P Dagogik In Der Ns Zeit
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Geisteswissenschaftliche P Dagogik Nach Der Ns Zeit
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Author : Eva Matthes
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 1998
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P Dagogik In Der Ns Zeit
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Author : Lynn Bay
language : de
Publisher:
Release Date : 2014-04-24
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Referat / Aufsatz (Schule) aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hintergrunde des Nationalsozialismus und seines Erfolgs" in Deutschland von 1933 bis 1945 stehen noch heute haufig zur Diskussion. Rechtsextremismus und Rassismus sind nicht mit dem Ende des Zweiten Weltkriegs ausgestorben, sondern finden noch immer Anhanger. Ebenso aktuell ist die Frage nach einem Verbot der NPD, welche schon seit 2001 Deutschlands Regierung beschaftigt und die bis zum Zeitpunkt des Verfassens dieser Arbeit noch nicht geklart wurde. Wenn man mit den Ausmasse - der Zahl der Todesopfer, die der Nationalsozialismus forderte - vertraut ist, dann fallt es wahrscheinlich nicht leicht, die Motivation hinter den Taten der fuhrenden NSDAP Mitglieder und den Teilen der Bevolkerung, die nicht versuchten sich gegen den totalitaren Staat zu wehren, zu verstehen. Allerdings basierte der NS-Staat auf Indoktrination, und zwar in einem Ausmass, das man sich als in einer Demokratie lebender Mensch kaum vorstellen kann. Dass diese Indoktrination bereits im Kindesalter ihren Anfang haben und den Rest des Lebens weitergehen musse, war bereits Hitler selbst klar. Dazu wurden eigene erziehungswissenschaftlich Theorien entwickelt und das Schulsystem sowie die Lehrplane absolut an die Ideologie des NS-Staates angepasst. Unter Hitler war die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen - zum Zweck der Indoktrination - so wichtig, dass eigens dafur die Jugendgruppen HJ und BDM eingerichtet wurden. Ziel dieser Arbeit soll nun sein, die nationalsozialistische Ideologie Hitlers und ihre Umsetzung durch fuhrende Padagogen der NS-Zeit sowie ihre Anwendung im Schulalltag und in den genannten Jugendgruppen zu betrachte
Die P Dagogik Der Ns Zeit
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Author : Marlis-Sabine Richardt
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2003-03-14
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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: bestanden, Justus-Liebig-Universität Gießen (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Einführungs-Vorlesung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zeit des Nationalsozialismus wurde für das deutsche Volk von Schlagwörtern wie „Du bist nichts, dein Volk ist alles“ oder „Recht ist, was dem deutschen Volk nützt“ bestimmt. Jeder Bürger hatte dem Führer „bedingungslosen Gehorsam“ entgegenzubringen und sich ihm unterzuordnen, wobei nicht nach den Wünschen, Bedürfnissen oder Zielen des Einzelnen gefragt wurde. Hitler hatte die alleinige Macht über alle Institutionen des Reiches und der Partei. Von seiner Partei der NSDAP gingen zahlreiche Gliederungen aus: SA, SS, NS-Frauenschaft, Hitlerjugend, Bund Deutscher Mädel. Desweiteren gab es eine Vielzahl von Verbänden: NS-Studentenbund, NS-Dozentenbund, Deutsche Arbeitsfront (DAF), Reichsbund der deutschen Beamten, NS-Rechtswahrerbund, NS-Lehrerbund usw., denn den Bürgern sollte keine private Tätigkeit außerhalb der Partei möglich sein. Das Volk wurde also durch seinen Führer vollkommen beherrscht. Die Ideologie des Nationalsozialismus lässt sich nach Hitlers „Mein Kampf“ folgendermaßen zusammenfassen: „Erstens die sozial-biologische Unterscheidung von Menschen nach ihrer angeblichen rassischen Herkunft und Wertigkeit in wertvolle und in minderwertige mit unterschiedlichem Anspruch auf Lebensrecht; zweitens die Fiktion einer reinrassigen und erbbioligisch gesunden Volksgemeinschaft als oberster Wert und zugleich Staatszweck, die es herzustellen galt auf dem Weg von Züchtung und Auslese; drittens die Vorstellung einer auf dem Führer-Gefolgschafts-Pinzip basierenden Volksordnung mit hierarchisch-elitären und zugleich patriarchalischen Strukturen und schließlich viertens der Anspruch des Herrenvolkes auf Lebensraum, der notfalls gegenüber den als minderwertig deklarierten Völkern mit militärischer Gewalt durchzusetzen war.“ (vgl. Keim 1997, Bd 1, 15)
P Dagogen Und P Dagogik Im Nationalsozialismus
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Author : Wolfgang Keim
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 1988
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Die Beiträge des vorliegenden Bandes, dem eine dreizehnteilige Vortragsreihe an der Universität-Gesamthochschule Paderborn zugrundeliegt, - für die erfreulicherweise auch ein polnischer und ein DDR-Wissenschaftler gewonnen werden konnten - versuchen, eine offene und zugleich kritische Auseinandersetzung mit einer bislang weitgehend verdrängten Thematik in Gang zu setzen. Sie sind durchweg so angelegt, dass sie mit den Problemen des nationalsozialistischen Erziehungswesens zugleich auch deren Bearbeitung bzw. Nicht-Bearbeitung durch die bundesdeutsche Erziehungswissenschaft mit in den Blick nehmen. Neben Grundsatzbeiträgen mit allgemeinen kritischen Bestandsaufnahmen werden spezielle Themen wie Hitlerjugend, angepasstes und oppositionelles Lehrerverhalten, Hilfsschule, das Schulwesen im okkupierten Polen sowie die verdrängte Pädagogik behandelt. Schliesslich wird das Thema «Faschismus» durch einen Beitrag zum Komplex «Neofaschismus als Problem bundesdeutscher Erziehungswissenschaft» in die Gegenwart hinein verlängert.
P Dagogik In Der Ns Zeit
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Author : Lynn Bay
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-04-23
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Referat / Aufsatz (Schule) aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hintergründe des Nationalsozialismus und seines „Erfolgs“ in Deutschland von 1933 bis 1945 stehen noch heute häufig zur Diskussion. Rechtsextremismus und Rassismus sind nicht mit dem Ende des Zweiten Weltkriegs ausgestorben, sondern finden noch immer Anhänger. Ebenso aktuell ist die Frage nach einem Verbot der NPD, welche schon seit 2001 Deutschlands Regierung beschäftigt und die bis zum Zeitpunkt des Verfassens dieser Arbeit noch nicht geklärt wurde. Wenn man mit den Ausmaße – der Zahl der Todesopfer, die der Nationalsozialismus forderte – vertraut ist, dann fällt es wahrscheinlich nicht leicht, die Motivation hinter den Taten der führenden NSDAP Mitglieder und den Teilen der Bevölkerung, die nicht versuchten sich gegen den totalitären Staat zu wehren, zu verstehen. Allerdings basierte der NS-Staat auf Indoktrination, und zwar in einem Ausmaß, das man sich als in einer Demokratie lebender Mensch kaum vorstellen kann. Dass diese Indoktrination bereits im Kindesalter ihren Anfang haben und den Rest des Lebens weitergehen müsse, war bereits Hitler selbst klar. Dazu wurden eigene erziehungswissenschaftlich Theorien entwickelt und das Schulsystem sowie die Lehrpläne absolut an die Ideologie des NS-Staates angepasst. Unter Hitler war die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen – zum Zweck der Indoktrination – so wichtig, dass eigens dafür die Jugendgruppen HJ und BDM eingerichtet wurden. Ziel dieser Arbeit soll nun sein, die nationalsozialistische Ideologie Hitlers und ihre Umsetzung durch führende Pädagogen der NS-Zeit sowie ihre Anwendung im Schulalltag und in den genannten Jugendgruppen zu betrachten.
Die P Dagogik An Der Universit T Leipzig In Der Zeit Des Nationalsozialismus 1933 1945
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Author : Carsten Heinze
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2001
Die P Dagogik An Der Universit T Leipzig In Der Zeit Des Nationalsozialismus 1933 1945 written by Carsten Heinze and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Higher education and state categories.
Jenaplan P Dagogik Im Nationalsozialismus
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Author : Robert Döpp
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2003
Jenaplan P Dagogik Im Nationalsozialismus written by Robert Döpp and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Education and state categories.
Die Hitlerjugend Erziehung Und P Dagogik Innerhalb Der Kinder Und Jugendorganisation Des 3 Reiches
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Author : Daniel Hahn
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007
Die Hitlerjugend Erziehung Und P Dagogik Innerhalb Der Kinder Und Jugendorganisation Des 3 Reiches written by Daniel Hahn and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,8, Berufsakademie Sachsen in Breitenbrunn, Veranstaltung: Pädagogische Handlungsansätze, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit die ich hier vorlegen möchte, beschäftigt sich mit der Pädagogik und der Erziehung während der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland, inner halb der Hitlerjugend. Diese Zeit war für viele junge deutsche Mädchen und Jungen die schönste und zugleich folgenschwerste Zeit ihres Lebens. Denn ein Mann bestimmte und gestaltete ihr Schicksal so nachhaltig, wie es wahrscheinlich niemals wieder ein anderer Mensch vermochte. Die Rede ist von Adolf Hitler. Für mich persönlich stellt diese Zeit eine Epoche der deutschen Geschichte dar, die niemals in Vergessenheit geraten darf.
P Dagogik Und Nationalsozialismus
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Author : Peter Dudek
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08
P Dagogik Und Nationalsozialismus written by Peter Dudek and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-08 with Education categories.
Zeitschriftenbeitriige 13 Theoriegeschichten -BRD und westliche Besatzungszonen 13 Theoriegeschichten -DDR und sowjetische Besatzungszone 32 Theoretikergeschichten -BRD und westliche Besatzungszonen 34 Theoretikergeschichten -DDR und sowjetische Besatzungszone 54 Schulsystem -BRD und westliche Besatzungszonen 58 Schulsystem -DDR und sowjetische Besatzungszone 61 Unterrichtsfacher -BRD und westliche Besatzungszonen 61 Unterrichtsfacher -DDR und sowjetische Besatzungszone 62 Hochschulen -BRD und westIiche Besatzungszonen 62 Hochschulen -DDR und sowjetische Besatzungszone 64 Jugendverbande und -einrichtungen -BRD und westliche Besatzungszonen 64 Jugendverbande und -einrichtungen -DDR und sowjetische Besatzungszone 66 Stationen des AufWachsens -BRD und westliche Besatzungszonen 66 Stationen des Aufwachsens -DDR und sowjetische Besatzungszone 68 Verbande -BRD und westIiche Besatzungszonen 69 Verbande -DDR und sowjetische Besatzungszone 70 Politikgeschichten -BRD und westliche Besatzungszonen 70 Politikgeschichten -DDR und sowjetische Besatzungszone 93 Soziale und kommunikative Struktur -BRD und westIiche Besatzungszonen 96 Soziale und kommunikative Struktur -DDR und sowjetische Besatzungszone 96 Theoretisch-programmatische Beitrage -BRD und westliche Besatzungszonen 96 Theoretisch-programmatische Beitrage -DDR und sowjetische Besatzungszone 117 Fachdidaktische Beitrage -BRD und westliche Besatzungszonen 120 Fachdidaktische Beitrage -DDR und sowjetische Besatzungszone 135 Disziplinfremde Beitrage -BRD und westliche Besatzungszonen 141 Disziplinfremde Beitrage -DDR und sowjetische Besatzung 186 Einstellungen und Wirkungsforschung -BRD und westIiche Besatzungszonen 194 Einstellungen und Wirkungsforschung -DDR und sowjetische Besatzungszone 196 Hochschulschriften 197 Theoriegeschichten -BRD und westliche Besatzungszonen 197 Theoriegeschichten -DDR und sowjetische Besatzungszone 202 Theoretikergeschichten -BRD und westliche Besatzungszonen 204 Theoretikergeschichten -DDR und sowjetische Besatzungszone 205 Schulsystem -BRD und westIiche Besatzungszonen 206 Schulsystem -DDR und sowjetische Besatzungszone 209 210 Unterrichtsfacher -BRD und westliche Besatzungszonen Unterrichtsfacher -DDR und sowjetische Besatzungszone 213
P Dagogik Und Politik
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Author : Claudia Crotti
language : de
Publisher: Haupt Verlag AG
Release Date : 2007
P Dagogik Und Politik written by Claudia Crotti and has been published by Haupt Verlag AG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.