle der Mathematikaufgaben im Unterricht naher erlautert werden. Sodann werden die Merkmale, welche eine gute Mathematikaufgabe auszeichnen, betrachtet. Anschliessend wird der Terminus der offenen Aufgabe definiert, unterschiedliche Typen werden vorgestellt und jeweils anhand eines Beispiels verdeutlicht. Angesichts dessen, dass offene Aufgaben Kompetenzen wie das Modellieren und Problemlosen fordern, sollen diese Begriffe ebenfalls konkretisiert werden. Im weiteren Verlauf werden die aus dem Einsatz offener Aufgaben im Unterricht resultierenden Chancen und Grenzen im Fach Mathematik dargelegt. Im darauffolgenden zweiten Teil der Arbeit werden zunachst die planungsrelevanten Aspekte zu der von mir referierten Unterrichtsstunde beschrieben und anschliessend die konkrete Stunde mit zugehoriger Gesamtreflexion prasentiert. Schliesslich gehe ich darauf ein, ob die in der Stunde verwendeten offenen Aufgaben erfolgreich von den Schulern bearbeitet und die damit angestrebten Ziele erreicht werden konnten. Ein Resumee uber meine individuell gewonnenen Erfahrungen und Eindrucke komplettieren den praktischen Teil. Den Abschluss meiner Arbeit bildet eine zusammenfassende Schlussfolgerung einschliesslich personlicher Stellungnahme bezuglich der offenen Aufga
Der Anfangsunterricht In Der Mathematik An Waldorfschulen
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Author : Ernst Schuberth
language : de
Publisher:
Release Date : 2012-06
Der Anfangsunterricht In Der Mathematik An Waldorfschulen written by Ernst Schuberth and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-06 with categories.
Anfangsunterricht Mathematik
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Author : Klaus Hasemann
language : de
Publisher: Springer Spektrum
Release Date : 2020-07-25
Anfangsunterricht Mathematik written by Klaus Hasemann and has been published by Springer Spektrum this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-25 with Mathematics categories.
Es gibt zahlreiche wissenschaftliche Studien, die zeigen, wie wichtig frühe mathematische Kenntnisse für den späteren Lernerfolg sind. Der mathematische Anfangsunterricht hat deshalb richtungweisende Bedeutung. Für eine gelingende mathematische Lernentwicklung der Kinder ist es wichtig, die individuellen Kenntnisse und Fähigkeiten der Kinder zu kennen, um daran anknüpfen zu können. Dieses Buch widmet sich deshalb zunächst der Entwicklung des mathematischen Verständnisses in den ersten Lebensjahren bis zum Schuleintritt und geht auf Möglichkeiten mathematischer Förderung in Kindertagesstätten ein. Auf fachdidaktischer und lerntheoretischer Basis werden die Inhalte des Anfangsunterrichts in der Schule – Zahlbegriffserwerb, elementares Rechnen, geometrische Fragestellungen sowie Größen und Sachrechnen – ausführlich beschrieben und in praktischen Beispielen konkretisiert. Schwerpunkte sind dabei die Arbeit mit geeigneten Arbeitsmitteln und mit digitalen Medien. Im Fokus der unterrichtlichen Arbeit stehen Kinder mit verschiedenen Voraussetzungen und Fähigkeiten. Deshalb werden auch spezielle Zielgruppen wie Kinder mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen oder mit besonderen Begabungen berücksichtigt. In dieser 4. Auflage sind neben etlichen Farbabbildungen und kleineren inhaltlichen Änderungen auch Abschnitte zu elektronischen Arbeitsmitteln hinzugekommen. Hier liegt der Fokus auf Potenzial und Einsatzmöglichkeiten von Tablets und interaktiven Whiteboards, wobei auch erste Erfahrungen bei ihrem Einsatz im mathematischen Anfangsunterricht diskutiert werden.
Perspektiven Mathematischer Bildung Im Bergang Vom Kindergarten Zur Grundschule
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Author : Stephanie Schuler
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-07-25
Perspektiven Mathematischer Bildung Im Bergang Vom Kindergarten Zur Grundschule written by Stephanie Schuler and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-07-25 with Education categories.
Dieser Band gibt einen fundierten Überblick zum Stand der Forschung um ein anschlussfähiges Mathematiklernen in Kindergarten und Grundschule. In den 18 Beiträgen stellen namhafte WissenschaftlerInnen aus Frühpädagogik und Mathematikdidaktik aktuelle Forschungsprojekte und -ergebnisse allgemein verständlich und praxisbezogen dar und geben Antworten auf zentrale Fragen: Was zeichnet tragfähige Konzepte früher mathematischer Bildung aus und in welcher Weise sind sie anschlussfähig an den Mathematikunterricht in der Grundschule? Wie kann eine adäquate Lernbegleitung für das frühe Mathematiklernen gestaltet werden? Welche professionellen Kompetenzen in Bezug auf Mathematik und Mathematikdidaktik benötigen ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen? Das Buch wendet sich an pädagogische Fachkräfte in Kindergarten und Grundschule, die in der Leitung, Fachberatung, Kooperation und Konzeptentwicklung sowie der Aus- und Weiterbildung tätig sind, ebenso wie an WissenschaftlerInnen und Studierende in den Bereichen Mathematikdidaktik und Frühpädagogik.
Videobasierte Erfassung Von Unterrichtsqualit T Im Anfangsunterricht Der Grundschule
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Author : Gabriel, Katrin
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2014-01-01
Videobasierte Erfassung Von Unterrichtsqualit T Im Anfangsunterricht Der Grundschule written by Gabriel, Katrin and has been published by kassel university press GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-01 with Mathematics categories.
Eine effiziente Klassenführung und ein unterstützendes Unterrichtsklima gelten als Basisdimensionen guten Unterrichts. Ihnen wird eine hohe Bedeutung sowohl für die Leistungs- als auch für die Persönlichkeitsentwicklung von Schülerinnen und Schülern zugeschrieben. Dass es sich bei den beiden Merkmalen um fachübergreifend gültige Merkmale handelt, wird vielfach behauptet, jedoch bislang kaum empirisch geprüft. Unter Berücksichtigung bisheriger videobasierter Studien und aktueller Forschungsergebnisse zur Unterrichtsqualität in der Grundschule zielt die vorliegende Studie im Projekt PERLE (Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern) darauf ab, die Klassenführung und das Unterrichtsklima im Anfangsunterricht reliabel, mithilfe eines neu entwickelten hoch inferenten Ratingsystems, zu erfassen und hinsichtlich ihrer Ausprägungen in den Fächern Deutsch (1. Schuljahr) und Mathematik (2. Schuljahr) zu beschreiben. Es können keine Unterschiede in der Höhe der Ausprägungen zwischen den Fächern / Schuljahren bestätigt werden. Im Rahmen der Studie werden für das jeweilige Fach zusätzlich die Wirkungen der beiden Unterrichtsqualitätsmerkmale auf die Leistungs- und Selbstkonzeptentwicklung untersucht.